2023年中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

2023年中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃中考物理復(fù)習(xí)安排1

第一階段復(fù)習(xí)方法：

按模塊復(fù)習(xí)：

按模塊復(fù)習(xí)是中考總復(fù)習(xí)過程中必需經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)階段，之前所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)和題型現(xiàn)在或許有些漸忘了，有些章節(jié)還存在一些死角，而按模塊復(fù)習(xí)正好可以把學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)梳理一下，復(fù)習(xí)完一個(gè)模塊，試著建立起學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，檢查一下有哪些學(xué)問點(diǎn)還沒有駕馭，是否還有沒復(fù)習(xí)到的盲點(diǎn)，再看看這些學(xué)問點(diǎn)有什么聯(lián)系，例如壓力、壓強(qiáng)浮力可以放在一起來復(fù)習(xí)，這三個(gè)學(xué)問點(diǎn)間有什么聯(lián)系，常常出什么樣的綜合題，浮力的改變量思想，壓力壓強(qiáng)的計(jì)算技巧是否駕馭，復(fù)習(xí)過程中肯定要多問幾個(gè)為什么，做到不僅要把學(xué)問點(diǎn)都登記來，而且還要知道各學(xué)問點(diǎn)所涉及到的題型和解題思想。

各位家長要留意：復(fù)習(xí)中有這樣一些孩子，剛起先復(fù)習(xí)時(shí)就大量的做中考真題，假如您家的孩子是牛孩，基礎(chǔ)學(xué)問駕馭特別好，可以這樣復(fù)習(xí)，但基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不是特殊扎實(shí)的學(xué)生，最好不要在復(fù)習(xí)剛起先時(shí)這樣做，因?yàn)橹锌荚嚲砭C合性很強(qiáng)，學(xué)問范圍廣，像這樣沒有針對(duì)性的做題，當(dāng)基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不扎實(shí)時(shí)，遇到略微難一點(diǎn)的題，做起來都特別吃力，這樣復(fù)習(xí)奢侈時(shí)間而且效率很低，強(qiáng)求速成往往欲速則不達(dá)。

按題型復(fù)習(xí)：

在按模塊復(fù)習(xí)中，老師會(huì)給我們總結(jié)許多題型，許多解題思想，不僅是物理，科科如此。回家有一大堆的作業(yè)，還有積累成小山高的復(fù)習(xí)資料在等著我們，要想把這些都做完簡直比登天還難，孩子們被大量的作業(yè)壓得直不起腰來，莫非中考復(fù)習(xí)真的這樣辛苦嗎?其實(shí)也不然，我們完全可以依據(jù)孩子們實(shí)際狀況，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升復(fù)習(xí)效率，這就是按題型復(fù)習(xí)：假如一個(gè)題型已經(jīng)完全駕馭，就可先短暫放一放，把時(shí)間留給其他題型，例如浮力中船球模型解題思想已完全駕馭，那么這部分就不要再花費(fèi)大量時(shí)間了，復(fù)習(xí)中要擅長做減法，這個(gè)道理大家都懂，但是有些學(xué)生只喜愛做自己會(huì)做的題型。

按模型復(fù)習(xí)還有個(gè)好處就是針對(duì)性更強(qiáng)，一個(gè)題型做上10道題，每道題都進(jìn)行深化思索，有不理解的再問老師，自然就有了做題心得，例如：寫設(shè)計(jì)型試驗(yàn)的步驟時(shí)有的同學(xué)總是得不到滿分，這時(shí)可以多找?guī)椎肋@樣的題型，體會(huì)這類題型的規(guī)律，駕馭了解題思想后，以后無論什么考試再也不丟分了。

對(duì)薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)：

學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)梳理完之后，我們難免會(huì)有相對(duì)薄弱的地方，聽有的家長講：孩子原來學(xué)的挺好，但有幾道題總是做不對(duì)，每次考試總是這里丟分。其實(shí)這就是孩子存在薄弱環(huán)節(jié)，要找到問題所在，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)突破，做題時(shí)，提升做這類題的強(qiáng)度，要擅長總結(jié)歸納解題技巧和方法。

