《樹立目標(biāo)放飛夢(mèng)想》課件

《樹立目標(biāo)放飛夢(mèng)想》幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)展過(guò)一次跨度20年的跟蹤調(diào)查。最早，這個(gè)大學(xué)的研究人員對(duì)參加調(diào)查的學(xué)生們提了一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？〞理想、目標(biāo)的作用90％的學(xué)生答復(fù)說(shuō)有。研究人員又問(wèn)：“如果你們有了目標(biāo)，那么，是否把它寫下來(lái)呢？〞這時(shí)，只有4％的學(xué)生答復(fù)說(shuō)：“寫下了。〞

20年后，耶魯大學(xué)的研究人員跟蹤當(dāng)年參加調(diào)查的學(xué)生們。理想、目標(biāo)的作用結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些有目標(biāo)并且用白紙黑字寫下來(lái)的學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)開展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外的沒有這樣做的學(xué)生。他們創(chuàng)造的價(jià)值超過(guò)余下的96％的學(xué)生的總和。那么，那96％的學(xué)生今天在干什么呢？研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)：這些人忙忙碌碌，一輩子都在直接或間接地幫助那4％的人在實(shí)現(xiàn)他們的理想呢！

理想、目標(biāo)的作用

流沙河的?理想?詩(shī)是這樣說(shuō)的：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。〞

目標(biāo)在人的一生中具有引導(dǎo)和動(dòng)力保障作用，不可不重視。

理想、目標(biāo)的作用

心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。

第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛恕?/p>

目標(biāo)要明確

剛走出兩三公里，就開場(chǎng)有人叫苦；走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后，他們的情緒就越低落。

目標(biāo)要明確

第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)歷來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)歷的人說(shuō)：“大概走了一半的路程。〞于是，大家又簇?fù)碇^續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開場(chǎng)低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說(shuō)：“快到了！〞“快到了！〞大家有振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。

目標(biāo)要明確

第三組的人不僅知道村子的名字、路程、，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們便走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。

目標(biāo)要明確

心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確目標(biāo)的時(shí)候，并能把行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚的知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺地抑制一切困難，努力到達(dá)目標(biāo)。

目標(biāo)要明確

一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問(wèn)了三個(gè)建筑工人一個(gè)一樣的問(wèn)題。他問(wèn)第一個(gè)建筑工人正在干什么活，那個(gè)工人頭也不抬地答復(fù)：“我正在砌一堵墻。〞他問(wèn)第二個(gè)建筑工人同樣的問(wèn)題，第二個(gè)建筑工人答復(fù)：“我正在蓋房子。〞有什么樣的目標(biāo)就會(huì)有什么樣的成績(jī)

記者又問(wèn)第三個(gè)工人，這次他得到的答復(fù)是：“我在為人們建造漂亮的家園。〞記者覺得三個(gè)建筑工人的答復(fù)很有趣，就將其寫進(jìn)了自己的報(bào)道。

假設(shè)干年后，記者在整理過(guò)去的采訪記錄，突然看到了這三個(gè)答復(fù)，三個(gè)不同的答復(fù)讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現(xiàn)在的生活怎么樣。

有什么樣的目標(biāo)就會(huì)有什么樣的成績(jī)

等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結(jié)果讓他大吃一驚：當(dāng)年的第一個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人，仍然象從前一樣砌著他的墻；而在施工現(xiàn)在拿著圖紙的設(shè)計(jì)師竟然是當(dāng)年的第二個(gè)工人；至于第三個(gè)工人，記者沒費(fèi)多少工夫就找到了，他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。

有什么樣的目標(biāo)就會(huì)有什么樣的成績(jī)

一個(gè)人的目標(biāo)直接決定了他將來(lái)的前途。

拿破侖說(shuō)：“一個(gè)不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵。〞有深刻的道理。有什么樣的目標(biāo)就會(huì)有什么樣的成績(jī)

羅斯?？偨y(tǒng)夫人在本寧頓學(xué)院讀書的時(shí)候，打算在電訊業(yè)找一份工作，以補(bǔ)助生活。他的父親為她引見了自己的一個(gè)好朋友——當(dāng)時(shí)擔(dān)任美國(guó)無(wú)線電公司董事長(zhǎng)的薩爾洛夫?qū)④姟④姛崆榈慕哟怂?，并認(rèn)真地問(wèn)：“想做哪一份工作？〞他答復(fù)說(shuō)：“隨便吧。〞

成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的

將軍神情嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“沒有任何一類工作叫‘隨便’。〞片刻之后，將軍目光逼人，以長(zhǎng)輩的口吻提醒她說(shuō)：“成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的。〞

如果人生沒有目標(biāo)，就好比在黑暗中遠(yuǎn)征。人生要有一生的目標(biāo)，一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一周的目標(biāo)，一月的目標(biāo)，一年的目標(biāo)。

成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的

一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心靈，偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的目標(biāo)形成偉大的人物。沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)會(huì)使人失去動(dòng)力！沒有具體的目標(biāo)會(huì)使人失去信心！〞哲人的話是對(duì)心理學(xué)家結(jié)論的概括注解成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的

暢談理想

理想是人奮斗的目標(biāo)，是人生活的希望，沒有理想的青春，就像沒有太陽(yáng)的早晨。沒有理想的人，就像一臺(tái)沒安馬達(dá)的機(jī)器。對(duì)我們青年人來(lái)說(shuō)，理想就更重要了，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，如果我