培訓項目總結(匯集13篇)

培訓項目總結(匯集13篇)培訓項目總結(篇1)

基本公共衛(wèi)生服務項目知識培訓總結

為進一步規(guī)范開展本轄區(qū)內(nèi)的基本公共衛(wèi)生服務項目，xx年2月1日上午9點，在本院在二樓會議室，舉辦xx年度第一期基本公共衛(wèi)生服務項目培訓。參加此次培訓的人員共計36人，分別來自所轄的31所行政村。

培訓內(nèi)容主要有以下幾方面：

1、針對各村已建居民健康檔案中出現(xiàn)的各種問題，要求各衛(wèi)生室進一步提高認識，認真貫徹學習，規(guī)范建檔，并對各村在建檔以及錄入過程中出現(xiàn)的問題進行講解和演示。

2、針對建檔以及日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題，對涉及到的基本公共衛(wèi)生服務項目進行規(guī)范管理培訓，主要內(nèi)容有：居民健康檔案管理、健康教育知識講座、0-6歲兒童健康管理、重型精神病患者管理、重點人群隨訪管理、老年人健康管理。

通過這次培訓班，參加培訓的人員系統(tǒng)的學習公共衛(wèi)生服務項目的相關內(nèi)容，進一步提高了基層公共衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)，大大提高了服務居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務項目實現(xiàn)科學化、規(guī)范化管理的目標打下了堅實的基礎。

培訓項目總結(篇2)

在3個多月的學習之后通過了PMP的考試，祝賀自己的同時也感謝公司為我們提供了這么好的培訓鍛煉機會！就像培訓機構老師說的一樣，PMP證書只是一張紙，最重要的是在學習過程中你學到了什么。學習的過程中學到的知識應用到實際工作過程中，才是最重要的?？既∽C書只是一個能力的證明。

報名之前希望通過學習達成兩個目標：

1、認識不同行業(yè)的一些優(yōu)秀員工；

2、系統(tǒng)的建立項目管理的知識體系。從學習的結果看，第一個目標并沒有很好的完成，課程結束，我也沒有認識新朋友，與不同行業(yè)的人交流對我來說依然是個挑戰(zhàn)。第二個目標建立系統(tǒng)的知識體系，是否真的系統(tǒng)建立了項目管理的知識體系不好說，但確確實實入了項目管理的大門。

通過對PMP的學習和了解，本人對項目管理的認識也經(jīng)過了幾個過程。首先，在對PMBOK的大致通讀中就被PMP的嚴謹和宏大所震撼。項目管理是通過合理運用與整合42個項目管理規(guī)則的過程來實現(xiàn)的。再根據(jù)其邏輯關系，把這42個過程歸類成5大過程組，即：啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾。項目經(jīng)理的一項重要工作就是在項目啟動的時候，選擇合適的項目管理過程來管理項目。針對不同的項目需要選擇不同的過程，這里PMI沒有做硬性要求。

第二階段，隨著老師的不斷講解，結合實際引導我們理解PMP項目管理的模式，漸漸的，那些看起來鼓噪無味的ITTO變得鮮活起來，不再死氣沉沉枯燥無味，在學習與溫習過程中，也會很自然的拿曾經(jīng)做過的項目去品味PMP中的過程、工具與方法，思考那些是曾經(jīng)實踐過但自己并沒有意識到的PMP的ITTO，如果再給自己一個機會，該如何應用哪些ITTO去改善或者解決當時項目碰到的問題，是不是能得到更好的結果？就這樣，經(jīng)過課前的通讀、培訓課上老師的講解與引導、課后的精讀與反思，已經(jīng)能夠理解PMP的絕大部分內(nèi)容。

第三階段——備考，備考需要去除細節(jié)，抓住主干，強化記憶，以42個ITTO和十大過程組為線，把ITTO的輸入輸出與工具方法能很清楚的關聯(lián)起來，雖說這是為了備考，但是同樣讓自己對PMP的認知更加清晰起來。開始試著做各章課后題與模擬試題，雖然很多題目仍然模棱兩可，但是也有很多題目有了清晰的答案。經(jīng)過全部課后作業(yè)和三套（不包括模擬考試）的鍛煉，對PMP考試題目的類型，考題設計都有了足夠的了解，也積累了一點答題的經(jīng)驗。最后的兩次模擬考，特別是模擬考卷的逐題講解，糾正了一些自己與PMP思路想法不一致的地方，能真實感受到每份考卷自己都有在提高，增強了考試通過的信心。

