小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則方案

PAGEPAGE1小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則方案1.背景介紹勞動(dòng)教育是培育同學(xué)勞動(dòng)本領(lǐng)、提高勞動(dòng)素養(yǎng)的緊要途徑，同時(shí)也是促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的有效手段。教育部于2018年發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育工作的看法》，明確提出將勞動(dòng)教育納入中小同學(xué)全面進(jìn)展的教育目標(biāo)。小同學(xué)作為群體性勞動(dòng)教育的對(duì)象，應(yīng)當(dāng)從小學(xué)校開(kāi)始有計(jì)劃有針對(duì)性地開(kāi)展勞動(dòng)教育。因此，訂立小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則方案很有必要。2.實(shí)施主體小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施主體為學(xué)校，包括全體師生和學(xué)校管理層。3.實(shí)施時(shí)間小學(xué)勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于整個(gè)學(xué)期中，每周至少布置1節(jié)勞動(dòng)教育課程，課程時(shí)間不少于40分鐘。4.實(shí)施內(nèi)容小學(xué)勞動(dòng)教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)豐富，包括以下幾個(gè)方面：4.1勞動(dòng)素養(yǎng)教育通過(guò)對(duì)小同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培育小同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)本領(lǐng)和勞動(dòng)習(xí)慣。同學(xué)應(yīng)當(dāng)理解勞動(dòng)與人生的聯(lián)系、勞動(dòng)的緊要性以及工作與生產(chǎn)等相關(guān)學(xué)問(wèn)。4.2綠化環(huán)保教育在小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)理解和認(rèn)得生態(tài)環(huán)境的緊要性，提倡環(huán)保意識(shí)，提倡垃圾分類(lèi)，加強(qiáng)生態(tài)文明的理念。4.3生活常識(shí)教育學(xué)校可以把孩子們生活中可能會(huì)碰到的實(shí)際問(wèn)題，加以制造性的擴(kuò)展，引導(dǎo)他們了解常見(jiàn)家政、生活小技巧等方面的應(yīng)用學(xué)問(wèn)。4.4社會(huì)主義情感教育適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)了解國(guó)情，從小培育全面進(jìn)展的思想，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。也應(yīng)當(dāng)向同學(xué)傳授團(tuán)隊(duì)合作、珍愛(ài)他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)惹楦薪逃齼?nèi)容，培育他們?nèi)谌爰w、有責(zé)任感的意識(shí)。5.實(shí)施方式小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施形式需結(jié)合實(shí)在情況，體現(xiàn)生動(dòng)、活潑、有意義的特點(diǎn)，實(shí)在實(shí)施方式可選取以下幾種：5.1生產(chǎn)性勞動(dòng)依據(jù)季節(jié)進(jìn)行生產(chǎn)性勞動(dòng)和播種活動(dòng)，小同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐，季節(jié)性接觸實(shí)在生產(chǎn)過(guò)程，讓孩子們了解播種、全過(guò)程培育、收割和糧食選擇等全過(guò)程。5.2校內(nèi)勞動(dòng)項(xiàng)目通過(guò)服務(wù)學(xué)校的組織、文化建設(shè)、環(huán)境整治、維護(hù)和修理、清理勞動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行體育勞動(dòng)，使小同學(xué)動(dòng)手、實(shí)踐、制造，漸漸形成學(xué)習(xí)和生活中勞動(dòng)的習(xí)慣。5.3社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)可至社區(qū)、公園、老人院等參加周邊社區(qū)建設(shè)、文化宣揚(yáng)、清理垃圾等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。6.師生參加機(jī)制小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)現(xiàn)需要全體師生的支持和參加，實(shí)施過(guò)程有確定的專(zhuān)業(yè)性和風(fēng)險(xiǎn)，因此需要學(xué)校成立勞動(dòng)教育組，建立跟蹤記錄機(jī)制，其中教育教學(xué)單位負(fù)責(zé)勞動(dòng)組織。小同學(xué)勞動(dòng)課程老師應(yīng)當(dāng)有確定教學(xué)閱歷，具備專(zhuān)業(yè)技能和工作責(zé)任心。7.實(shí)施效果考核小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要有確定的方式衡量效果。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立勞動(dòng)課程同學(xué)考核的機(jī)制，以課程成績(jī)和同學(xué)反饋記錄為緊要考核標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督與檢查工作由教育教學(xué)單位進(jìn)行，重視聽(tīng)取同學(xué)家長(zhǎng)的反饋看法，適時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。8.結(jié)論小學(xué)勞動(dòng)教育是促進(jìn)小同學(xué)全面進(jìn)展的一項(xiàng)緊要教育方案，應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)在情況訂立實(shí)施細(xì)則，積極提倡全體師生的參加，從實(shí)踐中培育同學(xué)勤勞、自律、制造等好習(xí)