初一新生入學教育心得體會

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初一新生入學教育心得體會1

時間如流水般飛逝，不知不覺，學校六年過去了?，F(xiàn)在，我們告辭了學校生活，來到了一個全新的中學學校。帶著對將來的盼望和向往，我們每個人都走進了這個嶄新的學校，開始了另一段人生旅程。

入學教育課上給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位自己，從新的角度看待別人。假如你問自己學校95分以上，那么到了中學，就像站在一條新的起跑線上，我們也要重新定位自己的人生!”

不僅如此，有了一個全新的'開始，我們自然要設定一個全新的目標，而且要時刻記住自己設定的目標。當你和伙伴出去玩的時候，你應當想想你的目標。當你在學習中忍不住開小差的時候，你要想想自己的目標。當你覺得累了，想休息的時候，就要想想自己的目標。目標不是靠文字，是很多個日日夜夜的堅持磨練出來的。你需要有足夠的毅力，這樣你才能一貫朝著你的目標前進而不灰心。

我們一班級也是一個全新的集體，全新的大家庭。我們應當像愛我們的學校班級一樣愛她。既然在這個大家庭里，我就要給她我的能量。

假如我們每個人都有所貢獻，這個大家庭很快就會變得強大到無人能及。由于這個實力的背后，包含了全部同學的努力，也包含了全部同學的心血。

新的起點，新的旅程。讓我們找到正確的目標，重新定位自己和他人。讓我們攜起手來，制造一個屬于自己的溫馨新家庭!

初一新生入學教育心得體會2

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好中學階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

同學從學校進入中學，迎接他們的是全新的學習環(huán)境,新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入中學的初一同學從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別需要老師實時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任需要做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康進展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。

一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無規(guī)則不成方圓”，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有人說：“不是已經有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡約：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的詳細狀況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準那么，班主任開展工作就簡單多了。由于，同學們從心里面認同了這些行為準那么，假如誰違反了這些行為準那么，那么誰就應當受到紀律批判，就要接受同學們和老師的援助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能援助班主任在班集體中樹立威信。

例如，我班某同學常常遲到被扣德育分，根據(jù)班規(guī)他假如繼續(xù)自己的不良行為，到學期結束后德育總評將不能合格。經過班會課全班爭論，讓他認識到自己的錯誤，明白了違反校紀校規(guī)和班規(guī)的不良后果。后來他改正了自己的錯誤，堅持按時到校。還記得有一次，我接手帶初一的一個班，開學之后，我組織制訂并公布了一套班規(guī)，其中一條是要求同學不能穿拖鞋進入學校，而我們班有個同學卻偏偏穿了回來，我就根據(jù)班規(guī)進行處理，他也無話可說。

當然，在制定班規(guī)的時候，肯定要留意以下一些問題：〔一〕公正、公正、合理?！捕吃敿毤氈拢刹僮餍詮?。〔三〕不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。(四)調動同學積極性，讓全體同學參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、制造機會，培育同學的集體主義精神。

一個真正的班集體，應當有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結就是能量”，作為一個班主任需要深刻地認識到培育同學的'集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大能量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個同學都不得不參與共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育能量?！卑嗉w也是促進同學性格進展的一個重要因素。班集體還能培育同學的自我教育技能。那么如何培育他們的集體主義精神？

1、了解和討論同學。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班同學狀況，開學后通過觀測、談話、調查討論等方式了解同學。了解同學人數(shù)，男女生比例；同學家庭狀況；同學德育狀況，原學校班主任對同學的德育評語；同學入學成果，各科是否平衡；同學的愛好愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的進展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個同學都成為全面進展的好同學。班主任要好好利用接手初一為同學上的第一節(jié)課，在這節(jié)課里頭我們最好留意滲透集體主義的觀念。我曾用一個數(shù)學式子作為一節(jié)課的開頭，式子是這樣的“571=1”。然后，要求同學去理解爭論這句話。當然，這個式子僅從數(shù)學的角度，顯著是錯誤的。但從實際生活的角度去精辟地闡述這句話，對同學具有肯定的教育意義：“57代表的是我們班的57名同學，1代表的是我，57名同學和老師團結起來，擰成一股繩，組建成一個大家庭，我們都是這個大家庭的一分子，我們榮辱與共”。

3、有計劃的開展集體活動。我們平常在教育同學時要學會抓住機會去加強他們的集體主義觀念，如利用廣播操競賽來加強他們的集體主義觀念，在競賽前的訓練，肯定會有些同學開小差，這個時候，我告知他，我們在這個班集體里面，每一個人的事不只是個人的事，而是一個集體的事，而一個集體的事又是每一個人的事，我們不能拉班級的后腿，不要成為班級前進的絆腳石。當競賽獲獎時，要強調這是整個班集體的努力的結果，同時，也要表揚有突出表現(xiàn)的同學，樹立班級榜樣。其實，在實際生活中是有許多機會可以加強同學的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

初一新生入學教育心得體會3

時間如流水般飛速，不知不覺間，學校六年就這樣過去了。如今，我們告辭了學校生活，來到了嶄新的中學學校。我們每個人都懷著對將來的希望與向往，踏進了這相嶄新的學校，開始了人生的另一段旅程。

入學教育課上陳老師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位，不管是對自己，還是對別人，要以一個全新的角度去待人。假如在學校你給自己的要求是95分以上，那么到了中學，就象是站在新的起跑線上，我們也一樣要對自己的人生重新定位!”

不僅如此，有了一個全新的開始，我們自然要樹立一個全新的目標，而且要時時刻刻記著自己定下的目標。當你到外面去和伙伴玩的時候，你要想想你的目標;當你在學習時忍不住開小差的時候，你要想想你的目標;當你覺得累了想要休息的時候，你要想想你的目標。目標不是靠說的，它是靠很多個朝夕的堅持磨練出來，需要要有足夠的毅力，你才能始終向著自己的目標前進不泄氣。

我們初一(8)班也是一個全新的集體，是又一個全新的大家庭，我們要像愛我們學校班級體一樣愛她。既然身在