報考PMP培訓和考試真的獲益良多，再次感謝公司給我們提供了這么好的培訓機會，也感謝欣旋教育的老師，謝謝他們的精彩講解與耐心指導，培訓中的許多實例講解遠非自己看書所能體會與理解的。

總結起來，項目管理就是把你所學的知識、已掌握的技能、熟練的工具與整合技術應用于項目活動，管理一個項目通常需要做好以下幾件事情，但不僅限于此：

1.識別客戶需求；

2.選擇合適的項目管理程序；

3.制定完整的項目管理計劃；

4.處理關聯(lián)人的各種需要、關注和期望，這里關聯(lián)人人是指積極參與項目或其利益可能受項目實施或完成的積極或消極影響的個人或組織；

5.平衡相互競爭的項目制約因素，包括(不僅限于)：范圍、質(zhì)量、進度、預算、資源和風險。

最后想說的是PMP不單單是個認證，而是一套項目管理的實踐和藝術，在實際工作中也是非常有用的。希望以后能把先進的PMI管理思想應用到項目中去。PMP考試的順利通過是一個結束，更是一個新的開始。

培訓項目總結(篇3)

排山鄉(xiāng)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村醫(yī)師公共衛(wèi)生服務項目于20xx年6月全面啟動，至20xx年9月底告一段落，在此期間，共安排鄉(xiāng)村醫(yī)師集中視頻培訓8次，包括考核考試2次，合計40個學時，取得了超乎預期的良好效果，為了順利實施國家基本公共衛(wèi)生服務項目，提高服務能力和服務質(zhì)量，20xx年6月―9月，在縣衛(wèi)生局國家基本公共衛(wèi)生服務項目辦的支持和關懷下，我院就《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》的內(nèi)容，以視頻教學和集體討論的形式對全鄉(xiāng)7個村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了培訓，現(xiàn)將培訓情況總結如下：

一、積極組織全員培訓

為了保證這次培訓效果，我院公衛(wèi)辦提前把培訓日程及培訓內(nèi)容向各村衛(wèi)生室做了通報，并嚴格要求按時按進度參加集中學習，確保所有村醫(yī)都按時接受培訓。

二、精心準備提高質(zhì)量

為了保證這次培訓質(zhì)量，擔任培訓的人員認真準備，把培訓內(nèi)容的視頻課件提前予以溫習。除了單一視頻培訓之外，培訓人員還及時就各項服務規(guī)范的服務對象、服務內(nèi)容、服務流程、服務要求和考核指標做了講解。院公衛(wèi)辦防保專干、婦幼專干重點對居民健康建檔表格的填寫，逐項進行了講解，對容易出現(xiàn)錯誤和忽略的地方如既往史、家族史、慢病標注等內(nèi)容進行了重點強調(diào)。

三、現(xiàn)場模擬注重實效

培訓期間，我們穿插安排了下鄉(xiāng)集中建檔，現(xiàn)場參加培訓的各村醫(yī)，現(xiàn)場進行填表，首先自己為自己建一份健康檔案，確保規(guī)范、合格后才予以試崗，為各村居民建立健康檔案。填表完成后，由培訓人員逐人進行檢查，對出現(xiàn)的問題進行針對性指導。

四、嚴格考核，不走形式

培訓期間，我院公衛(wèi)辦自行出卷對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行公共衛(wèi)生服務知識的考試，及時發(fā)現(xiàn)了一些問題并予以糾正，培訓結束時還按照縣衛(wèi)生局公衛(wèi)辦的要求使用統(tǒng)一試卷進行了考核，并將試卷存檔，成績記錄在案，作為村衛(wèi)生室公共衛(wèi)生服務年度考核的依據(jù)之一。

通過這次培訓，使所有村醫(yī)基本掌握了國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范的內(nèi)容，能夠正確填寫居民健康檔案，為在我縣順利實施基本公共衛(wèi)生服務項目，更好地為廣大居民的健康提供服務奠定了良好的基礎。

培訓項目總結(篇4)

《海南省農(nóng)村小學教學常規(guī)管理培訓項目培訓班學習總結》可能是您在尋找幼兒園教師學習小結過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

