四年級上冊語文課件觀潮人教部編版6

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測觀潮1第二課時1.有感情地朗讀課文。背誦3～4自然段。2.讓學(xué)生領(lǐng)略錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。(重點)3.學(xué)習(xí)作者有順序，抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物，注意積累材料的習(xí)慣。(重點)4.體會觀潮人的情緒隨著大潮聲和色的變化越發(fā)高漲，讀了使人如臨其境。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？讓我們走進(jìn)課文去看一看！錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。中心句一開頭作者就把觀潮后的感受寫得清清楚楚。不一樣。“觀潮”的“觀”是“看”的意思?！捌嬗^”的“觀”是“景象”的意思?！捌嬗^”，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客，因此人們由衷地贊嘆其為天下奇觀。想一想：“觀潮”和“天下奇觀”，兩個詞語中都有一個“觀”字，這兩個“觀”字意思一樣嗎？作者是按什么順序來寫的？作者按

順序來寫的：

、

、

。時間潮來時潮來后潮來前這是課后第2題哦！潮來前

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。第二自然段除了告訴觀潮的時間和地點外，還交待了作者占據(jù)了觀潮極好的位置。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前?！皺M臥”形象的寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的秋陽下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。“平靜”寫出了潮來之前，錢塘江的風(fēng)平浪靜樣子。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

“昂首東望”、“等著”、“盼著”說明了人們急切的心情。潮來時午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。悶雷的響聲是低沉的；“轟隆隆”這個響聲，作者用悶雷滾動來形容的。悶雷的響聲是怎么樣的？“轟隆隆”這個響聲，作者用哪個詞來形容？我們隨著觀潮的人群，頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化?！叭寺暥Ψ小薄磅谥_”生動地寫出了觀潮人迎接大潮的驚喜之情，從側(cè)面襯托了江潮的奇特、壯觀。喧鬧的場面就可以用這個詞語來形容。人聲鼎沸，人們說話的聲音就像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。例如：開運動會時；大型集會時；六一活動等。想一想：你理解“人聲鼎沸”嗎？能結(jié)合生活實際談?wù)勗谑裁磿r候或什么情況下會出現(xiàn)“人聲鼎沸”的情景？過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。人聲鼎沸“出現(xiàn)了一條白線”，意味著江潮開始從遠(yuǎn)處過來了，這時，寬闊的潮頭激起白色的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一條白線?？吹桨拙€出現(xiàn)時，人群有什么反應(yīng)？這個場面可以用哪個詞來形容？那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。面對這么壯觀的潮水，你還有什么樣的心情？吃驚、驚喜兩丈多高的水墻讓我們相到了范淹的詩句：海面雷霆聚，江心瀑布橫。朗讀指導(dǎo)：在朗讀這句話時，要讀出潮水雄偉的氣勢。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進(jìn)的千萬匹白色戰(zhàn)馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的形態(tài)特點。用夸張的手法把潮來時的聲響說成“山崩地裂”，形象地寫出大潮到來時的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚嘆錢塘江大潮非凡的氣勢!比喻夸張比一比：A浪潮越來越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來。B浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。C浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。把意思說完整了。寫出了顏色和數(shù)量。更形象的說明了潮來時聲音之大，形態(tài)之壯觀。潮頭已經(jīng)帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地的來到眼前，后浪推著前浪，前浪引著后浪，浪拍著云，云吞著浪，云和浪絞成一團(tuán)，水和天相撞在半空，好象千萬頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化為水煙細(xì)沫，付之流水，波濤連天，好象要和九天銀河相匯，大浪淘沙，好象要淘盡人間的污染，潮水騰躍，好象要居高臨下，俯瞰風(fēng)云變幻的世界。欣賞錢塘江大潮來臨時，另外一位作家這樣寫到：快看，錢塘江大潮來了！點擊播放視頻同學(xué)們回憶一下，作者是按照什么順序?qū)懗眮頃r的情景的呢？遠(yuǎn)——近潮來后

