感恩教師節(jié)的廣播稿700字（6篇）

第感恩教師節(jié)的廣播稿700字（6篇）

感恩教師節(jié)的廣播稿700字（精選6篇）

感恩教師節(jié)的廣播稿700字篇1

上午好！我是來自七年級（2）班的。今天是我國第__個教師節(jié)，我非常榮幸站在這里，請允許我代表同學(xué)們向全校老師說一聲：“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地肩負著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位細心的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影。課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語。當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手。放學(xué)后，最后離開的總是老師那疲憊的身影。我們的老師所做出的這一切，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，一種奉獻的精神。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝。

同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把尊重教師這種意識融于自己的一言一行中。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：比如，在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，

這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。

當然，認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的'愛，化作實際行動。把尊重老師的勞動，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂！幸福安康！萬事如意！桃李滿園！

感恩教師節(jié)的廣播稿700字篇2

a：給你的天空劃一道絢麗的亮色

b：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

a：伸出你的手伸出我的手，讓我們相會在廣播中

b：傳播校園內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活

a：敬愛的老師：

b：親愛的同學(xué)們：

ab：大家下午好!

a：我是主播---

b：我是主播----

a：明天就是教師節(jié)了，在這第三十二個教師節(jié)快要來臨之際，我校同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對老師的熱愛和感激。

b：今天我們雛鷹廣播站也將以一些小詩來和大家一起慶祝這第二十五個教師節(jié)的到來。

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

b：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

a：是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

b：您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!(播放輕音樂)

a：老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在吮吸著細雨茁壯成長。

b：老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

a：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

b：老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;

a：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

b：老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!(播放輕音樂)

a：最美的祝福送給您——老師

一個個揚起的頭，都向著您的方向。您站在那兒，穩(wěn)若泰山，一時間，您竟是那樣高大。

同學(xué)們都坐著，可只有您站著。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就會少了許多站起來的人。

b：有人說，您站得很穩(wěn)，無論風吹雨打，不曾動搖過。

是啊，這兒就是您深深扎根的地方，這兒就是您永遠蒼翠的地方。

a：有人說，您已找到了自己的位置。可偌大的教室里，都是學(xué)生的位置。而您，已深深扎根在學(xué)生的心里，如一座豐碑，永不磨滅。

在您站起的地方，有一株大樹。您揮動著手臂，搖動著枝干，果子紛紛落下。

b：或許，有一天，您無力再揮動它，但是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽，在您站起的地方，將升起一株株樹木，來幫助您，扶持您!(播放輕音樂)

a：老師，您辛苦了。

b：您在我們遇到驚濤駭浪時，指向我們到達成功的彼岸。

a：您在我們走向黑暗時，指引我們走向光明的道路。

b：您在我們煩惱時，給予我們歡樂。

a：老師，您辛苦了。

b：您舍棄自己，指引我們;

a：您燃燒自己，照亮我們;

b：您隱藏自己，幫助我們。(播放輕音樂)

a：我，是一株小小的幼苗;

b：您，是一輪耀眼的太陽。您，指引著我，走向輝煌!

a：我，是一株小小的樹苗;

b：您，是一泓甘洌的清泉。您，滋潤著我，讓我成長!

a：當我已經(jīng)成為參天大樹，我仍不會忘記您————陽光、雨露!

a：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。

b：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿："雛鷹"廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

a：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的年華。

b：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

a：再見!

感恩教師節(jié)的廣播稿700字篇3

感恩我們的教師。教師是我們生活的啟蒙。

從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會到會，這一切都有著教師的汗水。還記得第一課教師給我們捉手寫字，教我們一遍又一遍地認字。短短的45分鐘課堂，卻發(fā)現(xiàn)教師的聲音有點沙啞。當時教師還會鼓勵我們：你們真的太棒了，教師都讀可是你們。

就這樣，鼓勵著我們求知。猶記得自己考試不及格的時候，教師單獨找我們問話。不是說要立刻報告家長，而是告訴我們不及格很正常，這次會幫我們保守秘密，可是以后得努力學(xué)習(xí)，下次必須要爭取及格。就這樣，鼓勵也好，寬容也罷。成績逐步提高，知識日漸益增。教師便成為了一向鞭策自己的動力。不會忘記學(xué)校生病的時候，教師也會像家人一樣，就算是夜半三更都會陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生，時刻關(guān)心著自己的病情，不停地叮囑我們要注意身體，問寒問暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會是安然無恙，平安無事，歡樂成長。

