老師說的話都是對的案例分析通用(五篇)

第頁共頁教師說的話都是對的案例分析^p通用(五篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的缺乏，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。教師說的話都是對的案例分析^p篇一落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)歷，挫折使你成熟，成功讓你奮起心懷感謝，使我愈挫愈勇!可否記得那日演講時，我非常害怕，有那么多教師，有那么多同學(xué)在下面看著我，假如說錯怎么辦?假如沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于完畢了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!教師謝謝您的目光。臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒才能去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個目的回報恩師。教師，您放心，我定會考出理想的成績。十年樹木，百年樹人;授業(yè)之恩，終身難忘!教師說的話都是對的案例分析^p篇二感恩可以讓人看到人生美妙的一切，一個常常感恩的人，才會幸福，才會快樂，心靈才會圓滿、溫潤。自從我看了《花兒開了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花兒開花，我仍然會珍惜?！边@首歌充分地表達了我的心情。吃完早飯，我背起書包，又蹦又跳地到了學(xué)校，又一天與教師開場親密接觸。教師教我們許許多多的知識，教我們?nèi)绾巫鲆粋€勤勉、愛國、正直的孩子，我感恩教師，在我們受傷害的時候是教師用溫順的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們快樂的時候，教師與我們一起分享著快樂，在我們犯錯的時候是教師糾正了我們，在我們驕傲的時候，教師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩教師，她從不要求自己的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對我們說，每個人都有自己的閃光處，只要你堅持不懈地去挖掘，總還是有的。她說，鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的教師，但她一番話，讓我學(xué)會了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。當(dāng)我完畢一天的學(xué)校生活，背著沉沉的書包回家的時候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個美妙的家――我的情感驛站，我的平安避風(fēng)港。教師說的話都是對的案例分析^p篇三語言的魔力在于有時卻刺耳鋒利，使人心痛；有時如同雪中送碳，暖人心房，助人抵達此岸。在我剛?cè)雽W(xué)時，成績不怎么樣，總會聽課聽到發(fā)愣，時不時做一些小動作。簡單的題目連下課也寫不完，作業(yè)有時忘了寫。所以教師常常會在當(dāng)眾痛罵我一頓，回家也少不了父母對我的批評。同學(xué)也會給我取難聽的外號，面對大家的冷嘲熱諷，我卻毫無還手之力，就這樣過了一段時間，我感到有些自卑。直到三年級戴教師的出現(xiàn)，她的出如今我的小學(xué)生涯中，是一個極大的轉(zhuǎn)折。她看見我一次次的考差，便在那次放學(xué)請我到辦公室。當(dāng)我在去往辦公室的路上時，心想：“唉，又要被罵了。罵就罵吧，又不是第一次了。”當(dāng)我做好被挨罵的準(zhǔn)備時，戴教師的行為出乎我的意料，她不但沒有罵我反而給我加油，她笑著說道：“知道錯誤了嗎？不要因為一次的失敗而去否認(rèn)自己，只要自己加把勁，努力不認(rèn)輸就能成功！”那句話鼓舞了我，如同沙漠中下起了甘甜的雨露；如同八月酷暑送來的陣陣涼風(fēng)。從那以后，我的心里常常默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”等到考試的時候，我竟然考了個“96”分，那紅色的數(shù)字像一顆蜜糖，甜甜的，讓同學(xué)們羨慕不已。這是我第一次嘗到努力的滋味，也讓我再也不害怕失敗了。眨眼間來到期末，我放松呼氣，心里默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”到了發(fā)卷子的時候，我沉住氣，將題目讀仔細(xì)，錯誤的地方用筆寫出來，寫完后再檢查幾遍，一天反反復(fù)復(fù)下來，期末考試完畢了。等到發(fā)成績的那刻，戴教師在教室門口笑著看我，酒窩印在臉頰。我的總成績竟然是全班第三，我快樂極了，努力換來的結(jié)果是那么香甜。假如人們問我怎樣成績才能進步，我便會對他說：“只要努力，就一定會成功。”教師的這句話引領(lǐng)著我人生的方向，貫穿了我整個的成長，并且它串起了我在成長路上的每一個腳印。教師說的話都是對的案例分析^p篇四簡單的一聲“加油！加油”，能給人力量，讓人鼓起戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。在今后的歲月里，在前進的道路上，我要不斷地“加油”，書寫人生輝煌的樂章?！凹佑?！加油——”學(xué)校田徑運動會在操場上熱火朝天地進展著。陣陣“加油”聲此起彼伏，激起同學(xué)們奮勇參賽的斗志，卻也勾起了我長遠(yuǎn)的記憶，讓我想起了兒時參加比賽的情景。那是讀三年級的時候，學(xué)校舉辦了一次演講比賽。演講比賽前，我忐忑不安，心里反反復(fù)復(fù)地背誦著演講的內(nèi)容。看著前面幾位同學(xué)表現(xiàn)得很出色，聲形并茂，有聲有色，我的心情猶如十五個吊桶打水——七上八下，沒有一點兒把握。額頭滲出了黃豆大的汗珠，演講稿也記起了上句，卻忘記了下句?！霸撛趺崔k，該怎么辦？”我不知所措。“加油！加油”，后背不知道被誰輕輕地拍了一下，我回過頭：“原來是李教師?！彼难凵裰型钢湃?，微笑著鼓舞我：“加油！加油”，看著教師充滿愛意的目光，心想到：“不能讓教師絕望，我一定要英勇”。“加油！加油——”操場上又傳來同學(xué)們的吶喊聲，比賽高潮迭起。我卻陷入了沉思。簡單的一聲“加油！加油”，能給人力量，讓人鼓起戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。在今后的歲月里，在前進的道路上，我要不斷地“加油”，書寫人生輝煌的樂章。教師說的話都是對的案例分析^p篇五陳教師，不知不覺，您已經(jīng)教了我們兩年了，非常感謝您這兩年來，對我們的教誨和保護。平時您太嚴(yán)厲了，總是板著臉，我從來不敢對您多說一句話，甚至抬頭看您一眼的勇氣都沒有。唉，誰叫我天生那么膽小呢?其實我有非常非常多的心里話想對您說，今天就讓我用這種方式一吐為快吧!每次上數(shù)學(xué)課時，因為您的嚴(yán)厲，我和同學(xué)們都非常怕您，上課時，大氣都不敢出，生怕被您發(fā)現(xiàn)沒有認(rèn)真聽講。您的眼睛特別厲害，仿佛一眼就能看透我們誰在認(rèn)真聽講，誰在發(fā)愣。您講課時也很仔細(xì)，盡量讓我們大多數(shù)同學(xué)都能聽懂。假如誰聽不懂，您還是會不厭其煩的重講，一遍又一遍。就這樣，我們班的數(shù)學(xué)成績越來越好了，我們都非常感謝您。但是，您能不能溫順一點啊!哪怕只是一點兒。就拿那件事來說吧。那天，您要我們把數(shù)學(xué)卷子帶回家讓家長簽字，然后再帶來。第二天到了我們班有好幾個同學(xué)沒簽字，您呢?聽也不聽他們解釋，就讓他們從書包拿出卷子后罰抄十遍，沒抄完就不能下課。寫到這里，又一件事從我腦海中跳了出來。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您提了一個問題，看我們沒