小學(xué)圖書室自查報告匯報小學(xué)圖書管理自查報告大全(八篇)

第頁共頁最新小學(xué)圖書室自查報告匯報小學(xué)圖書管理自查報告大全(八篇)報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)歷以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，吧小學(xué)圖書室自查報告匯報小學(xué)圖書管理自查報告篇一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建立及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體開展規(guī)劃之中并納入學(xué)校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現(xiàn)有兼職圖書管理員1人。1、每學(xué)期制定實在可行的圖書室管理工作方案，期末認真做好總結(jié)。2、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室管理員崗位職責(zé)、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生效勞的意識，態(tài)度熱忱，主動效勞。宣傳閱讀知識，推薦經(jīng)典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好效勞的根本保證。為了方便學(xué)生借閱圖書，各班還設(shè)立了班級“圖書角”，供學(xué)生隨時借閱。學(xué)生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。4、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色效勞。每學(xué)期組織、學(xué)生開展各種形式的`讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地進步了學(xué)生的讀書興趣和寫作才能，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。1、與讀者的溝通還需要加強；2、宣傳工作還顯滯后；3、圖書數(shù)量達標,但質(zhì)量不高。在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的`為教育教學(xué)效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改良工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。小學(xué)圖書室自查報告匯報小學(xué)圖書管理自查報告篇二今年暑假我校從群英中學(xué)搬遷到光智中學(xué)，學(xué)校相貌欣然一新，為廣闊師生提供了良好的學(xué)習(xí)氣氛，但由于時間倉促，人員缺乏，給教學(xué)實驗工作帶來了諸多不便，針對上述情況，詳細匯報如下：一、各實驗室水電不通，儀器柜還沒有配夠儀器柜，儀器室和實驗室面積太小，根本和學(xué)生人數(shù)不成正比。無法滿足全體學(xué)生的實驗需求。二、實驗室無專職工作人員，理化生老師超工作量工作，也無法、無時間去理順實驗工作。致使儀器沒有正常擺放到位三、儀器情況：新儀器在辦公樓二、三、四樓分別整箱存放，而老儀器全部裝箱在北一樓兩個教室里存放，由于是外來人員搬遷擺放，所以放的雜亂無章，需要有關(guān)專業(yè)人員仔細整理。四、今后實驗開展情況：如儀器擺放到位，理化生演示實驗根本可以全做。分組實驗大局部能做，因為分組實驗工作量大，消耗物品眾多，需要更多管理人員，并及時采購實驗用品。生物個別實驗受環(huán)境及用品限制而無法分組實驗，例如：綠葉在光下制造有機物，檢測不同環(huán)境中的細菌和真茵。五、有關(guān)實驗工作的建議：1、要盡快建實驗樓，按學(xué)生比例安排儀器室和實驗室。2、為適應(yīng)新的要求配夠有專業(yè)知識的各實驗室管理人員。3、領(lǐng)導(dǎo)重視，配專職分管領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，詳細落實實驗中的每一項工作。4、力爭在一個月內(nèi)首先擺放一局部常用儀器，讓老師們首先能做課堂演示實驗，然后逐步走上正規(guī)。學(xué)校圖書室共有圖書58000余冊，圖書登記帳本齊全，圖書陳列整齊，分類合理，每學(xué)期都有學(xué)生借閱登記本，讀好書活動記錄。但由于今年暑假，我校搬遷新址，時間非常倉促，圖書搬家任務(wù)尤其繁重。如今圖書雖然已經(jīng)全都上架，但還有一些工作尚待完成。1、沒有標語口號，各項制度尚未上墻。2、由于是非專業(yè)人員擺放書籍，導(dǎo)致一些圖書編號沒有按順序擺放，柜簽尚待貼上?！惨驗闀袢虏鹧b，原來柜簽全部作廢〕。3、沒有辦公桌椅。4、消毒柜不能使用〔需要安裝電線、電〕。5、約有5000本舊書需要整理編號。6、圖書室面積小，書籍放不完，一局部放在閱覽室。7、圖書室、閱覽室的門下部需要加固，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有老鼠痕跡。以上工作假設(shè)完成，至少需要三周時間，并且需要增派人員協(xié)助完成。小學(xué)圖書室自查報告匯報小學(xué)圖書管理自查報告篇三根據(jù)文件精神要求，學(xué)區(qū)召開專項圖書排查清理安排會議，對此項工作進展了詳細的安排部署，現(xiàn)將自查情況做如下匯報：學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校x所，附設(shè)幼兒園x個。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班x個，學(xué)?，F(xiàn)有圖書室、閱覽室各一個，樓道圖書閱覽區(qū)四處，各班均裝備了“班班有個圖書角”工程設(shè)施，創(chuàng)立了班級圖書角。