蒙城縣附屬小學(xué)北校我愛你-漢字主題隊(duì)會(huì)

我愛你，漢字——感悟中國漢字的趣味性蒙城縣亳州師專附屬小學(xué)北校五（7）班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)蒙城縣亳州師專附屬小學(xué)北校方艷艷2016年11月21日我愛你，漢字——感悟中國漢字的趣味性隊(duì)會(huì)單位：蒙城縣亳州師專附屬小學(xué)北校五（7）班中隊(duì)指導(dǎo)老師：班主任方艷艷活動(dòng)地點(diǎn)：五（7）班教室主題：我愛你，漢字主題隊(duì)會(huì)時(shí)間：2016年11月21日隊(duì)會(huì)目的：通過這次《我愛你，漢字》主題隊(duì)會(huì)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

通過社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。

1、在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的自豪感，提高對(duì)純潔祖國語言文字的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)的方法。

3、通過社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。難點(diǎn)：通過社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。

活動(dòng)形式：討論、朗誦、演講、猜字謎、找錯(cuò)誤等活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)導(dǎo)入：主持人1：尊敬的老師！漸離開了圖畫的原形，奠定了方塊字的基礎(chǔ)。再到現(xiàn)在的印刷體?；顒?dòng)二：（一）講解生活中的一般人們都常寫錯(cuò)的錯(cuò)別字？（出示幻燈片）1、食不（）guǒ腹2、一（）tān血3、不能自yｉ（）4、震（）hａn5、床（）zǐ之歡6、再接再（）lｉ7、蛛絲（）mǎ跡8、坐（）zhｅn9、（）xuān泄10黃（）liａng美夢（二）看誰寫的對(duì)，寫對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)。1.生舉手發(fā)言，說一說你是怎樣記住這個(gè)字的。2.第二組同學(xué)揭曉記住這些字的秘訣。下面具體說說：1、“果腹”容易錯(cuò)成“裹腹”。“果腹”是書面語，意為吃飽肚子。說“裹腹”，就要貽笑大方了，那不是把腹部纏起來嗎？是餓的嗎？呵呵。2、“一攤血”不是“一灘血”，這“攤”是個(gè)量詞，表示攤開的糊狀物。別以為血是液體，“攤”就用三點(diǎn)水兒。3、“不能自已”可不是“不能自己”，你寫錯(cuò)了嗎？“不能自已”意思為不能抑制自己的感情。這個(gè)“已”要看清楚哦！4、“震撼”是說震動(dòng)；搖撼。比方說：震撼人心；震撼大地等?？刹灰`會(huì)成“震憾”。5、這個(gè)“床笫”一般人錯(cuò)成了“床第”。這個(gè)“笫”指的是竹蔑編的席子。理解了原義，你就不會(huì)錯(cuò)了。6、“再接再厲”的意思為一次又一次地繼續(xù)努力。這個(gè)“厲”不要弄成了“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”。7、“蛛絲馬跡”可不是蜘蛛和螞蟻的痕跡啊，這里要用“馬”，而不是“螞”。蛛絲馬跡比喻查究事情根源的不很明顯的線索。8、“坐鎮(zhèn)”容易錯(cuò)成“坐陣”，很多人以為它的意思是“坐在陣地上（指揮）”，其實(shí)“坐鎮(zhèn)”是指（官長）親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守，也用于比喻，比如：老總親臨現(xiàn)場坐鎮(zhèn)。9、“宣泄”的“宣”字，你是不是錯(cuò)成了“渲”字了?？赡苁恰靶埂弊肿筮叺娜c(diǎn)水誤導(dǎo)你了。這里“宣”的意思是疏導(dǎo)。那個(gè)“渲”，是“渲染”的“渲”。渲染是國畫的一種技法，有時(shí)也比喻夸大的形容，有例子：一件小事情，不要那么渲染。10、“黃粱美夢”里的“粱”，可不要寫成“梁上君子”的“梁”。一個(gè)下面是“米”，一個(gè)下面是“木”?！包S粱美夢”出自唐沈既濟(jì)的一個(gè)故事〈〈枕中記〉〉：古代有個(gè)盧生，在邯鄲旅店中遇到一道士呂翁，盧生自嘆窮困。道士給他一個(gè)枕頭，要他枕著睡覺。這時(shí)，店家正在煮小米飯。盧生在夢中享盡了一輩子的榮華富貴。可是他醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)小米飯還沒有熟。后用黃粱美夢來比喻想要實(shí)現(xiàn)的好事落得一場空。故事講了，這字，你不會(huì)再犯糊涂了吧。（三）說一說你聽了這些易錯(cuò)字的秘訣有什么想法。（學(xué)生暢所欲言）活動(dòng)三欣賞優(yōu)秀書法作品，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力（幻燈片出示）欣賞教師搜集書法作品。欣賞學(xué)生書法作品。談一談自己的感受。梅思雪同學(xué)的書法作品李博同學(xué)的硬筆書法作品班主任：漢字承載了中華五千年的文明，是古老而又常新的文字。在此次主題活動(dòng)中，大家通過閱讀資料了解了漢字的來源，認(rèn)識(shí)了甲骨文、金文、小篆等一些有趣的字體，感受了漢字的悠久歷史；通過搜集、編寫文字謎、畫謎、動(dòng)作謎等活動(dòng)，體驗(yàn)了漢字的無窮奧秘。此外，活動(dòng)結(jié)束后還繼續(xù)開展了以“我愛你，漢字”為主題的手抄報(bào)比賽，希望大家積極參與，對(duì)于優(yōu)秀的作品我們進(jìn)行了展示。今天的《我愛你，漢字》主題班會(huì)開展得非常成功，祝賀你們。主持人1：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，舉世無雙。今天我們一起走進(jìn)漢字的世界，得到了更深刻的體驗(yàn)，我們收收獲多多，喜悅多多。主持人2：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。班長葛炫和張超博同學(xué)正在主持主題隊(duì)會(huì)葛炫同學(xué)進(jìn)行講述中國漢字的演變過程。張超博同學(xué)提