我們參加“國培計劃(2014)”——海南省農(nóng)村小學教學常規(guī)管理培訓項目培訓班第四小組的學員,于2014年12月8日至12月12日深入跟班學?！？谑卸逍W進行為期5天的跟班培訓學習。五天的跟班匆匆而過,但卻給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)將我們學習情況總結如下:

一、成員組成

我們是本次培訓的第四小組,共有14名來自全身13個市縣的成員。我們都來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校,雖然我們的管理理念,教育教學方法,學校的教育水平不盡相同,但我們有一個共同的身份——教導主任,一個共同的目標——通過培訓、跟班學習提高我們自身的業(yè)務水平和管理能力,進而推動學校管理能力的提升,達到提升學校教育教學水平之目的,一個共同的任務——虛懷若谷,聆聽教誨,火眼金星,不恥下問,一個共同的紀律——嚴格認真,統(tǒng)一行動。

二、學習流程

我們在海口市二十五小學的海府及海甸兩個校區(qū)進行了5天的參觀學習活動,其流程如下:

第一天,一大早,我們就來到海府校區(qū),在葛海燕教導的帶領下觀摩了學校的升旗儀式和主題班會活動。之后與負責人葛海燕教導，凌秀容主任進行交流,了解各學校教學常規(guī)管理情況,確定跟班學習的任務和要求,了解二十五小的辦學理念,管理方法,查看學校的常規(guī)管理制度,最后在朱巧主任的帶領下參觀學校的校園文化建設,德育工作,各科室的布置。

第二天,我們分成四個小組采取流動式深入各班進行聽課。我們每個學員都深入教室或站或坐地聽課,且每一個學員都從一年級到六年級過了一遍,收獲不小。

第三天,我們來到海甸校區(qū)觀摩數(shù)學組的集體備課活動,了解了他們集體備課的流程,并與負責數(shù)學組教研活動的王研研教導進行了交流。

第四天,我們在海甸校區(qū)參加活動,上午觀摩了該校語文組集體備課,觀摩了朱巧老師講授的《埃及的金字塔》,參與了他們的交流互動,聽取了凌海霞老師的點評,最后聆聽了葛海燕主任所作的《尋找技術與學科的契合點》的報告。下午觀摩了該校英語科組的集體備課活動,觀摩了王小露老師講授的攀登英語示范課,聆聽了?？谑懈鲄^(qū)英語教研員的精彩點評。

第五天,我們跟班觀摩結束,幾天下來我們獲益匪淺,做好總結,整理好資料。我們向跟班學校作了匯報,并把資料匯編。

三、幾點感受

五天的跟班學習很快就結束了,在與?？谑械诙逍W相處的時間里,我們被她的潔凈、有序、和諧、文化等魅力所折服。

(一)、整潔有序的校園環(huán)境。

無論是走進二十五小學的海府還是海甸校區(qū),我們的感覺就是整潔有序,我們在校園里轉了幾圈,都沒有發(fā)現(xiàn)一點紙屑或食品包裝袋,教室、走廊、門窗、過道等都干干凈凈,沒有一點亂涂亂畫的痕跡,所有班級的掃把、拖把都統(tǒng)一整齊擺放。校園里的一切都是那樣的井然有序,教師們各司其職,看不到閑暇的身影,聽不到閑聊的話語,有的只是匆匆而過的腳步和認真?zhèn)湔n評改作業(yè)的身影。操場、過道、走廊看不到學生追趕、嬉戲、打鬧的身影,一切都在默契的進行著,好像有一雙無形的大手在指揮著。

(二)、濃郁的校園文化深入每一個角落。

踏入校園一股濃濃的校園文化氛圍迎面而來,圍墻上鐫刻著各種各樣的書法作品,有勵志的、學習方法的、為人處世的等等,舞臺背后是一副大型浮雕,雕刻的是孔子與其弟子的活動。教學樓的墻壁、過道、教室門前都張貼學生的美術、手工作品及學生各種活動或獲獎像片。每一班靠近前門的墻上都統(tǒng)一懸掛著一塊牌子,上面貼著班級口號、班訓、班風及課程表,每個班級都有自己的讀書角,學習園地搞得豐富多彩，教室前都有自己的綠化地。大廳墻上懸掛著各種專題教育知識及圖片?？傊?所有一切能利用的地方都利用了,而且一切都是那樣的自然、和諧、美觀,用心是多么的良苦,達到了“潤物細無聲”的效果。