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。

找找看，哪些詞寫“余波未息”？這句話寫潮頭過后的余波。從余波“漫天卷地”和“風(fēng)號浪吼”可以想象出潮頭到來時大潮的氣勢是何等的巨大。古人說,“讀了又思,思了又讀,自然有意。若讀而不思,則不知其味……”這句話說明邊讀邊想,閱讀與思考相結(jié)合,是提高閱讀能力的基本方法。如何邊讀邊想想畫面方法：抓住重點詞句進(jìn)行想象。如：在引導(dǎo)學(xué)生感受江潮的變化，體會錢塘潮之“奇”時，我們可以通過抓住大潮的聲音和形態(tài)的變化的詞語“隆隆的響聲”“悶雷滾動”“山崩地裂”“顫動”“風(fēng)號浪吼”等來理解。在讀課文的時候，我們先找到描寫大潮變化的關(guān)鍵詞，然后理解這些詞語的意思，把這些詞語所描繪的景象還原成畫面在自己的腦海中呈現(xiàn)出來，學(xué)生自然而然就會感受到錢塘江大潮的奇特和壯觀。抓出重點詞句，能更好地理解文章內(nèi)容，并體會和感悟作者想要表達(dá)的思想感情；與此同時，抓重點詞句還可以幫助學(xué)生們體會詞句的表達(dá)效果。四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。江面何時才平息？停息后江面是否如潮來前一樣？四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”，正像詩人蘇軾所說的：八月十八潮，壯觀天下無。四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1午后一點左右，(

)傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們惦著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。(

)，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。(

)，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮(

)，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。從遠(yuǎn)處過了一會兒再近些越來越近填一填四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1此刻你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學(xué)交流。參考答案：“快看，潮來了！”人們不約而同向他手指的方向望去，只見在天水相接的地方，拱起了一條白線，浮在寬闊的海面上，向葫蘆把兒這邊促來，越來越近，清晰地看見白線伸出的地方巨浪翻滾，伴著悶雷般的轟鳴，大地仿佛也在顫抖。游客們屏息凝神，驚恐好奇的眼睛注視著神使鬼差的奇景……巨浪疊加在水面上像千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，大有蕩滌一切之勢。潮頭向著防波堤撞去，濺起沖天的浪花，霹靂之聲，叫人不寒而栗。這是課后第2題哦！四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1潮來前：風(fēng)平浪靜人山人海天下奇觀潮來后：漫天卷地風(fēng)號浪吼恢復(fù)平靜順序：遠(yuǎn)—近聲音：悶雷滾動——越來越大——山崩地裂形狀：一條白線——白色城墻——白色戰(zhàn)馬潮來時1.觀潮四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1本文描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，突出了大潮的奇特、雄偉與壯觀，表達(dá)了作者對大自然的贊美之情。四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1運用好比喻手法本課運用形象的比喻，生動地描繪了錢塘江潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威。如:“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”，這句話繪聲繪色地描繪出浪潮浩蕩的氣勢，令人如見其形，如聞其聲。如何寫好比喻句呢，首先，要恰當(dāng)使用好比喻詞(如：好像、像、猶如、仿佛等)，其次，比喻要形象貼切，富有新意，不落俗套。第三，本體和喻體之間要有相似性比喻要通俗易懂不能牽強附會。四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1舉例：

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

這個比喻句恰當(dāng)?shù)孛鑼懗隽瞬菰利惖那榫?。四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1練一練：遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1我們學(xué)習(xí)了這一課，又聽了你們的剛才介紹，相信一定會有更多的人前往觀潮。希望同學(xué)們下課以后，繼續(xù)關(guān)注錢塘江大潮，同時也可以關(guān)注更多的天下奇觀。課堂小結(jié)四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1小組活動建議：(1)可以選擇潮來前、潮來時、潮來后中的任意一部分進(jìn)行介紹。(2)介紹時可以用課文中的語言，也可以加自己的一些感受或運用資料中的知識，可以一個人介紹，也可以小組成員分工合作進(jìn)行介紹。(3)介紹的語言要符合導(dǎo)游的身份。同學(xué)們，這么壯觀的景象，我們應(yīng)該讓更多的人知道，現(xiàn)在，就讓我們再來完整地感受一下錢塘江大潮吧！請大家看完之后做一次小導(dǎo)游，把錢塘江大潮這一天下奇觀介紹給更多的人。主題延伸四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！碧焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些火燒云四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1四年級上冊語文課件第課觀潮人教部編版1顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門