《周末巧安排》課件

周末巧安排第1課時二年級上冊第一單元《我們的節(jié)假日》關于小學生周末安排的調查問卷（共調查了40名學生）1.你周末有參加興趣班嗎？（）A有B沒有2.你喜歡周未參加興趣班嗎？（）A喜歡B不喜歡3.父母一般會在周末陪你度過嗎？（）A總是B偶爾C從不4.對自己的周末安排滿意程度。（）A滿意B不滿意C一般

還記得這份課前小問卷嗎？問卷對自己的周末安排滿意程度。我讀到了一本很有趣的書?？赐曛?，大家有什么感受？對自己的周末安排滿意程度。先做完自己想做的事情再玩我的爸爸媽媽工作很忙，周末常常讓我自己安排?；顒尤@樣可以嗎——判斷導行還記得這份課前小問卷嗎？23人15人2人活動二周末生活“不可以”——明理辨析想想周末可以做些什么事情呢？小朋友們，你們可千萬別學我呀！對照左圖，你屬于下面表格中的哪一種狀態(tài)呢？在旁邊打“√”父母一般會在周末陪你度過嗎？（）你覺得什么事情應該先做，什么事情可以后做？（共調查了40名學生）為什么有那么多的“不可以”？怎么才可以呢？一開始我覺得很自由，常常睡到中午起來，早飯中飯一起吃，吃完中飯就開始玩游戲，看電視，作業(yè)一直到周日晚上才想到做，有時做到半夜才做好。為什么有那么多的“不可以”？怎么才可以呢？你喜歡周未參加興趣班嗎？（）——宋·朱熹《勸學詩偶成》（共調查了40名學生）媽媽叫我回家時，我還真舍不得放下。為什么有那么多的“不可以”？怎么才可以呢？一開始我覺得很自由，常常睡到中午起來，早飯中飯一起吃，吃完中飯就開始玩游戲，看電視，作業(yè)一直到周日晚上才想到做，有時做到半夜才做好。關于小學生周末安排的調查問卷（共調查了40名學生）

1.你周末有參加興趣班嗎？（）A有B沒有30人10人2.你喜歡周未參加興趣班嗎？（）A喜歡B不喜歡25人15人3.父母一般會在周末陪你度過嗎？（）A總是B偶爾C從不15人20人5人4.對自己的周末安排滿意程度。（）A滿意B不滿意C一般23人

15人2人看完之后，大家有什么感受？

上周末，媽媽帶我去了書店。

書店里的人真多,可是大家都很安靜。書店里的書也很多。我讀到了一本很有趣的書。媽媽叫我回家時，我還真舍不得放下。

下周，我還要去書店看書?；顒右恢苣┥畲蠹伊摹獑拘鸦貞?/p>

這個小朋友她在周末做些什么呀？練鋼琴打乒乓學舞蹈練書法活動一周末生活大家聊——喚醒回憶我的周末什么時候我做了什么我有什么收獲活動一周末生活大家聊——喚醒回憶

周末了，大家都在做些什么呢？小寶的煩惱周末在家，好沒勁。

活動二周末生活“不可以”——明理辨析小寶，不可以！

不可以！

不可以！

不可以！

不可以！還記得這份課前小問卷嗎？想想周末可以做些什么事情呢？（共調查了40名學生）關于小學生周末安排的調查問卷為什么有那么多的“不可以”？怎么才可以呢？你周末有參加興趣班嗎？（）25人15人看完之后，大家有什么感受？A滿意B不滿意C一般（共調查了40名學生）你喜歡周未參加興趣班嗎？（）書店里的人真多,可是大家都很安靜。25人15人一開始我覺得很自由，常常睡到中午起來，早飯中飯一起吃，吃完中飯就開始玩游戲，看電視，作業(yè)一直到周日晚上才想到做，有時做到半夜才做好。對照左圖，你屬于下面表格中的哪一種狀態(tài)呢？在旁邊打“√”小朋友們，你們可千萬別學我呀！A總是B偶爾C從不——宋·朱熹《勸學詩偶成》狀態(tài)二年級上冊第一單元《我們的節(jié)假日》下周，我還要去書店看書。A總是B偶爾C從不二年級上冊第一單元《我們的節(jié)假日》還記得這份課前小問卷嗎？一開始我覺得很自由，常常睡到中午起來，早飯中飯一起吃，吃完中飯就開始玩游戲，看電視，作業(yè)一直到周日晚上才想到做，有時做到半夜才做好。

不可以！

大家好！我叫小琴。我的爸爸媽媽工作很忙，周末常常讓我自己安排。所以我的周末想做什么就做什么。一開始我覺得很自由，常常睡到中午起來，早飯中飯一起吃，吃完中飯就開始玩游戲，看電視，作業(yè)一直到周日晚上才想到做，有時做到半夜才做好。哎，現(xiàn)在我很后悔，沒有爸爸媽媽的提醒和督促，我的身體也越來越差，因為晚睡，第二天上課沒精神，所以成績也下降了。小朋友們，你們可千萬別學我呀！為什么有那么多的“不可以”？怎么才可以呢？活動三這樣可以嗎——判斷導行早起？晚起？先做？后做？

狀態(tài)

符合的打鉤周末睡懶覺周末早起做事情先做作業(yè)，然后玩先玩，然后做作業(yè)先做完自己想做的事情再玩想玩的時候就玩

對照左圖，你屬于下面表格中的哪一種狀態(tài)呢？在旁邊打“√”（共調查了40名學生）小朋友們，你們可千萬別學我呀！你喜歡周未參加興趣班嗎？（）你喜歡周未參加興趣班嗎？（）父母一般會在周末陪你度過嗎？（）23人15人2人（共調查了40名學生）對照左圖，你屬于下面表格中的哪一種狀態(tài)呢？在旁邊打“√”書店里的人真多,可是大家都很安靜。你覺得什么事情應該先做，什么事情可以后做？媽媽叫我回家時，我還真舍不得放下。（共調查了40名學生）周末了，大家都在做些什么呢？走訪了解身邊的同學周末都怎么安排的？對照左圖，你屬于下面表格中的哪一種狀態(tài)呢？在旁邊打“√”書店里的人真多,可是大家都很安靜。為什么有那么多的“不可以”？怎么才可以呢？活動二周末生活“不可以”——明理辨析活動三這樣可以嗎——判斷導行下周，我還要去書店看書。下周，我還要去書店看書。你覺得什么事情應該先做，什么事情可以后做？還記得這份課前小問卷嗎？——宋·朱熹《勸學詩偶成》活動三這樣可以嗎——判斷導行你贊同早起還是晚起？你覺得什么事情應該先做，什么事情可以后做？觀點對對碰你贊同早起還是晚起？你覺得什么事情應該先做，什么事情可以后做？觀點對對碰請