或許，一生中，教師便注定是殷勤施教，不求回報。來過一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟，也有很多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，教師變成了退休員工。

辛勤的教導(dǎo)，不計回報。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。

感恩教師節(jié)的廣播稿700字篇4

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個溫馨的九月。再過兩天，我們就要迎來教師節(jié)。在這個激動人心的時刻，在這鮮艷的國旗下，請允許我代表全體同學(xué)，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體教師節(jié)日快樂、家庭幸福！

社會的進步，包含著老師的辛勞和奉獻。我們的成長，凝聚著老師的心血和汗水。人生旅途上，是老師的手再引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。

金秋九月，空氣中飄著桂花的清香，彌漫著感恩的情緒。老師，多少個日日夜夜，您孜孜不倦，為我們帶來知識和力量；多少個春夏秋冬，您默默耕耘，為我們送來關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無數(shù)的感謝想表達，但是萬千的語言又怎比得上真誠的行動？

讓我們從今天開始，用積極的發(fā)言，整齊的作業(yè)本，用自信的目光去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我們還要用文明的言行，健全的人格，樂觀的生活態(tài)度去回報老師們的培養(yǎng)。今天我們用進步和榮譽，寫出一個金色的童年！明天我們要用優(yōu)良的素質(zhì)，赤誠的熱情回報社會的期望。

親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節(jié)送給老師最好的禮物。

最后，讓我們一起真誠地祝每一位老師節(jié)日快樂。

感恩教師節(jié)的廣播稿700字篇5

“教師，當了您六年的學(xué)生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的?！泵棵肯肫疬@句話，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個熟悉的身影——我的語文教師!

我的語文教師是姓祝，長得不算太高，當時她的肚子里全是墨水.教師為我們付出的很多很多，我們無法報答。

在一個臨近期末的星期天，一場災(zāi)難降臨到教師身上老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為教師不來了，可意想不到的是教師帶著上來給我們上課，一節(jié)又一節(jié)，一天又一天，我們迎來期末考試。最終，教師的辛勤努力換來了大的成果我們的了第一名。

記得五年級時，二班沒有語文教師，學(xué)校決定讓我們教師當他們的任課教師。這樣一來，教師的擔子更重了。我們那時并沒有體會到教師的艱辛，只覺得教師很偏心，給我們留的作業(yè)那么多。于是，有的同學(xué)就背后說教師壞話。教師得知后，并沒有批評我們，而是告訴我們教師這樣做是為我們好。之后，我們才明白了教師的辛苦。在我們小小的心靈里，除父母為便是您，在我們小小的世界里，最了不起的便是您，將來我做教師，我常常這樣夢想教師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，啊!敬愛的教師，我將永遠感激您。

感恩教師節(jié)的廣播稿700字篇6

音樂起(每當我走過老師窗前)

甲:同學(xué)們

乙:老師們

合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了.

甲:一年一度,春風秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié).

乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂!廣播站園丁頌――慶祝第個教師節(jié)特別節(jié)目,

合:現(xiàn)在開始!

甲:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者.

乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,無私奉獻的老師.

甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛.

乙:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻.

甲:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃.

乙:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆.

甲:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗.

乙:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃.

甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳.

乙:愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,祝您的事業(yè)--

合:譜寫更加靚麗的篇章!

(播放音樂:感恩的心...)

甲:同學(xué)們,在我們__小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影.

乙:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校三年級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,并獻給我們學(xué)校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂!

(播放音樂:雨的印記...)

園丁之歌

A:又是金風送爽又是稻粟飄香

B:又是碩果累累又是桃李芬芳

A:今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日

AB:讓我們真誠的說一聲:老師,您辛苦了!讓我們深情的道一句:老師,謝謝您!

A:有人說十年樹木,百年樹人我們知道:代代新人的成長

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)

B:有人說百年大計,教育為本

我們明白:國家的富強,民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路

A:還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人

我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

而您是在用圣火點亮我們的心靈

C:我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往

而您卻永不上岸永不擱淺

D:您工作的空間一支粉筆三尺講臺

C:您很平凡一生奉獻無怨無悔

D:您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽

C:您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

ABCD: