5月大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)報告(3篇)_第1頁
5月大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)報告(3篇)_第2頁
5月大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)報告(3篇)_第3頁
5月大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)報告(3篇)_第4頁
5月大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)報告(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁5月大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)報告(3篇)5月高校生學(xué)校實(shí)習(xí)報告1

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

支配教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟,尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量,以便把同學(xué)培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表如今三個方面:

1、運(yùn)用和檢驗教學(xué)成果。

運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問,嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的缺乏,以便為完善教學(xué)打算,改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐根據(jù)。

2、了解和熟識學(xué)校的運(yùn)行。

對師范類專業(yè)的本科生來說,實(shí)際力量的培育至關(guān)重要,而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。

通過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問,為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備,從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)基本狀況

我于XX年5月1日至5月30日在xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中我體會到了同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變,學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個星期實(shí)習(xí)對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn),我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。

在這一個多月里,讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂,更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間,我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,到處留意自己的言行和儀表,關(guān)愛同學(xué),本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時,作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)看法,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的高校生形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1、課堂教學(xué)工作

(1)聽課

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配,我于5月1日開頭了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)閱歷豐富,上課語言生動精煉,課堂氣氛活躍,這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,我沒有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間,我的工作就是聽老師的課——寫教案——試講——修改——試講,這樣反復(fù)練習(xí),完善,直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的仔細(xì)預(yù)備,刻苦鉆研,使我真正體會了:“臺上非常鐘,臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

(2)課堂教學(xué)

實(shí)習(xí)期間,我一共備了六個課時的教案,真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于試驗型課,課堂上都有2至3個試驗要做。在上第一節(jié)課時,我是特別緊急的,手心都會出汗,后來經(jīng)過自己的自我調(diào)整,心情稍有舒緩,上了講臺后緊急感不復(fù)存在了,上課都很流暢。我知道同學(xué)對化學(xué)的愛好很大部分在于試驗,所以課前我都仔細(xì)做好每一次試驗演練,反復(fù)練習(xí),直至操作步驟精確以及結(jié)果勝利。并讓同學(xué)與自己協(xié)作做演示試驗。例如“吹氣生火”試驗,我讓一位同學(xué)上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣,每一個小詳情我都強(qiáng)調(diào),并強(qiáng)調(diào)同學(xué)要留意觀看試驗現(xiàn)象。我仔細(xì)對待每一個課,每一次課堂的產(chǎn)生都是特別不易得,都是試講多次,經(jīng)帶隊老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于預(yù)備充分,上課思路清楚,課堂氣氛活躍,基本到達(dá)了教學(xué)目的與要求。我沒有急于求成,而是穩(wěn)重有序。每一個學(xué)問點(diǎn)我都具體地講解,針對同學(xué)薄弱的地方,比方氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式的配平,離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。在上完課后,我會仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評,也會進(jìn)行自我反思,找出自己上課的缺乏之處。

(1)還不能很好的掌握時間,在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。

(2)在課堂學(xué)問拓展程度上還需努力。

(3)怎么樣把學(xué)問點(diǎn)連接好也是需要我留意的。這些狀況反映出自己還需要更多的磨練,還需要積累更多的閱歷,不斷提升自身素養(yǎng)。

(3)課后輔導(dǎo)

我還用了自習(xí)課的時間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步,這樣不至于由于上課聽不懂而睡覺做別的事不去學(xué)習(xí)。這樣正好可以關(guān)心同學(xué)查缺補(bǔ)漏。以便于更好的去迎接期中考試。

(4)期中考試工作

在5月15號我們迎來了學(xué)校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考,改卷,試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作仔細(xì),做到公正公正,按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀(jì)律,在改卷的時候我也可以做到仔細(xì)公正。爭取每份卷都評改計分精確。最終我還與與我同行的實(shí)習(xí)老師對試卷做了質(zhì)量分析。分析了同學(xué)的哪里把握得比較好。哪部分丟分比較多,為日后改善自己的教學(xué)方向供應(yīng)有力的根據(jù)。