其次階段復(fù)習(xí)：

經(jīng)過前面的復(fù)習(xí)，無論從學(xué)問的駕馭,還是從解題實(shí)力的培育都會(huì)有所提高。但要提高解答中考試題的實(shí)力，還要進(jìn)行肯定的針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，同學(xué)們可以有選擇性的做幾套近幾年當(dāng)?shù)氐闹锌荚囶}，或者是模擬中考試題，以提高同學(xué)們的解題速度和正確率，積累考試閱歷，提高應(yīng)試實(shí)力;同時(shí)也可以發(fā)覺自己的薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，起到最終查漏補(bǔ)缺的作用。

中考物理復(fù)習(xí)安排2

一、指導(dǎo)思想:

仔細(xì)系統(tǒng)地探討和整理八、九年級(jí)新課標(biāo)教材學(xué)問和實(shí)力要求，以《義務(wù)教化物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》和最近幾年中考題型為基本依據(jù)，抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，在想方法激發(fā)學(xué)生仔細(xì)復(fù)習(xí)和學(xué)好物理的熱忱基礎(chǔ)上，落實(shí)“雙基”，提升運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力，力爭在今年的中考中取得良好成果。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

本屆學(xué)生物理基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，從兩年新課學(xué)習(xí)中多次檢測(cè)狀況來看，多數(shù)學(xué)生的歷次考試成果可以說是慘不忍睹，多數(shù)學(xué)生始終沒有駕馭一套適合自己學(xué)習(xí)物理的方法，也沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，有的學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)物理的愛好，課堂上僅停留在聽話不搗亂的表象上。因此，本次總復(fù)習(xí)應(yīng)以激發(fā)愛好為起點(diǎn)，從基礎(chǔ)入手，逐步提高，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)力，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問。

三、復(fù)習(xí)要點(diǎn):

1.抓住基礎(chǔ)學(xué)問。中考試卷中易、中、難的試題比例為7：2：1，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問、基本概念的考查應(yīng)是中考的重點(diǎn)，但近年來對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的考查形式發(fā)生了改變，最主要的改變是摒棄了考查死學(xué)問的做法，而要求能在詳細(xì)事務(wù)中分辨出該學(xué)問或規(guī)律。為此學(xué)生要做到復(fù)習(xí)細(xì)致，在廣度上力爭不留漏洞。

2.聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。新課程的基本理念之一就是從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”這是中考命題的指導(dǎo)思想，那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠桿、自行車上的力學(xué)”等。復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們應(yīng)在近兩年的相關(guān)題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發(fā)覺不懂的問題多親自去做、去看、去想，快速提高自己的視察、分析實(shí)力。

3.重視開放型物理題的訓(xùn)練?！犊荚囌f明》中提到：考卷中要設(shè)置適量的開放性和綜合性題目，考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)于此類題目因初中學(xué)問程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近兩年物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結(jié)論開放型、條件和結(jié)論都開放型。對(duì)于開放型物理題經(jīng)常沒有現(xiàn)成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進(jìn)行全方位、多角度的視察、分析。這就要求學(xué)生在平常練習(xí)中重視一題多解，不能淺嘗輒止。

4.加大科學(xué)探究方法的學(xué)習(xí)和試驗(yàn)技能的提高。近幾年中考物理題中科學(xué)探究及試驗(yàn)題的數(shù)量及分值呈上升趨勢(shì)，駕馭科學(xué)探究及試驗(yàn)題的類型及要求是解答試題的關(guān)鍵?？茖W(xué)探究及試驗(yàn)題的類型主要有：(1)考查對(duì)問題試驗(yàn)過程的感悟；(2)考查各種儀器在科學(xué)探究及試驗(yàn)中的作用；(3)考查科學(xué)探究中對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理；(4)學(xué)生用肯定的物理方法來探究試驗(yàn)；(5)學(xué)生自主設(shè)計(jì)性試驗(yàn)。此部分的復(fù)習(xí)方法應(yīng)在駕馭肯定的物理探討方法(尤其是限制變量法)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個(gè)試驗(yàn)及相關(guān)的基本內(nèi)容，然后帶著疑問走進(jìn)試驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究，反復(fù)操作練習(xí)，視察試驗(yàn)現(xiàn)象，分析試驗(yàn)結(jié)果，從而彌補(bǔ)學(xué)問上的不足。