(三)、教研活動制度化、專題化、常態(tài)化。

周二下午語文組教研活動,周三上午數(shù)學組教研活動,下午英語及綜合組教研活動,這已經(jīng)成為了雷打不動的規(guī)律。每一次的教研活動都有一個針對性很強的主題,每一次的集體備課都有一個統(tǒng)一的流程,有專家的引領。研討匯報會上大家的發(fā)言都很積極、踴躍。每一次的教研活動都成為了教師提升的舞臺,學校提升的步伐。

(四)、為了每一個孩子的和諧發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€孩子的和諧發(fā)展”是海口市二十五小學的辦學理念。我覺得他們所做的一切都是在踐行這一理念,學生的和諧發(fā)展,均衡發(fā)展是二十五小教師的終極追求。為了此,他們要求學科均衡,開展了豐富多彩的課外活動,針對不同層次的學生提出不同的學習任務,注重家校溝通,注重學困生的輔導,注意學生興趣特長的培養(yǎng)等,一切都為了孩子的和諧發(fā)展。

四、幾點思考

在?？谑卸逍W跟班學習的五天時間里,我們感受到了二十五小管理的有序,教師的愛崗敬業(yè),領導的深謀遠慮、高瞻遠矚,學校的團隊精神無處不在。反觀我們的學校,領導眼界不高、業(yè)務不行,教師一盤散沙,不思進取,不求上進,得過且過。我們該如何整合我校的教師隊伍?

1、二十五小成功的管理經(jīng)驗,能在我們學校推行嗎?二十五小的領導班子個個都是專家型,業(yè)務骨干或學科帶頭人(校長是國家級專家,學校里省級專家、學科帶頭人不下十人),她們無論管理能力,還是業(yè)務能力都是一流的,在業(yè)務和管理方面是沒有瓶頸的。而我們學校呢?有幾個的業(yè)務能拿到桌上擺擺?

2、二十五小的教育科研模式,我們能復制嗎?科研興校已成為共識,但我們的教研活動卻舉步維艱,無方向,無章節(jié)可言。如何擺脫這種混亂局面,把我校的教研工作引上正軌?

3、教師教研工作態(tài)度不認真,不積極,大多數(shù)不思進取,得過且過。如何提高教師的工作積極性,提高教師的教研精神成了我們的當務之急。

4、舊有的形式主義,虛偽的教研模式要徹底改變,學校教育要發(fā)展,教育工作要務實,要抓實,要一步一個腳印,不能好高騖遠。

培訓項目總結(篇5)

為進一步規(guī)范開展本轄區(qū)內(nèi)的基本公共衛(wèi)生服務項目，20xx年2月1日上午9點，在本院在二樓會議室，舉辦20xx年度第一期基本公共衛(wèi)生服務項目培訓。參加此次培訓的人員共計36人，分別來自所轄的31所行政村。

培訓內(nèi)容主要有以下幾方面：

1、針對各村已建居民健康檔案中出現(xiàn)的各種問題，要求各衛(wèi)生室進一步提高認識，認真貫徹學習，規(guī)范建檔，并對各村在建檔以及錄入過程中出現(xiàn)的問題進行講解和演示。

2、針對建檔以及日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題，對涉及到的基本公共衛(wèi)生服務項目進行規(guī)范管理培訓，主要內(nèi)容有：居民健康檔案管理、健康教育知識講座、0-6歲兒童健康管理、重型精神病患者管理、重點人群隨訪管理、老年人健康管理。

通過這次培訓班，參加培訓的人員系統(tǒng)的學習公共衛(wèi)生服務項目的相關內(nèi)容，進一步提高了基層公共衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)，大大提高了服務居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務項目實現(xiàn)科學化、規(guī)范化管理的目標打下了堅實的基礎。

衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務項目工作匯報

公共衛(wèi)生服務項目工作計劃

公共衛(wèi)生服務項目工作匯報

基本公共衛(wèi)生服務項目自查報告

基本公共衛(wèi)生服務項目工作計劃

培訓項目總結(篇6)

為了順利實施國家基本公共衛(wèi)生服務項目，完成我鎮(zhèn)基本公共衛(wèi)生服務項目居民建檔管理信息系統(tǒng)的工作任務，提高服務能力和服務質(zhì)量，我院于20xx年1月10日至1月15日組織相關項目的有關醫(yī)務人員及各衛(wèi)生站負責人，就《國家基本公共衛(wèi)生服務培訓指導》、《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范(20xx年版)》的內(nèi)容進行了培訓，現(xiàn)將培訓情況總結如下：

