【精】五年級下冊道德與法治-6 我參與我奉獻第一課時（說課稿）_第1頁
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文檔簡介

【精】五年級下冊道德與法治-6我參與我奉獻第一課時（說課稿）一、教材分析本課程屬于五年級下冊的道德與法治課，所涉及的主題是“我參與我奉獻”。教材中主要講解如何在日常生活中積極參與奉獻活動，從小處做起，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。二、教學目標知識目標了解什么是奉獻精神，認識奉獻意義。了解學校和社會組織的奉獻活動，并了解如何參與。理解參與奉獻活動的意義與價值。能力目標培養(yǎng)學生的自我意識和自信心，引導學生積極參與奉獻活動。培養(yǎng)學生的責任感和義務感，促進學生身心健康成長。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生的奉獻精神，讓學生了解善行的力量，促進學生道德行為規(guī)范化。培養(yǎng)學生的個人品質(zhì)，使其具備獨立思考、合作交流、批判思維等綜合素質(zhì)。三、教學重難點教學重點讓學生了解什么是奉獻精神，認識奉獻意義。了解學校和社會組織的奉獻活動，并了解如何參與。教學難點如何引導學生積極參與奉獻活動，培養(yǎng)學生的自我意識和自信心。如何促進學生身心健康成長，培養(yǎng)學生的責任感和義務感。四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）師生問答：什么是奉獻精神？奉獻有哪些形式？引導學生討論奉獻和社會責任感的關系。2.講授環(huán)節(jié)（10分鐘）分析學校和社會組織的奉獻活動，讓學生了解如何參與。講解奉獻對個人和社會的意義和價值，培養(yǎng)學生奉獻精神。3.體驗環(huán)節(jié)（20分鐘）分組讓學生討論在生活和學習中應該如何積極參與奉獻活動。設計小組任務，讓學生通過實際行動來體驗奉獻的快樂和意義。4.總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）學生匯報小組任務完成情況，并分享個人體驗和感悟。教師對學生的表現(xiàn)進行評價和總結(jié)，引導學生形成奉獻精神，促進學生道德行為規(guī)范化。五、教學評估教師觀察學生在課堂上的態(tài)度和表現(xiàn)。學生完成小組任務的結(jié)果和個人體驗和感悟。學生課后在奉獻活動中的表現(xiàn)和意愿。六、課堂作業(yè)完成小組任務，體驗奉獻快

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