5.提高收集、分析和處理的實(shí)力。生活中源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時(shí)刻表等都向人們供應(yīng)著，擅長快速從資料中選擇出自己須要的是人們?cè)谏钪袘?yīng)具有的實(shí)力，因此近兩年圍繞銘牌、說明書、數(shù)形結(jié)合——物理圖象等命出了一些類題，應(yīng)引起重視。考試中的賜予方式可以是圖表或文字，同學(xué)們要駕馭解答此類問題的大致步驟，平常培育較強(qiáng)的閱讀實(shí)力，收集有益的實(shí)力，還須要有一個(gè)良好的心理素養(yǎng)。

6.在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們應(yīng)把所學(xué)學(xué)問再分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要把前后學(xué)問聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的學(xué)問相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。留意不同學(xué)科間學(xué)問的聯(lián)系，擺脫“學(xué)科本位”思想是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的須要。

四、備考策略:

針對(duì)我校初三年級(jí)物理學(xué)科現(xiàn)狀，比照縣局要求和目標(biāo)，打算采納以下策

略開展平常的物理教學(xué)：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)；主干學(xué)問、典型題型重點(diǎn)講；難點(diǎn)內(nèi)容分散講。

近幾年中考物理試題、題型趨于穩(wěn)定，難度下降。因此，平常教學(xué)心也要下移，立足基礎(chǔ)學(xué)問，注意雙基，特殊對(duì)于學(xué)困生只要求他們盡力駕馭最基本的學(xué)問點(diǎn)，做到“每天清，周周清”；注意物理學(xué)的基本原理和方法的傳授，以物理概念、可逆過程、學(xué)問結(jié)構(gòu)、試驗(yàn)、計(jì)算、邏輯推理、應(yīng)用聯(lián)想等綻開鞏固和提升。

2、注意學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀

近兩年中考題更加注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀，試題供應(yīng)給學(xué)生一些詳細(xì)的日常生活情景，試題貼近學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課改理念，體現(xiàn)了素養(yǎng)教化的要求。這些理念作為物理命題的主線，充分滲透到各種類型題目中。而且大多是科學(xué)精神與人文精神相融合的情景，要求學(xué)生對(duì)這些情景做出合理的推斷。從而通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生相識(shí)和理解世界的實(shí)力。

3、重視試驗(yàn)實(shí)力；注意動(dòng)手操作試驗(yàn)和科學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)

近幾年南通市物理中考題更加注意學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培育和發(fā)展，關(guān)于七

環(huán)節(jié)的科學(xué)探究題在各中考題中所占的重量極重。這些試題特殊注意“過程與方法”。在教學(xué)中，我們不但要讓學(xué)生做全課本上的試驗(yàn)，而且要讓學(xué)生把所做的試驗(yàn)真正地弄懂和駕馭，更要考慮如何改進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)、提高學(xué)生試驗(yàn)學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育學(xué)生將試驗(yàn)實(shí)力遷移到新的情境中去的實(shí)力；重視試驗(yàn)的開放性和探究性，注意過程和方法，為學(xué)生創(chuàng)建性的發(fā)揮供應(yīng)空間。

(1)本中的基本物理規(guī)律為素材的探究題：此類題的試驗(yàn)方案大多與課

本不同，要求學(xué)生依據(jù)題給信息，通過分析、推理，探究出相關(guān)物理規(guī)律，這些規(guī)律大多是初中物理學(xué)問中的主要規(guī)律。由于此類題突出體現(xiàn)了過程與方法，能較好地考查學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力，因而是今后各地中考的熱點(diǎn)。

(2)活中的物理現(xiàn)象為素材的探究題：此類題大多以學(xué)生熟識(shí)的生活現(xiàn)象、自然現(xiàn)象為素材，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析、推理提出探討問題、科學(xué)猜想并運(yùn)用科學(xué)探討方法，設(shè)計(jì)合理的試驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證，有時(shí)還要求總結(jié)出科學(xué)合理的規(guī)律．此類題有肯定難度，能夠較好地考查學(xué)生的學(xué)問遷移實(shí)力、探究實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力，同時(shí)也能達(dá)到試題具有區(qū)分度的目的。

(3)學(xué)方法的探究題：探討物理的科學(xué)方法許多，其中限制變量法是最重要的方法之一，作為各地中考試題主要通過實(shí)際應(yīng)用來考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探討方法的駕馭狀況。