1、接到上級部門關(guān)于圖書排查清理通知后，我學(xué)區(qū)認真學(xué)習(xí)文件精神，組織全學(xué)區(qū)各六年級完?！步虒W(xué)點〕、幼兒園負責(zé)人召開專項工作會議，對有出版社出版的普通圖書，封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中小學(xué)生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱，傳遞虛假信息，嚴重誤導(dǎo)學(xué)生和家長的情況作了詳細說明，對此類圖書誤導(dǎo)師生的問題進步了思想認識，并對任務(wù)進展合理安排，確保了此項活動有序開展。2、學(xué)校組織施行了以圖書管理員重點清查和班主任協(xié)助排查的工作機制，明確職責(zé)，上下聯(lián)動，對此次專項清查工作進展了任務(wù)分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學(xué)類、藝術(shù)類圖書分類檢查，重點檢查了文學(xué)類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書，對不符合規(guī)定的圖書登記上報，完成清理工作。經(jīng)排查，我校〔園〕裝備局部圖書由上級部門裝備，學(xué)校自選圖書均從正規(guī)渠道購置，采購時進展了嚴格的審查把關(guān)，學(xué)校各類圖書封面均無上述違規(guī)標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強對圖書的管理，從圖書的采購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類專項行動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校職責(zé)分工，將此次專項行動與加強學(xué)校管理有機結(jié)合，科學(xué)有序推進。2、完善長效機制。落實《中小學(xué)圖書館〔室〕規(guī)程》要求，把《全國中小學(xué)圖書館〔室〕推薦書目》作為館配圖書的主要參考根據(jù)，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責(zé)”，“誰選用誰負責(zé)”原那么，建立圖書采購責(zé)任機制，把好新增圖書入口關(guān)；要根據(jù)本地實際，按照“誰受贈誰負責(zé)”的原那么，建立捐贈圖書工作責(zé)任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質(zhì)量。3、定期開展圖書剔舊更新，確保學(xué)校學(xué)校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野、獲得知識提供更優(yōu)質(zhì)的效勞，進一步優(yōu)化圖書管理構(gòu)造，進步效勞質(zhì)量。在今后的工作中，學(xué)校將進一步開展此類專項排查清理活動，進一步進步圖書質(zhì)量，營造安康平安的育人環(huán)境，保障廣闊師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書館育人功能，落實立德樹人根本任務(wù)，以更優(yōu)質(zhì)的資效勞教育。小學(xué)圖書室自查報告匯報小學(xué)圖書管理自查報告篇四學(xué)校圖書室是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作效勞的機構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本校現(xiàn)有學(xué)生279人，生均擁有圖書量29余冊。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。學(xué)校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。室舍面積48㎡，但同時兼低段音樂教室。學(xué)校由教誨主任兼任圖書室管理工作。校長非常重視圖書室工作，要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建立方案，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的效勞，營造良好的書香氣氛。圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)。同時在學(xué)生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理效勞工作。學(xué)校圖書室通過各種形式介紹圖書室建立情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閱對象為全體師生。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。每次借閱都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以晉級為中級會員，一次可借閱兩本，最高為特級會員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，圖書也真正流動起來了。同時組織學(xué)生開展“晨誦、午讀、暮省”活動，從讀書中獲得成長的喜悅。1、圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。2、在評價機制上不夠統(tǒng)標準。3、合適低段學(xué)生看的圖書不夠多。我們將從以下2個方面努力，不斷進步我們的認識程度，改良我們的行為。1、加強硬件設(shè)施的裝備。不斷豐富校園藏書。