一、領導重視全員培訓

為了保證這次培訓效果，葉其興院長召開班子專題會議，由溫濤副院長負責組織實施，醫(yī)院提前把培訓日程及培訓教材發(fā)放到負責相關項目的醫(yī)務人員及各衛(wèi)生站負責人，確保所有鄉(xiāng)村醫(yī)生都按時接受培訓。

二、精心準備提高質(zhì)量

為了保證這次培訓質(zhì)量，擔任培訓的人員認真準備，把培訓內(nèi)容制成課件，復印到學員人手一份進行授課。培訓人員就各項服務規(guī)范的服務對象、服務內(nèi)容、服務流程、服務要求和考核指標做了詳細講解。許冠文主任重點對居民健康建檔表格的填寫及老年人健康管理，逐項進行了講解，對容易出現(xiàn)錯誤的地方如血型、口腔、體質(zhì)指數(shù)和腰臀圍比值的計算、足背動脈搏動、老年人隨訪體檢等內(nèi)容進行了重點強調(diào)；王榮主任重點講解了健康教育及學員對《中國公民健康素養(yǎng)基本知識與技能》的了解；余日珍主任重點講解了孕產(chǎn)婦保健常識；鐘成祥主任重點講解了糖尿病、高血壓患者規(guī)范管理；黎法曉主任重點講解了新生兒訪視及兒童系統(tǒng)的管理和傳染病報告的處理；羅榮展主任重點講解了重性精神疾病患者管理服務規(guī)范。

三、現(xiàn)場模擬注重實效

培訓結束后，參加培訓的醫(yī)院項目辦醫(yī)務人員及各鄉(xiāng)村醫(yī)生，現(xiàn)場進行模擬建檔，相互為對方建一份合格健康檔案。填表完成后，由授課人員逐人進行檢查，對出現(xiàn)的問題進行針對性指導。

通過這次培訓，使所有鄉(xiāng)村醫(yī)生掌握了國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范的內(nèi)容，能夠正確填寫居民健康檔案，為在我鎮(zhèn)順利實施基本公共衛(wèi)生服務項目，更好地為廣大居民的健康提供服務奠定了良好的基礎。

安鋪中心衛(wèi)生院

安鋪第二衛(wèi)生院

20xx年1月20日

培訓項目總結(篇7)

為使全校教師了解現(xiàn)代教學手段，掌握電子白板的知識和應用技能，充分使用“薄改”項目提供的教育教學資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教育教學中的效益，切實把信息技術應用到教育教學中去。我校于20xx年6月19日開展了第一期的“薄改項目”校本培訓，全校教師端正態(tài)度，按時出席，專心學習，認真操作，相互交流，不斷促進，培訓工作圓滿完成?，F(xiàn)總結如下。

一、認真完成各項預定培訓內(nèi)容。

1、多媒體設備使用的正確操作方法及注意事項。

2、電子白板軟件基本功能與操作。

3、常用辦公、教學軟件的使用技巧等。

二、貫徹落實基本培訓原則。

1、面向全體教師，按需實施，分類指導。

2、理論與實踐相結合的原則。

3、相互交流學習的原則。

三、順利實現(xiàn)預期培訓目標。

1、通過培訓，能使各位教師正確使用多媒體設備，使大部分教師逐步由過去依靠傳統(tǒng)的黑板教學到使用電子白板加黑板教學的轉變。

2、積極開展電子白板課的普及，使大部分教師能夠利用電子備課室進行備課，寫電子教案。

3、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用電子白板技術，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質(zhì)量和效率，使師生少吸入粉筆灰，實現(xiàn)學校、教師和學生的健康可持續(xù)發(fā)展。

培訓項目總結(篇8)

官兒中心衛(wèi)生院

村衛(wèi)生室人員培訓總結

官兒鄉(xiāng)衛(wèi)生院村衛(wèi)生室公共衛(wèi)生服務于20xx年x月x日全面啟動，至20xx年x月x日告一段落，在此期間，共安排鄉(xiāng)村醫(yī)生集中視頻培訓15次，包括互動學習4次，復習一次，合計19天，取得了良好效果，