4、注意培育學(xué)生處理和表達(dá)信息的實(shí)力

近幾年物理中考題更加注意通過各種形式考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的實(shí)力。在各地中考題中，主要通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)題目所給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。

5、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題；注意開發(fā)和利用本土資源

近幾年物理中考題特殊關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時(shí)政大事等社會(huì)熱點(diǎn)問題。此類題不僅能較好地考查學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力，而且極大地促使學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題、關(guān)注國家、人類和世界的命運(yùn)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族驕傲感。

五、復(fù)習(xí)時(shí)間支配：

第一輪復(fù)習(xí)：（3月10—5月15日）回來課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、本物理概念物理規(guī)律的理解，特殊是一些關(guān)鍵詞語的意義。

2、物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。

3、教材中的實(shí)例分析。

4、教材中各種試驗(yàn)的原理、探討方法和過程。

其次輪復(fù)習(xí)：（5月16日——5月30日）以專題為主線，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重學(xué)問的遷移和應(yīng)用為主。

第三輪復(fù)習(xí)：（6月1日——6月15日）以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。

1、格式要規(guī)范、語言表達(dá)要精確。

2、訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。

3、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，留意視察生活，聯(lián)系實(shí)際。

中考物理復(fù)習(xí)安排3

九年級(jí)的這一學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最一個(gè)學(xué)習(xí),也是初中階段最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,我們除了要接著學(xué)習(xí)英語學(xué)問外,還要對(duì)已學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)性的總復(fù)習(xí),并參與初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試。

而近幾年來,各地區(qū)在致力于中考英語試題的改革,從這幾年的中考試題來看,其試題容量大、覆蓋面廣,要求也愈來愈高,不僅加強(qiáng)了對(duì)英語基礎(chǔ)學(xué)問的考查,更突出了對(duì)運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力的考查。依據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn),英語的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語學(xué)習(xí)狀況,我確定采納了“三輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)安排,體現(xiàn)“金字塔”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

“金字塔”的底部也是復(fù)習(xí)中的主要部分,即第一輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,它約占總復(fù)習(xí)的1/2或更長的時(shí)間,其余“兩輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練”,其中包括專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練約占總時(shí)間的1/2或1/3。做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),能使學(xué)生較好地駕馭所學(xué)的學(xué)問考出優(yōu)異成果。

實(shí)施步驟剛好間支配:

1.第一輪復(fù)習(xí)階段(20xx年3月5日-3月30日)

指導(dǎo)思想:針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,使學(xué)生從零散學(xué)問的學(xué)習(xí)自然過渡到學(xué)問的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)學(xué)問更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。

在這一階段我安排按教材依次歸納語言學(xué)問點(diǎn),講透語言學(xué)問點(diǎn)的運(yùn)用,對(duì)各單元的學(xué)問要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(按《08年中考說明》,詞匯應(yīng)駕馭1500-1600個(gè),詞組200-300個(gè)左右。)詳細(xì)見龍沙中學(xué)各學(xué)期期末復(fù)習(xí)提綱。

在教材整體處理剛好間安排上,3月5日起先總復(fù)習(xí),先七年級(jí)起先,七年級(jí)上下冊(cè)各兩次,八年級(jí)起先每兩單元一個(gè)課時(shí),依據(jù)復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)提綱,讓學(xué)生比照著去復(fù)習(xí)。同時(shí)在課上再按時(shí)態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下,再針對(duì)學(xué)生的一些薄弱學(xué)問編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以練習(xí)。復(fù)習(xí)初步安排24個(gè)課時(shí),剛好在一個(gè)月內(nèi)完成。

2.其次輪復(fù)習(xí)階段(20xx年4月2日-4月27日)

指導(dǎo)思想:在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高對(duì)各種題型的解題實(shí)力。結(jié)合我市的中考題形,對(duì)閱讀理解、完形填空、單項(xiàng)填空、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解、熟識(shí)各個(gè)題型的特點(diǎn),強(qiáng)化分類練習(xí)。

3.第三輪復(fù)習(xí)階段(20xx年5月初-5月中旬)

在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對(duì)所復(fù)習(xí)的學(xué)問重新整理,查漏補(bǔ)缺。通過細(xì)心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí),徹底消退學(xué)生的模糊意識(shí),強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生相互閱卷,開展探討,不懂的或不清晰的問題再由老師最終定奪,加深印象。