2、加強對師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，進步學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)歷，并加強對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。小學(xué)圖書室自查報告匯報小學(xué)圖書管理自查報告篇六為了實在加強中小學(xué)圖書室的配套和管理，標準我校圖書室圖書管理，真正為學(xué)生開展效勞，我校對學(xué)校的圖書管理進展了認真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：我校圖書室總藏書量6516冊，現(xiàn)有學(xué)生179人，生均擁有圖書量36.4冊。電子圖書生均55。學(xué)校館藏書均為前幾年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學(xué)圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，訂閱報刊雜志60種。學(xué)校為老師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為老師的教育教學(xué)工作、老師自身的專業(yè)開展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。自辦學(xué)校圖書室以來，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室館舍面積共計110余㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。學(xué)校裝備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干老師擔(dān)任圖書室兼職管理工作，具有根本的圖書館專業(yè)管理技能。學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。閱覽桌椅，圖書柜，消防器械等。在學(xué)?？傉n題辦好教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學(xué)?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費，適時為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)設(shè)備。學(xué)校實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負責(zé)制，要求圖書館制定相關(guān)管理制度，制定圖書館建立方案，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的效勞，營造良好的書香氣氛。在校長室、教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館工作每年做到有方案、有過程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到老師的考核之中。定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書效勞，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有一個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借一本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每周一天，對老師全天開放。由閱讀課老師帶班進入圖書館，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書資，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率到達31.7％。為了營造良好的讀書氣氛，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們啟動讀書活動，通過這一活動激發(fā)學(xué)生讀書興趣。20xx年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學(xué)生的閱讀才能與寫作才能。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學(xué)生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過老師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加區(qū)精神文明建立活動，扎實落實上級有關(guān)讀書征文活動。使我校的圖書館建立真正為學(xué)生效勞。我校為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氣氛，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上標準、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應(yīng)有的資共享作用。但也存在一些問題，我們需要：1、加強硬件設(shè)施的裝備。雖然，我校圖書館的建立已初具規(guī)模，但離一級圖書館我們還有一定的差距。目前，我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質(zhì)量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。2、推進電子管理網(wǎng)絡(luò)化。目前，我校沒有電子管理設(shè)備，假如能用電子管理形式，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，進步圖書的利用率。