為了順利實施國家基本公共衛(wèi)生服務項目，提高服務能力和服務質(zhì)量，在縣衛(wèi)生局的支持和關懷下，我院將此次培訓的內(nèi)容，按要求以視頻教學和集體討論的形式對全鄉(xiāng)7個村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了培訓，現(xiàn)將培訓情況總結如下：

一、積極組織全員培訓

為了保證這次培訓效果，我院提前把培訓日程及培訓內(nèi)容向各村衛(wèi)生室做了通報，并嚴格要求按時按進度參加集中學習，確保所有村醫(yī)都按時接受培訓。

二、精心準備提高質(zhì)量

為了保證這次培訓質(zhì)量，擔任培訓的人員認真準備，把培訓內(nèi)容的視頻課件提前予以溫習。除了單一視頻培訓之外，培訓人員還及時就各項服務規(guī)范的服務對象、服務內(nèi)容、服務流程、服務要求和考核指標做了講解。醫(yī)院防保人員、婦幼人員重點對居民健康建檔表格的填寫，逐項進行了講解，對容易出現(xiàn)錯誤和忽略的地方如既往史、家族史、慢病標注等內(nèi)容進行了重點強調(diào)。

三、現(xiàn)場模擬注重實效

培訓期間，我們進行安排了集中建檔，現(xiàn)場參加培訓的各村醫(yī)，現(xiàn)場進行填表，首先自己為自己建一份健康檔案，確保規(guī)范、合格后才予以試崗，為各村居民建立健康檔案。填表完成后，由培訓人員逐人進行檢查，對出現(xiàn)的問題進行針對性指導。培訓期間，我院還自行對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行公共衛(wèi)生服務知識的現(xiàn)場問答，及時發(fā)現(xiàn)了一些問題并予以糾正。

通過這次培訓，使所有村醫(yī)基本掌握了國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范的內(nèi)容，能夠正確填寫居民健康檔案，為在我鄉(xiāng)繼續(xù)順利實施基本公共衛(wèi)生服務項目，更好地為廣大居民的健康提供服務奠定了良好的基礎。

渾源縣官兒中心衛(wèi)生院

20xx年x月x日

培訓項目總結(篇9)

為了促進教師的全面發(fā)展，加強教師基本功的鍛煉，磨練教學內(nèi)功，提高課堂教育效率，提高教學質(zhì)量。再結合本校實際情況，本學年學校的特色項目以簡單務實、輕松有效為原則，舉辦了多種形式的教師基本功培訓活動，總結如下。

一、慢慢摸索，重在參與

因為我校師資薄弱，培訓人才極少，因此我本次摸石頭過河的探索精神，開展一些我們力所能及的項目。根據(jù)本校教師基本功不強，就將培訓內(nèi)容定為基本功培訓、四項達標競賽為主，教學科研培訓為輔。鼓勵全體參加，重在參與。

二、領導重視，學員積極

我們學校的黃勝爽校長特別關注此次培訓項目，每次活動總是很認真地參與。雖然校長在這方面基本功已經(jīng)很不錯了，但是每次的'作業(yè)都很及時。校長如此，其他教師更不用說了，能作到認真對待，積極參與，使整個培訓工作有序開展。

三、略有成效，重在堅持。

我們通過這次培訓，因為實在是學校條件過于薄弱，碩果累累就沒有了，略有成效我們已經(jīng)很知足了，但是只要堅持下去，也會有碩果累累的那一天的。

1、培訓時教師精神飽滿，教師參與熱情高漲，展現(xiàn)出教師良好的精神面貌。

2、這次培訓達到了相互促進、共同提高的目的。在教師基本功比賽中，我校的胡可白、呂洲、林群珍、陳愛、廖約珍老師獲得了一等獎。

四、不斷總結、不斷反思，今年不斷進步

我們的培訓除了師資不足這個客觀原因外，還存在不少的問題。

1、教師的科研能力較薄弱，參加縣里評比的積極性不強。

2、也還有一些老師存在應付的心理，對培訓不是很重視，但是本身基本功卻又不強。

3、邀請專家太少，專業(yè)引領方面遠遠不夠。

培訓項目總結(篇10)

1.培訓項目總結報告——市場營銷技能培訓計劃

為有效提升公司銷售人員的市場營銷能力，本次培訓項目旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的知識解讀及實訓操作，提升銷售人員的市場營銷技能。本次培訓于xx月在公司內(nèi)部開展，歷時三天，共有15名銷售人員參與。