4.模擬訓(xùn)練(20xx年5月下旬-6月上旬)

模擬訓(xùn)練是考前大練兵,是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題,模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培育學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮實(shí)力和應(yīng)變實(shí)力。

5、考前心理輔導(dǎo)(中考前)針對(duì)詳細(xì)特性不同的學(xué)生,賜予不同的心理輔導(dǎo),解除他們的考前驚慌心理。

第四部分:20xx年中考各科復(fù)習(xí)安排--物理

20xx年中考,莘莘學(xué)子都在全力以赴復(fù)習(xí)迎考。如何在最終的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí),從而達(dá)到事半功倍的效果?

一、把握命題脈搏,做到心中有數(shù)

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱課標(biāo))的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),不以選用的教材為依據(jù),摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想,全面體現(xiàn)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是:

1.突出基礎(chǔ)性

中考題都特殊注意考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考查記憶性學(xué)問的試題,更多的是將物理學(xué)的基本學(xué)問與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、詳細(xì)的情景下進(jìn)行考查,而且往往是將多個(gè)學(xué)問點(diǎn)融合在-起,要求學(xué)生敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析、解答。此類題難度不大,但是情景性強(qiáng),涉及面廣。

2.注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀

近兩年中考題更加注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀,試題供應(yīng)給學(xué)生一些詳細(xì)的日常生活情景,而且大多是科學(xué)精神與人文精神相融合的情景,要求學(xué)生對(duì)這些情景做出合理的推斷。從而通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生相識(shí)世界和理解世界的實(shí)力。

3.注意科學(xué)探究,注意過程與方法

近兩年中考題更加注意學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培育和發(fā)展,關(guān)于科學(xué)質(zhì)疑提問、科學(xué)猜想、科學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證、科學(xué)分析、溝通與評(píng)估等科學(xué)探究題在各中考題中所占的重量極重。這些試題特殊注意“過程與方法”。

(1)以課本中的基本物理規(guī)律為素材的探究題:此類題的試驗(yàn)方案大多與課本不同,要求學(xué)生依據(jù)題給信息,通過分析、推理,探究出相關(guān)物理規(guī)律,這些規(guī)律大多是初中物理學(xué)問中的主要規(guī)律。由于此類題突出體現(xiàn)了過程與方法,能較好地考查學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力,因而是今后各地中考的熱點(diǎn)。

(2)以生活中的物理現(xiàn)象為素材的探究題:此類題大多以學(xué)生熟識(shí)的生活現(xiàn)象、自然現(xiàn)象為素材,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析、推理提出探討問題、科學(xué)猜想并運(yùn)用科學(xué)探討方法設(shè)計(jì)合理的試驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證,有時(shí)還要求總結(jié)出科學(xué)合理的規(guī)律.此類題有肯定難度,能夠較好地考查學(xué)生的學(xué)問遷移實(shí)力、探究能理和創(chuàng)新思維實(shí)力。

(3)關(guān)于科學(xué)方法的探究題:探討物理的科學(xué)方法許多,其中限制變量法是最重要的方法之一,作為各地中考試題主要通過實(shí)際應(yīng)用來考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探討方法的駕馭狀況。

4.注意考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的實(shí)力

近兩年中考題更加注意通過各種形式考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的實(shí)力。在各地中考題中,主要通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問,選擇適當(dāng)?shù)姆椒?對(duì)題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。此類題突出體現(xiàn)了注意“過程與方法”的課程目標(biāo),是中考命題的焦點(diǎn)。

5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題

近年中考題特殊關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時(shí)政大事等社會(huì)熱點(diǎn)問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。此類題不僅能較好地考查學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力,而且極大地促使學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題、關(guān)注國家、人類和世界的命運(yùn),激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族驕傲感,是中考命題的焦點(diǎn)。

6.注意學(xué)科滲透和綜合

近年來,各地中考題都比較注意物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,注意不同學(xué)科學(xué)問內(nèi)在融合與滲透,特殊是人文思想的滲透。