2、班主任工作

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項重要工作。在做班主任工作時,我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做同學(xué)的良師,也要做同學(xué)的益友。在進(jìn)入xx七中的第一天,學(xué)校就支配我和我的伙伴為高一(7)班的實(shí)習(xí)班主任。與伙伴協(xié)商好,前面三周我上課,后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導(dǎo)及關(guān)心下,順當(dāng)?shù)耐瓿闪税嘀魅蔚母黜椚蝿?wù)。

(1)在工作預(yù)備方面

我擔(dān)當(dāng)高一(7)班的班主任,首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的狀況特點(diǎn)和個別淘氣同學(xué)的基本狀況,同時了解班級地一些日常工作。其次,我通過與同學(xué)多接觸溝通,細(xì)心觀看的方法較快地熟識和把握同學(xué)的狀況。每天早、午、晚讀和晚自習(xí)我都會去教室巡堂在日常工作中,盡力做好同學(xué)的良師,催促同學(xué)學(xué)習(xí),想方法改掉同學(xué)的壞習(xí)慣。我努力地融入同學(xué)當(dāng)中,做同學(xué)的伴侶。每天我都會在晚自習(xí)前提前二非常鐘來到教室和同學(xué)溝通。同學(xué)也很喜愛實(shí)習(xí)老師,喜愛和我們溝通。慢慢地,同學(xué)也能像伴侶一樣和我們談天,訴苦。和同學(xué)熟識之后,我的班主任工作開展得更加順當(dāng)。我也開頭著手做差生的思想工作。通過與差生進(jìn)行溝通,我了解了他們的困擾。由于基礎(chǔ)太差,他們想聽課也聽不懂,久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺,玩手機(jī)等等。對于差生,我除了做他們的思想工作之外,還利用晚自習(xí)時間給他們補(bǔ)習(xí)。在補(bǔ)習(xí)的過程中我看得出他們很專心在學(xué)習(xí),我感到很欣慰,同時也很難受。由于我的力量是有限的,并不能關(guān)心他們許多,關(guān)鍵還要看他們自己的努力。

(2)在班級日常管理方面

在三周的時間里,我更多的是抓同學(xué)的學(xué)習(xí),紀(jì)律和衛(wèi)生,每天早上都很早課室提示科代表帶讀,巡察早讀狀況,監(jiān)督打瞌睡,發(fā)愣或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),提高早讀效率。登記好遲到的同學(xué),進(jìn)行時間觀念教育。

同學(xué)的紀(jì)律方面,自習(xí)課常有吵雜聲,間或有看雜志的,課前課后五分鐘較吵,影響到四周同學(xué)學(xué)習(xí)。依據(jù)觀看,問題主要出在某些同學(xué)身上,只要管理好那些同學(xué),整個班就可以正常化了。因此我實(shí)行各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那些同學(xué)的一些狀況,如學(xué)習(xí)狀況,入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點(diǎn)觀看,對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最正確的教育時機(jī)對他們進(jìn)行個別教育。對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,讓他們真正從心里接受老師的教育,仔細(xì)思索老師的教導(dǎo),真正去努力改良。

此外,是對班干的培育,留心值日班干的工作,召開班干會議,強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,要管好別人,要先管好自己,這樣同學(xué)們才會聽從班干的管理,才能在同學(xué)中樹立威信,有利于接下來的工作。

(3)在班級活動方面

在實(shí)習(xí)期間有一次校運(yùn)會,在校運(yùn)會期間,我與班干們共同支配好了各項預(yù)備工作,時刻與同學(xué)在一起,組織并監(jiān)管好同學(xué),以防意外發(fā)生。同學(xué)們和我溝通了學(xué)習(xí)上所遇到的問題。我都能一一耐煩為他們指引方向。在擔(dān)當(dāng)班主任期間,我組織了一次主題為“激揚(yáng)青春,放飛幻想”的主題班會。班會上同學(xué)們主動發(fā)言,氣氛特別好,這次班會圓滿勝利,并且起到了很好的教育意義。