一、培訓內(nèi)容及安排

1.市場營銷知識課程：由知名市場營銷專家授課，主要內(nèi)容包括市場調(diào)研、品牌傳播、市場定位、營銷策略等相關知識點。

2.實訓操作課程：由公司內(nèi)部高級銷售人員授課，主要內(nèi)容包括銷售技巧、營銷方法、客戶管理等實操操作。

二、培訓效果分析

1.增強了銷售人員的市場營銷意識及知識儲備，提升了銷售人員的專業(yè)能力。

2.通過實操操作，讓銷售人員以真實經(jīng)驗為基礎，更深入的理解和掌握了相關知識。

3.提高了銷售人員的信心、積極性和團隊協(xié)作精神。

4.培訓結束后，公司銷售額同比上升了10%，客戶滿意度也有所提高。

三、培訓總結

1.需要針對性開展培訓：本次培訓中，我們意識到不同銷售人員對市場營銷知識的需求不同，因此下一步需要針對性的開展培訓。

2.要強化實操環(huán)節(jié)：本次培訓中，實操操作過程中存在缺乏真實感和難度不夠的問題，下一步需要更加注重實操環(huán)節(jié)，切實提高銷售人員的實際操作能力。

3.建立長效培訓機制：本次培訓只是提升銷售人員市場營銷能力的起點，建立長效培訓機制應成為公司優(yōu)先考慮的問題。

四、結論

通過本次市場營銷技能培訓計劃，我們可以看到其所帶來的積極效果和潛在價值。同時我們也明確了需要下步從哪些方面進行改進和提高，才能更好地發(fā)揮培訓的效應，實現(xiàn)進一步的全方位提升。

2.培訓項目總結報告——團隊建設培訓計劃

為有效提升公司員工的團隊協(xié)作能力，本次團隊建設培訓旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的知識解讀及團隊活動實踐，提高公司員工的溝通與協(xié)作能力。本次培訓于xx月在公司內(nèi)部開展，歷時兩天，共有50名員工參與。

一、培訓內(nèi)容及安排

1.團隊建設知識課程：由知名團隊建設專家授課，主要內(nèi)容包括團隊建設理論、溝通技巧、沖突處理、有效協(xié)作等相關知識點。

2.團隊活動實踐課程：通過小組協(xié)作、游戲互動、拓展訓練等方式開展，旨在讓員工通過活動實踐，更好地體驗和理解團隊協(xié)作的意義。

二、培訓效果分析

1.增強了員工的團隊協(xié)作意識，提高了員工的韌性和適應力。

2.提高了員工的溝通技巧和決策能力，使員工更具備協(xié)調(diào)策劃和快速響應的能力。

3.活動氣氛輕松，讓員工在游戲互動中更好地與他人配合，同時增進了員工之間的感情，提升了團隊凝聚力。

4.通過培訓，員工知識結構更加豐富，工作效率提升，團隊整體績效有所提升。

三、培訓總結

1.需要針對性開展培訓：從報名情況看，員工對團隊建設培訓計劃反響熱烈。本次培訓中，我們需要針對具體的崗位需求，開展更加有針對性的培訓。

2.培訓后應對員工繼續(xù)跟進：為了保證培訓能夠達到預期效果，我們應保持定期與員工聯(lián)系，進行培訓效果跟進，以便及時解決員工在實際工作過程中遇到的問題。

3.提高培訓特色：為使培訓更具特色，我們下一步考慮增加外部活動和案例分享等豐富多元的元素，提升員工參與和學習的興趣。

四、結論

通過本次團隊建設培訓計劃，我們可以看到其所帶來的積極效果和潛在價值。同時我們也明確了需要下步從哪些方面進行改進和提高，以便更好地發(fā)揮培訓的效應，實現(xiàn)進一步的全方位提升。

培訓項目總結(篇11)

我在第一天的心得中寫道：我是帶著夢想而來。這幾天，受到劉新會教授悉心的指導、聽了專家們生動而詳實的報告、有著班主任楊士軍老師的陪伴和無私的奉獻，我將帶著滿意而歸。如果是兩個字形容：滿意，三個字形容：很滿意，四個字形容：非常滿意。