7.注意開發(fā)和利用本土資源

近年來,各地中考逐步注意開發(fā)和利用本土優(yōu)勢(shì)資源豐富命題。此類題注意結(jié)合學(xué)生的生活閱歷和智力水平,通過各種形式促使學(xué)生三維目標(biāo)的達(dá)成,此類題不僅考查了學(xué)生應(yīng)用學(xué)問的實(shí)力,而且有利于培育學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主子翁情感。

二、有針對(duì)性復(fù)習(xí),決勝千里

依據(jù)中考命題的特點(diǎn),中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段:

第一輪復(fù)習(xí):回來課本,夯實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)問和基本實(shí)力歷來都是中考的重要內(nèi)容,但在考查形式上有明顯的改變,變更了以往死記硬背的考查方式,要求學(xué)生能在詳細(xì)事實(shí)中,分辨出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)覺物理學(xué)問點(diǎn)、探究物理學(xué)問的內(nèi)涵,總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量儀器的運(yùn)用、相識(shí)和駕馭,對(duì)基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,對(duì)物理學(xué)史的重大發(fā)覺的了解,這類試題絕大多數(shù)是源于教材內(nèi)容,要求學(xué)生肯定要細(xì)致閱讀教材。在閱讀教材的過程中要求學(xué)生留意:

(1)對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解,特殊是一些關(guān)鍵詞語的意義。

如:光滑、靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)、不計(jì)摩擦和滑輪重,PZ220-40、2.5V、0.3A、正常工作等等。

(2)留意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中,物理概念和規(guī)律形成的過程常常采納的是“限制變量法”。如:速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過程,歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律,這都是采納“限制變量法”來進(jìn)行探討的。此外,

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近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”,例如:用光線表示光的傳播方向,利用磁感線來描述磁場(chǎng)等。此外還有“類比法”、“試驗(yàn)法”、“推理法”、“歸納法”、“視察法”等。

(3)留意教材中的實(shí)例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。

(4)留意教材中各種試驗(yàn)的原理、探討方法和過程。

其次輪復(fù)習(xí):以專題為主線,進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),著重學(xué)問的遷移和應(yīng)用為主。當(dāng)學(xué)習(xí)過的學(xué)問增多時(shí),就很簡單將一些相近的概念記錯(cuò)、記混。因此,在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們可把所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié),找出解決問題的思路和技巧,將學(xué)問轉(zhuǎn)化成實(shí)力,從而提高自己的素養(yǎng)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就須要我們把前后學(xué)問聯(lián)系起來,使前后所學(xué)的學(xué)問相互遷移,連成線,織成網(wǎng)。最好自己編織學(xué)問網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科學(xué)問的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,提高分析問題和綜合應(yīng)用的實(shí)力。我們還可以把多個(gè)學(xué)問點(diǎn)鏈接在某一詳細(xì)的事例或事務(wù)上來,從而達(dá)到幫助記憶和理解、熬煉分析問題和解決問題的實(shí)力的目的。如:我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｒ姷降陌谉霟?就牽涉到很多物理學(xué)問,為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w?燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成?燈泡的哪些部分是導(dǎo)體?哪些部分是絕緣體?為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì)?等等。

第三輪復(fù)習(xí):以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不行缺少的最終一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增加考生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力、獲得信息的實(shí)力、實(shí)際操作的實(shí)力、正確決策的實(shí)力、應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力、洞察實(shí)力及創(chuàng)建實(shí)力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練,以便給自己留下思索的時(shí)間,考生應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況有選擇地模擬訓(xùn)練,以提高解題速度和正確率,并通過練、評(píng)、反思剛好發(fā)覺問題,插漏補(bǔ)缺。特殊留意以下三個(gè)方面:

1.解題格式要規(guī)范、語言表達(dá)要精確。比如:計(jì)算題要寫出計(jì)算公式;簡答題要簡明扼要回答問題,或加以簡潔的說明、舉例;

2.訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫出草圖,便于理解題意和解答;

3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等,留意視察生活,聯(lián)系實(shí)際。如:環(huán)境污染問題,水資源問題,能源問題。

在復(fù)習(xí)過程中,留意深化挖掘教材中的內(nèi)容,讓學(xué)生保持深厚的復(fù)習(xí)愛好,自覺地鉆研、提高和發(fā)展,從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果！