3、教育調(diào)查

于XX年11月份,我還對所帶班級的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了一次調(diào)查。通過調(diào)查討論,對中同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)有了初步了解,加強(qiáng)自己教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,探究實(shí)施素養(yǎng)教育的新路子,供應(yīng)了客觀根據(jù),為精確地把握當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理動向。通過討論分析,完成了一份調(diào)查報告。詳見調(diào)查報告。

四、結(jié)束語:

在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有其次步,第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護(hù)同學(xué),由于我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了很多次"老師好",但每每回應(yīng)的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時,作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不行能讓全部的同學(xué)都喜愛我,但只要有一名同學(xué)記住我,那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)覺了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成,但英勇的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,勤學(xué),勤做,就會有意想不到的收獲。

實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會大熔爐一般,"千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金",就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的預(yù)備。在實(shí)習(xí)中,我漸漸變得"英勇"。雖然開頭也會有顧忌,怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實(shí)告知我,應(yīng)當(dāng)對自己有信念,士氣去嘗試。"不經(jīng)受風(fēng)雨,何以見彩虹"即使在嘗試中失敗,也要讓自己成長,沒有熬煉的機(jī)會,談何積累和成長

而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在靜默中消亡,只有主動,才能為自己制造良機(jī)。實(shí)習(xí),使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折,也享受了勝利的喜悅!

如今,實(shí)習(xí)雖然已劃上了句號,但我堅信,那不會是我旅途的歸宿,而是我新的征程的開頭!

5月高校生學(xué)校實(shí)習(xí)報告2

一、實(shí)習(xí)目的

高校生活最終的階段是實(shí)習(xí),很重要,在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)會了許多,體會了老師這一神圣職業(yè)的榮耀。通過實(shí)習(xí),我充實(shí)了自己,學(xué)會了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了很多未曾有過的東西。經(jīng)受了這段的實(shí)習(xí)生活,讓我感受到老師職業(yè)的重任,體會到老師工作的辛苦。在實(shí)習(xí)過程中,我對比自己的同學(xué)時代,感受著差異,90后同學(xué)的力量一代比一代強(qiáng),信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的學(xué)問要求。實(shí)習(xí)過程中,我們嫻熟地把握了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會了如何處理與同學(xué)關(guān)系的技巧。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、班主任工作:每日帶早晚兩次自習(xí),與班級班委一起組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),開班級常務(wù)會議一次。

2、專業(yè)技能教學(xué):完成教案六篇,上課次數(shù)七次(加作文訓(xùn)練課),批改同學(xué)作業(yè),監(jiān)考兩次。

3、教學(xué)討論調(diào)查:為更好地了解同學(xué),調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性,組織兩次小組談心會,了解同學(xué)的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

5月1日,指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進(jìn)同學(xué)的教室,那時心情很冗雜,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。潘老師將我?guī)У浇淌遥蛲瑢W(xué)們介紹了我,沒想到同學(xué)們都蠻不錯的,竟然鼓起了強(qiáng)烈的掌聲。接著,并沒有如我所料讓我上講臺,而是在簡潔的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。5月5日,我已經(jīng)在這里熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后,仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的留意點(diǎn)就不一樣,如今留意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。于是在一個星期后的今日,在緊急的周末備課后,我緊急地走上了神圣的講臺。今日我給同學(xué)帶來的是徐志摩先生的名作,第一次上臺,與在高校時技能課上的感覺完全不同,高校課堂上面對的是自己的同學(xué),開頭時有點(diǎn)緊急,可是緊急感也漸漸放開。同學(xué)們互動和我的熱忱交織在一起,課堂氣氛漸好!最終,下課鈴響了,我也剛好講完,謝天謝地!在門口時,潘老師向我走了過來,說了四個字:不辱使命!對了,我向潘老師承諾過肯定把這節(jié)課上完。真的不辱使命。