在此期間，作為環(huán)境科學2班的班長，我竭盡所力做好班主任的助手，同時接受了訪談任務。在小組內(nèi)，我們五人共同協(xié)作，出色的完成了劉教授布置的各項作業(yè)。開題報告答辯、科技論文寫作答辯均受到劉教授高度的評價，最后模擬論文答辯獲得第二名。這些，都是我組學員認真對待任何一件事情最好的詮釋，付出了多少艱辛可想而知，但苦中有樂，樂有所值。

對我來說，印象最深的莫過于開題答辯，這是學習過程中的第一次答辯，由我擔當答辯人。也許我的課題是實驗探究型，而且是從染色體水平研究不同顏色染發(fā)劑的毒性大小，邏輯性較強，下面的學員們的問題是一個接一個，比其它組要多得多，針對這種答辯，回答問題必須一針見血，不能給別人留下任何余地，否則你的回答將無法讓別人滿意，只會招來更多的問題。

答辯需要智慧，通過劉教授的點評，也讓我感到答辯的技巧的高深莫測?？赡苣骋豁椃椒ㄊ且脛e人的，答辯是不能說別人是這么做的，否則，就會出現(xiàn)很多問題，別人實驗條件是否一定和你的一樣，時境過遷了方法還能用嗎；如果答辯方式換一下就大不相同：我們研究了前人的研究成果，得出這種方案。僅僅是一個方式的改變，將會變被動為主動。其實生活中，很多事情的成敗也就在于某一個細微之處。這種思辯的技巧還需我們在生活中不斷的揣摩。

總之，這是一次成功的培訓，讓人終身受益的培訓，非同一般的.培訓，我期待著下一次培訓的到來。

培訓項目總結(篇12)

在學校領導的關懷和安排下，我參加了焦作市中等職業(yè)學校雙師型教師培訓。通過學習，我的教育教學方法、專業(yè)技術能力有很大進步與提升，更為重要的是我開闊了眼界，對于職業(yè)教育的含義有了更深層次的理解，更堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心?，F(xiàn)將我的學習情況進行總結：

一、加深了對職業(yè)教育理解。

在培訓的過程中使我對我們的職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認識上和教學理念上有了很大的提高。我認為職業(yè)教育的發(fā)展要適應時代的發(fā)展，必須改變過去的發(fā)展模式，樹立適應時代的職業(yè)教育新模式，才能培養(yǎng)出服務于我國經(jīng)濟建設的復合型技能型人才。中職學校的教師肩負著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負、高技能的企業(yè)一線應用性技術人才的使命。我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應培養(yǎng)學生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確的價值觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。

二、學習專業(yè)知識，開拓視野。

通過此次專業(yè)課程的培訓學習，使我以前所學知識更加系統(tǒng)化、具體化、精湛化，水平有了很大的提高，對我今后的教學工作有很大的幫助。

三、收獲了經(jīng)驗。

本次培訓都是來自職業(yè)學校的一線教師，對職業(yè)教育深有體會。在培訓中，大家對職業(yè)教育的發(fā)展、教學的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討，每位學員都毫不保留的和大家一起分享成功的經(jīng)驗和學習心得，學習中大家相互鼓勵，生活上大家互相關心，增長了知識，收獲了經(jīng)驗，增進了友誼。以至于今后的學習和工作，從而實現(xiàn)校校聯(lián)合共同培養(yǎng)社會所需的高技能人才。

四、我的教學方法。

中等職業(yè)學校的學生大多數(shù)都是學習基礎差，自控能力差，行為習慣差等等一系列的壞毛病于一身的學生。來到我們學校就是想學一技之長，就是因為有諸多的壞習慣，所以就一次次的貪玩，荒廢學業(yè)，迷失方向。

總之，通過這次培訓學習，使我在專業(yè)知識上、教育教學方式方法上、對學生的分析管理上、對職業(yè)教育的認識上等等都有了很大的提高同時，也讓我認識到，作為一名老師，學無止境，只有孜孜不倦的汲取知識，不斷提高和更新知識，才能更好的適應教學的需求，培養(yǎng)出適合社會需求的人才。

在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進教育教學方法，提高教育教學水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)盡自己的微薄之力。

培訓項目總結(篇13)

培訓項目總結報告

隨著社會的發(fā)展，人們對于自身素質(zhì)的要求也越來越高，以及各種新技術的不斷涌現(xiàn)，企業(yè)必須要不斷的提升員工的能力，不斷開展各種培訓項目，以適應時代靈活變化的需求，拓展員工的眼界