3、為了提升我校圖書館管理效率，我們必須在標準管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，進步學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)歷，提升學(xué)生的閱讀程度。小學(xué)圖書室自查報告匯報小學(xué)圖書管理自查報告篇八圖書室是校園文化建立的主陣地之一，圍繞建立書香校園的目的,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，文新小學(xué)多年來一直努力營造書香校園氣氛，建立合適學(xué)校開展，符合師生需求的圖書室，開展豐富的讀書活動，圖書室努力為學(xué)生成長，老師開展提供效勞。根據(jù)區(qū)圖書工作要求，現(xiàn)自查如下：圖書室各項管理制度《圖書室工作人員守那么》、《書刊借閱制度》、《書刊賠償制度》、《圖書剔舊、報廢規(guī)定》上墻，擺放在明顯的位置，供師生學(xué)習(xí)。圖書管理人員裝備為兼職1人。1.圖書室每年新購圖書生均2冊以上，能及時在財產(chǎn)本上登記圖書入庫情況，記錄標準、清楚。2.目前，圖書全部輸入電腦，用專業(yè)的藍博圖書管理系統(tǒng)進展信息化管理，使圖書管理更標準、更科學(xué)。新書到庫后，能按“中圖法”分類、編目、排架。書柜及圖書擺放整潔有序，方便師生查找借閱。3.圖書室總藏書量28454冊，生均28.7冊。閱覽室、書庫清潔、書架、期刊架、圖書及期刊擺放整潔有序。圖書室一周一清掃，保持清潔，理想中的圖書室希望能做到一塵不染。因此，有時間我就經(jīng)常清掃，盡可能保持干凈，晴天多開窗通風(fēng)。閱覽室工配有四個消防滅火器，嚴格管理滅火器材，并按要求在指定地點存放。由學(xué)校安保處定期檢查其有效性，及時更換。新書能及時上架、分類擺放，書柜及圖書整潔有序。1.圖書流通方式多樣按照書刊借閱制度，圖書借閱大多按班級集體通過電腦借閱，一般各班每兩周借一次，一次借2—4種書，同學(xué)間可以交換閱讀，這樣借一次書，讀得快的每位學(xué)生可以讀2—4本圖書，大大進步了學(xué)生的閱讀量。每班每學(xué)期借書不少于6次。當然，圖書室還準備了班級借書登記本，以備電腦出現(xiàn)故障或網(wǎng)絡(luò)不暢時，學(xué)生可以照常借到圖書，不影響學(xué)生的閱讀。2.班級圖書角學(xué)校要求班級每學(xué)年建一次班級圖書角。每位學(xué)生從家里拿3——5本自己喜歡的、八成新，價格15元以上的好書，放在班級圖書角里，與同學(xué)分享。班級圖書角有目錄，有專人管理，有借閱登記，這樣學(xué)生隨時就可以讀到好書，下課、午休的零星時間也可以用來讀讀書，放松心情。3.走廊圖書角本學(xué)期在學(xué)校大廳里擺放了局部圖書，全天候開放，供學(xué)生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀，以養(yǎng)成學(xué)生閱讀的習(xí)慣。4.閱覽室上座率午間，各班按輪流表進閱覽室看書，主要以閱讀報刊為主，在較短的時間里，閱讀短篇和圖文的信息，以擴大學(xué)生的閱讀量和知識面。1.積極組織學(xué)生參加一年一度的“品味書香誦讀經(jīng)典”讀書征文活動，這已經(jīng)成為學(xué)校的一項傳統(tǒng)活動，至今已參加十二屆，通過讀書活動，讓學(xué)生讀過一個浸潤書香的暑假，并屢次獲得區(qū)、市較好成績。學(xué)校還組織學(xué)生積極參加區(qū)、市組織的各項讀書活動。在上學(xué)期“銘刻歷史勿忘國恥”演講比賽中，我校邵子晏同學(xué)獲區(qū)一等獎。2.一年一度的讀書節(jié)活動，有方案、有組織、有活動，更有靜靜的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生徜徉文學(xué)的殿堂，在閱讀中收獲知識、收獲才能，收獲成長。讀書節(jié)上做好書推薦卡、寫讀書征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書活動，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和綜合才能，也展示了學(xué)生的閱讀所獲。3.小思閱讀平臺的運用在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，與小思閱讀平臺合作，在全校語文老師的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生借助小思閱讀平臺，開展線下閱讀，線上點評互動，以閱讀排行榜的形式，鼓勵學(xué)生多閱讀，多考慮，多動手寫下自己的閱讀隨想隨感，與線上同學(xué)老師進展交流互動和思維碰撞。學(xué)校每月對居排行榜前列的學(xué)生進展表彰，平臺也會對本校月冠軍給予獎勵，以進步學(xué)生的閱讀積極性。4.全校午間讀書每天午間，當校園播送里響起優(yōu)美的音樂，校園就立即安靜了下來，全校學(xué)生開場靜靜地閱讀，那種安靜閱讀的姿態(tài)很美，老師也會和學(xué)生一起捧讀，享受那份師生共讀的美妙光陰。這樣每天的引導(dǎo)和修養(yǎng)，希望能養(yǎng)成學(xué)生熱愛閱讀的習(xí)慣。5.親子閱讀老師會向?qū)W生推薦閱讀書目，尤其是低年級孩子，由于識字量少，存在一定的閱讀障礙，為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，學(xué)校和老師常常要求家長與孩子共讀，既幫助孩子解決閱讀障礙，在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣，檢驗了孩子的識字量，可謂一舉多得。另外各班還根據(jù)班級班級和學(xué)生年齡特點，開展豐富讀書活動，豐富了學(xué)生的校園生活?？傊S富的讀書活動，使文新校園充滿了書香。由于我校建校歷史不長，且圖書大多是近幾年購置的，折舊率不高，也少有破損，因此沒有剔舊報廢的圖書。