中考物理復(fù)習(xí)安排

標(biāo)簽：中考

時(shí)間：2023-04-09

莘莘學(xué)子都在全力以赴復(fù)習(xí)迎考。如何在最終的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果？一、把握命題脈搏，做到心中有數(shù)中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱課標(biāo)）的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不以選用的教材為依據(jù)，摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：1．突出基礎(chǔ)性中考題都特殊注意考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考查記憶性學(xué)問的試題，更多的是將物理學(xué)的基本學(xué)問與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、詳細(xì)的情景下進(jìn)行考查，而且往往是將多個(gè)學(xué)問點(diǎn)融合在—起，要求學(xué)生敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析、解答。此類題難度不大，但是情景性強(qiáng)，涉及面廣。2．注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀近兩年中考題更加注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀，試題供應(yīng)給學(xué)生一些詳細(xì)的日常生活情景，而且大多是科學(xué)精神與人文精神相融合的情景，要求學(xué)生對(duì)這些情景做出合理的推斷。從而通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生相識(shí)世界和理解世界的實(shí)力。3．注意科學(xué)探究，注意過程與方法近兩年中考題更加注意學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培育和發(fā)展，關(guān)于科學(xué)質(zhì)疑提問、科學(xué)猜想、科學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證、科學(xué)分析、溝通與評(píng)估等科學(xué)探究題在各中考題中所占的重量極重。這些試題特殊注意“過程與方法”。（1）以課本中的基本物理規(guī)律為素材的探究題：此類題的試驗(yàn)方案大多與課本不同，要求學(xué)生依據(jù)題給信息，通過分析、推理，探究出相關(guān)物理規(guī)律，這些規(guī)律大多是初中物理學(xué)問中的主要規(guī)律。由于此類題突出體現(xiàn)了過程與方法，能較好地考查學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力，因而是今后各地中考的熱點(diǎn)。

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中考物理備考復(fù)習(xí)安排

標(biāo)簽：中考

時(shí)間：2023-11-20

中考物理備考復(fù)習(xí)安排物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點(diǎn)：①學(xué)問點(diǎn)多、學(xué)問面廣。②物理概念、物理規(guī)律須要理解。③物理試驗(yàn)的方法及操作須要駕馭。④會(huì)應(yīng)用物理學(xué)問分析和解決生活、生產(chǎn)實(shí)際問題等。針對(duì)物理學(xué)科的這些特點(diǎn)，怎樣確定復(fù)習(xí)方向、方法，進(jìn)行高效復(fù)習(xí)呢?下面就以下幾方面談?wù)勚锌嘉锢韨淇嫉慕ㄗh。明確中考物理命題的趨向縱觀近幾年中考物理試題，可以發(fā)覺中考物理命題切實(shí)體現(xiàn)了學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀三位一體的教化功能，題目結(jié)合詳細(xì)問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對(duì)基本概念和基本原理的理解，考查同學(xué)們運(yùn)用物理概念和原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問題的實(shí)力，并特殊注意與試驗(yàn)探究有關(guān)內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加。預(yù)料2023年中考，考查同學(xué)們科學(xué)探究實(shí)力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點(diǎn)考查科學(xué)探究中的探究方法、設(shè)計(jì)過程。采納三輪復(fù)習(xí)法，螺旋提升、決勝中考明確中考物理命題的特點(diǎn)和趨向后，在中考復(fù)習(xí)前應(yīng)詢問老師復(fù)習(xí)目的和安排，在此基礎(chǔ)上制定自己的復(fù)習(xí)方法和安排。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過三個(gè)階段，即緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)仿真模擬，體驗(yàn)中考的三輪復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)時(shí)制定的安排要對(duì)每一輪的時(shí)間安排和要完成的任務(wù)都有嚴(yán)格、細(xì)致的支配。第一輪：緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)物理概念、物理規(guī)律、物理試驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是全部中考題的來源。分析中考成果顯示，無論是成果差的同學(xué)，還是成果好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)峻的現(xiàn)象。第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本實(shí)力的駕馭。詳細(xì)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