有了好的第一次不肯定有好的其次次,其次次讓我跌得一塌糊涂。5月9日,《面朝大海春暖花開》是我至今無法遺忘的一次。詩文是我的強(qiáng)項,更重要的是海子是我最喜愛的詩人,我信念充分。事后證明,過分的`自信會導(dǎo)致無知的錯誤,教學(xué)工作并不是靠著自信就能順當(dāng)進(jìn)行的。草草的預(yù)備,盲目的自信,自己的無知,讓我在導(dǎo)入時候頻頻消失意外。介紹不連貫,文章未真正地講透。課后潘老師找我談了許久,向我提了許多有益的建議。

在后面講課中我充分預(yù)備,仔細(xì)地理解課文,假如一個老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給同學(xué)講呢。學(xué)問的儲備,備課的充分,有節(jié)奏的掌握課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必需的具備的。

5月高校生學(xué)校實(shí)習(xí)報告3

一、實(shí)習(xí)目的

1、透過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。

2、透過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個同學(xué)轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。

3、本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實(shí)習(xí)報告起到很重要的作用。

二、實(shí)習(xí)時間

20xx年5月1日——20xx年5月30日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx

四、實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)部門工作健身游泳館〔銷售部〕

五、實(shí)習(xí)主要資料

1、支配來賓參觀會所的各項設(shè)施及介紹課程,完成入會手續(xù)。

2、我在工作期間務(wù)必熟識會所的設(shè)施,包括內(nèi)部環(huán)境及器械的數(shù)量品牌,和所開的操種,教練的專業(yè)特長,卡的價格,會所的經(jīng)營和進(jìn)展。

3、在工作中我要學(xué)會推崇教練及同事養(yǎng)成良好的心態(tài)及習(xí)慣,有會員聘請私人教練時,幫助該會員聯(lián)系推舉私人教練。

4、持續(xù)有健身及入會愿望者的聯(lián)系,不斷依據(jù)記載的來賓資料進(jìn)行跟蹤服務(wù)及電話回訪,以進(jìn)一步熱忱,全面的介紹,提高來訪者入會的熱忱,了解該訪客真正的需要健身的目的。

5、仔細(xì)統(tǒng)計會員資料,定期不間斷的對已入會的會員進(jìn)行電話回訪,詢問訓(xùn)練感受,運(yùn)動效果,看法和要求,透過周到熱忱的服務(wù),最終到達(dá)使該會員續(xù)卡轉(zhuǎn)介紹會員的目的,同時最大限度的提高會員的滿足度并做好具體記錄以便檢討總結(jié)。

6、擴(kuò)大市場,做好打算,外場的突擊宣揚(yáng)促進(jìn)企事業(yè)單位辦卡入會參加健身。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會

〔一〕實(shí)習(xí)工作的總結(jié):

回想起自己剛來公司的時刻,仿佛就在昨日。由對會籍顧問工作的一竅不通進(jìn)展到此刻能夠完成工作任務(wù),在工作中領(lǐng)導(dǎo)的帶頭模范作用感染了我,同事的愛崗敬業(yè)精神鼓舞了我,使我熟悉到作為新領(lǐng)域的一員是值得傲慢的,由于我們的團(tuán)隊是健身行業(yè)的帶頭兵,我們的隊員是優(yōu)秀的健康宣揚(yáng)者,我們始終堅持“身體健康才是工作、生活的首要條件,”的原則,只有擁有一個健康的體魄,才能立大志成大事,萬事以身體健康為前提,沒有健康的體格,任何的想法和行為只是紙上談兵,毫無好處。

在工作中,顧客就是我們的上帝,一個甜蜜的微笑能夠給顧客帶來一天完善的心情,一句輕聲的問候消退了與顧客之間的距離,真正的做到了來到新領(lǐng)域,大家是一家人,給顧客一種賓至如歸的感覺。在那里,顧客享受到的不僅僅僅是健身的樂趣,同時他們享受到了家的暖和,在身體得到有效熬煉的同時,心里也得到了甜美的滋潤,每當(dāng)看到客戶對我們的服務(wù)感到滿足的時候,自己心里也感到了前所未有的滿意和傲慢。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論