存在問題由于本人缺少圖書管理專業(yè)知識，在圖書管理工作上遇到問題不能憑一己之力快速高效地解決，導(dǎo)致問題的解決需要一個較長的時間。另外，由于本人擔(dān)任語文教學(xué)工作，一邊要質(zhì)量，一邊要上座率、流通率、編目，分身乏術(shù)，教學(xué)與圖書管理不能兼顧而感到心有余而力缺乏。在今后的工作中，我應(yīng)努力學(xué)習(xí)圖書管理專業(yè)知識，尤其是圖書信息化管理方面的知識，進步工作效率。安排好語文教學(xué)和圖書管理的時間，爭取兼顧兩頭，做好兩頭。努力為學(xué)生成長，老師開展提供更優(yōu)質(zhì)的效勞，為建立書香校園盡綿薄之力，使我校圖書管理工作更上一層樓。小學(xué)圖書室自查報告匯報小學(xué)圖書管理自查報告篇九小學(xué)現(xiàn)有教職工21人，其中中級老師11人，初級老師9人，教學(xué)班8個，學(xué)生總數(shù)328人。學(xué)校圖書室65平方米，共有圖書10000冊。幾年來，為實在施行素質(zhì)教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，圖書建立是不可或缺的根本條件，創(chuàng)立高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務(wù)。我們的詳細工作如下：〔一〕成立組織，進步認識學(xué)校成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確規(guī)定每位小組成員的根本職責(zé)任務(wù)，制定了創(chuàng)立工作方案；通過播送、板報等形式開展宣傳發(fā)開工作，使領(lǐng)導(dǎo)、老師都能充分認識到圖書室是學(xué)校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責(zé)，為圖書室建立獻計、出力。(二)強化硬件，努力達標根據(jù)上級有關(guān)圖書室建立的要求標準，結(jié)合學(xué)校實際，我們對圖書室建立工作進展了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取實在可行的措施，使“硬件”建立根本實現(xiàn)標準化。如今整個圖書室使用面積到達65平方米。到如今為止，學(xué)校圖書館共有圖書10000萬多冊，生均圖書到達30冊以上。圖書室有標準書架8組。室內(nèi)有良好的通風(fēng)、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護設(shè)施。今年學(xué)校配置了1臺計算機，初步實現(xiàn)了電子化管理。(三)健全制度，優(yōu)化管理努力進步管理人員的素質(zhì)，今年暑期我校管理人員去沈陽參加了專業(yè)培訓(xùn)，對有關(guān)管理知識有了更多的掌握。在詳細管理工作中，我們建立了一系列的規(guī)章制度，在發(fā)揮圖書報刊作用上，我們采取了整班借閱的方法，并且把老師指導(dǎo)借閱和學(xué)生興趣借閱相結(jié)合，使之學(xué)以致用。這樣，充分發(fā)揮了書刊的使用效益，大大進步了圖書的流通率?！菜摹承麄鹘逃问蕉鄻?、利用宣傳板等形式介紹新書、報刊等。每學(xué)期上一次閱讀指導(dǎo)課，輔導(dǎo)學(xué)生自覺讀書，養(yǎng)成良好的閱讀行為與習(xí)慣。2、開展“書香校園”創(chuàng)立活動，營造濃郁的讀書氣氛，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提升。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經(jīng)歷交流會等。在開展好各種活動同時，還要求學(xué)生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。讀書活動的經(jīng)常性開展，大大增加了校園的讀書氣氛，使學(xué)生的素質(zhì)才能得到了鍛煉，進而推動了學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量的進步?！惨弧呈疑嵋?、圖書室使用面積65平方米。2、圖書室設(shè)有藏書室、師生閱覽室。但缺少閱覽桌椅?！捕巢貢?、藏書10000萬冊，生均圖書擁有量30冊。2、三年來，學(xué)校圖書7000冊到10000萬多冊。〔三〕人員裝備1、圖書室負責(zé)人、管理員共1人。2、管理人員較熟悉圖書室業(yè)務(wù)，多年來一直從事圖書管理工作?！菜摹撑涮自O(shè)施1、室內(nèi)有防火、防盜等設(shè)備2、配置圖書，帳物相符?！参濉彻芾砉ぷ?、圖書按《中圖法》分類。室藏圖書的絕大多數(shù)實行《中圖法》分類、排架。2、從本學(xué)期起，圖書實行計算機管理。3、圖書室已建立五項工作制度并上墻，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守那么和名入畫像、名言等。〔六〕書刊利用1、定期介紹新書目錄和推薦好書。2、積極開展對師生的出借效勞，老師隨時出借，學(xué)生定期出借。3、組織形式多樣的讀書活動，收到良好的效果。4、對學(xué)生開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，輔導(dǎo)學(xué)生自覺讀書，并養(yǎng)成良好的閱讀行為和習(xí)慣。5、書刊的流通率不斷進步。過去，盡管我們在學(xué)校的圖書室建立中做了大量的工作，但如今又面臨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的挑戰(zhàn)。我們將一如既往，努力工作，特別是在以下幾個方面突出加強：1、通過創(chuàng)立示范圖書室的工作，我們將以《中小學(xué)圖書館〔室〕規(guī)程〔修訂〕》為綱領(lǐng)，以實用、實效為出發(fā)點，以高品味、高標準為目的，做到管理人員專業(yè)化，藏書布局合理化，管理手段現(xiàn)代化，圖書分類準確化，業(yè)務(wù)管理標準化，