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中考物理總復(fù)習(xí)安排范文

標(biāo)簽：中考

時(shí)間：2023-07-09

20xx年年中考，莘莘學(xué)子都在全力以赴復(fù)習(xí)迎考。如何在最終的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果？一、把握命題脈搏，做到心中有數(shù)中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱課標(biāo)）的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不以選用的教材為依據(jù)，摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：1、突出基礎(chǔ)性中考題都特殊注意考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考查記憶性學(xué)問的試題，更多的是將物理學(xué)的基本學(xué)問與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、詳細(xì)的情景下進(jìn)行考查，而且往往是將多個(gè)學(xué)問點(diǎn)融合在—起，要求學(xué)生敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析、解答。此類題難度不大，但是情景性強(qiáng)，涉及面廣。2、注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀近兩年中考題更加注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀，試題供應(yīng)給學(xué)生一些詳細(xì)的日常生活情景，而且大多是科學(xué)精神與人文精神相融合的情景，要求學(xué)生對(duì)這些情景做出合理的推斷。從而通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生相識(shí)世界和理解世界的實(shí)力。3、注意科學(xué)探究，注意過程與方法近兩年中考題更加注意學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培育和發(fā)展，關(guān)于科學(xué)質(zhì)疑提問、科學(xué)猜想、科學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證、科學(xué)分析、溝通與評(píng)估等科學(xué)探究題在各中考題中所占的重量極重。這些試題特殊注意“過程與方法”。

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最新中考物理復(fù)習(xí)安排范文

標(biāo)簽：中考

時(shí)間：2023-01-06

20xx年中考燃眉之急,莘莘學(xué)子都在全力以赴復(fù)習(xí)迎考。如何在最終的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí),從而達(dá)到事半功倍的效果?一、把握命題脈搏,做到心中有數(shù)中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱課標(biāo))的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),不以選用的教材為依據(jù),摒棄以本為本的命題指導(dǎo)思想,全面體現(xiàn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價(jià)值觀三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是:1.突出基礎(chǔ)性中考題都特殊注意考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考查記憶性學(xué)問的試題,更多的是將物理學(xué)的基本學(xué)問與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、詳細(xì)的情景下進(jìn)行考查,而且往往是將多個(gè)學(xué)問點(diǎn)融合在-起,要求學(xué)生敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析、解答。此類題難度不大,但是情景性強(qiáng),涉及面廣。2.注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀近兩年中考題更加注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀,試題供應(yīng)給學(xué)生一些詳細(xì)的日常生活情景,而且大多是科學(xué)精神與人文精神相融合的情景,要求學(xué)生對(duì)這些情景做出合理的推斷。從而通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生相識(shí)世界和理解世界的實(shí)力。3.注意科學(xué)探究,注意過程與方法近兩年中考題更加注意學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培育和發(fā)展,關(guān)于科學(xué)質(zhì)疑提問、科學(xué)猜想、科學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證、科學(xué)分析、溝通與評(píng)估等科學(xué)探究題在各中考題中所占的重量極重。這些試題特殊注意過程與方法。

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中考物理的復(fù)習(xí)安排

標(biāo)簽：中考

時(shí)間：2023-12-23

一、把握命題脈搏，做到心中有數(shù)中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱課標(biāo)）的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不以選用的教材為依據(jù)，摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：1．突出基礎(chǔ)性中考題都特殊注意考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考查記憶性學(xué)問的試題，更多的是將物理學(xué)的基本學(xué)問與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、詳細(xì)的情景下進(jìn)行考查，而且往往是將多個(gè)學(xué)問點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析、解答。此類題難度不大，但是情景性強(qiáng)，涉及面廣。2．注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀近兩年中考題更加注意考查學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀，試題供應(yīng)給學(xué)生一些詳細(xì)的日常生活情景，而且大多是科學(xué)精神與人文精神相融合的情景，要求學(xué)生對(duì)這些情景做出合理的推斷。從而通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生相識(shí)世界和理解世界的實(shí)力。3．注意科學(xué)探究，注意過程與方法近兩年中考題更加注意學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培育和發(fā)展，關(guān)于科學(xué)質(zhì)疑提問、科學(xué)猜想、科學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證、科學(xué)分析、溝通與評(píng)估等科學(xué)探究題在各中考題中所占的重量極重。這些試題特殊注意“過程與方法”。(1)以課本中的基本物理規(guī)律為素材的探究題:此類題的試驗(yàn)方案大多與課本不同，要求學(xué)生依據(jù)題給信息，通過分析、推理，探究出相關(guān)物理規(guī)律，這些規(guī)律大多是初中物理學(xué)問中的主要規(guī)律