數(shù)學(xué)冀教版《長(zhǎng)方體和正方體》課堂課件2

長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的體積第七單元長(zhǎng)方體和正方體的表面積認(rèn)識(shí)體積和體積單位信息窗13、知道長(zhǎng)方體和正方體的區(qū)別和聯(lián)系。1、掌握長(zhǎng)方體的特征，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和。2、掌握正方體的特征，會(huì)計(jì)算正方體的棱長(zhǎng)之和。學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面面體平面圖形立體圖形面線點(diǎn)面面面兩個(gè)面相交的線叫作“棱”(léng)棱三條棱相交的點(diǎn)叫作“頂點(diǎn)”圍成長(zhǎng)方體的長(zhǎng)方形(或正方形），叫做長(zhǎng)方體的“面”頂點(diǎn)

面

自學(xué)指導(dǎo)：(時(shí)間5分鐘）認(rèn)真看課本82頁(yè)—83頁(yè)紅點(diǎn)上部的內(nèi)容。借助手中的長(zhǎng)方體，用看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、想一想的方法研究面、棱、頂點(diǎn)的特征，完成下表。先獨(dú)立思考，再小組交流：名稱面棱頂點(diǎn)數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長(zhǎng)度相等數(shù)量長(zhǎng)方體6個(gè)（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）長(zhǎng)方形相對(duì)的面完全相同12條相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等8個(gè)面面長(zhǎng)方體有6個(gè)面每個(gè)面都是長(zhǎng)方形（特殊：有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）數(shù)

從一個(gè)方向觀察一個(gè)長(zhǎng)方體，最多能同時(shí)看到()個(gè)面。

3看比比比比前面后面完全相同比比比比比比比比比左面右面完全相同比比比比比比比上面下面完全相同比結(jié)論：長(zhǎng)方體（）的面完全相同。比相對(duì)棱長(zhǎng)方體有12條棱4條水平的棱4條斜著的棱4條豎直的棱想量量量量量量4條水平的棱長(zhǎng)度相等量量量量量量量4條豎直的棱長(zhǎng)度相等量量量量量量量4條斜著的棱長(zhǎng)度相等結(jié)論：長(zhǎng)方體（）的4條棱長(zhǎng)度相等按照長(zhǎng)度可以分成3組量相對(duì)長(zhǎng)寬高看圖說(shuō)出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少。

7cm4cm3cm7cm4cm3cm同一個(gè)長(zhǎng)方體擺放的方式不同，長(zhǎng)寬高也不相同。頂點(diǎn)長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)判斷下面哪幾個(gè)圖形是長(zhǎng)方體？××√√長(zhǎng)高寬當(dāng)“長(zhǎng)=寬=高”時(shí)

長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體叫正方體，也叫立方體。棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)正方體有什么特征呢？借助手中的學(xué)具，同桌互相研究交流。名稱面棱頂點(diǎn)數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長(zhǎng)度相等數(shù)量正方體6個(gè)正方形每個(gè)面都完全相同12條所有的棱的長(zhǎng)度都相等8個(gè)名稱面棱頂點(diǎn)數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長(zhǎng)度相等數(shù)量長(zhǎng)方體正方體6個(gè)長(zhǎng)方形相對(duì)面完全相同6個(gè)正方形每個(gè)面都完全相同12條12條8個(gè)8個(gè)相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等所有的棱的長(zhǎng)度都相等（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）想一想：長(zhǎng)方體和正方體有什么區(qū)別與聯(lián)系？形體長(zhǎng)方體正方體相同點(diǎn)不同點(diǎn)關(guān)系面的形狀面的大小棱長(zhǎng)面棱點(diǎn)

6個(gè)12條

8個(gè)

6個(gè)12條

8個(gè)

6個(gè)面一般都是長(zhǎng)方形（也可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）

6個(gè)面都是正方形

相對(duì)的面的完全相同

6個(gè)面完全相同

相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等

12條棱的長(zhǎng)度都相等正方體是特殊的長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體和正方體有什么區(qū)別與聯(lián)系？長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系用圖怎樣表示？正方體正方體是特殊的長(zhǎng)方體。闖關(guān)訓(xùn)練1火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)。（1）長(zhǎng)方體的六個(gè)面一定是長(zhǎng)方形。（）（2）正方體的六個(gè)面面積一定相等。（）（3）一個(gè)長(zhǎng)方體（非正方體）最多有四個(gè)面面積相等。（）（4）相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱相等的長(zhǎng)方體一定是正方體。（）×√√√（5）長(zhǎng)方體是一種特殊的正方體。()×2快速說(shuō)出長(zhǎng)、寬、高。７厘米２厘米４厘米３厘米５厘米４厘米６分米６分米２厘米２厘米６分米６分米２厘米3開(kāi)動(dòng)腦筋，拓展提升。這是一個(gè)被毀壞的長(zhǎng)方體，但它的長(zhǎng)、寬、高并未改變。請(qǐng)你說(shuō)出：10厘米9厘米8厘米（1）原長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少？

（2）

前面的面積是（）平方厘米，（）面和（）面的面積都是90平方厘米，左面和右面的面積都是（）平方厘米。10厘米9厘米8厘米開(kāi)動(dòng)腦筋，拓展提升。10厘米9厘米8厘米學(xué)會(huì)了什么？回憶信息窗13、知道長(zhǎng)方體和正方體的區(qū)別和聯(lián)系。1、掌握長(zhǎng)方體的特征，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和。2、掌握正方體的特征，會(huì)計(jì)算正方體的棱長(zhǎng)之和。課堂總結(jié)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)智慧簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，用我們的心，多觀察，多思考。做個(gè)生活中的有心人謝謝大家！1.如果沒(méi)有博愛(ài),他就無(wú)法觀察數(shù)年來(lái)地壇的變遷,以及每一位進(jìn)出地壇的人的特點(diǎn),只有對(duì)生活充滿熱愛(ài),情感升華到博愛(ài)的人,才能那么細(xì)致地觀察一切,精心地記載一切,用美麗的文字描述一切;2.只有心底有愛(ài)的人,才能感悟出人生的意義,從痛苦境地爬過(guò),走向光明;只有心底有愛(ài)的人,他才會(huì)如此懂得感恩,知道懺悔,才能勇敢面對(duì)自己年輕時(shí)犯下的錯(cuò),才能把一切寫出來(lái),讓世人得到教育與啟迪。3.人的一生會(huì)遇到很多事很多人,不可能事事稱心,處處如意,需要我們堅(jiān)強(qiáng),需要我們都有一顆平常心,一種平和的心態(tài),學(xué)會(huì)面對(duì),懂得感恩。4.記得有句禪語(yǔ)道，當(dāng)你抱怨自己的鞋不好時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有人竟沒(méi)有腳。所以,不管你是誰(shuí),不管你在做什么,都有存在的理由,都要盡心盡力地去付出,這樣才可以擁有無(wú)怨無(wú)悔的快樂(lè)人生5.作者曾這樣解釋自己的名字-心血傾注過(guò)的地方不容丟棄,我常常覺(jué)得這是我的姓名的昭示,讓歷史鐵一樣地生著,以便不斷地去看它,不是不斷地去看這些文字,而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的靈魂,看這靈魂的可能與去向。這也可以看作是對(duì)他作品的最好的詮釋。6.

因?yàn)檫@個(gè)故事體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是地壇成就了一位卓越的作家,在他身上體現(xiàn)了我們這個(gè)民族的