幼兒園小班體育優(yōu)質教案《小蝌蚪找媽媽》含反思

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幼兒園小班體育優(yōu)質教案《小蝌蚪找媽媽》含反思幼兒園小班體育優(yōu)質教案《小蝌蚪找媽媽》含反思幼兒園小班體育優(yōu)質教案《小蝌蚪找媽媽》含反思活動目標

1.練習原地轉圈和聽信號向指定方向跑。

2.用眼睛查找目標后能快速行動。

3.遵守嬉戲規(guī)章，奔跑時能夠避開碰撞。

4.幼兒能自主結隊進行嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作力量。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動預備

1.青蛙、鴨子、白鵝頭飾各一個。

2.幼兒聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事，學會表演小蝌蚪。

活動過程

1.預備活動，引起愛好。

幼兒跟著老師學小蝌蚪做操小伴侶，我們一起來做操吧!點點頭呀點點頭，伸伸臂呀伸伸臂，蹲一蹲呀蹲一蹲，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，跳一跳呀跳一跳，抱一抱呀抱一抱。

2.玩嬉戲小蝌蚪找媽媽。

(1)老師介紹嬉戲規(guī)章。

小蝌蚪邊念兒歌邊自由地游來游去，當念到轉個圈想一想，媽媽媽媽在哪頭時，就原地轉圈認真想當念到快去找媽媽時，首先看清媽媽在哪里，然后抓緊跑到媽媽身邊。

(2)老師與配班老師分別帶上青蛙、鴨子、

白鵝不同的頭飾，組織幼兒嬉戲。

(3)請一名幼兒扮演青蛙進行嬉戲。

留意提示幼兒在奔跑時留意避讓，防止碰撞。

3.放松活動我是歡樂的小青蛙。

老師帶領幼兒仿照小青蛙，放松并整理各種動作。

教學反思

從這個活動中，我熟悉到幼兒園課堂教學中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的力量，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精確?????地把握學問。

帶領幼兒嬉戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體嬉戲相結合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提高每個幼兒的學習樂觀性。

小百科蝌蚪(英文:)古時寫作科斗,是蛙、蟾蜍、蠑螈、鯢等兩棲類動物的幼體，又稱蛤蟆蛋蛋。

剛孵化出來的蝌蚪，身體呈紡錘形，無四肢、口和內鰓，生有側扁的長尾，頭部兩側生有分枝的外鰓，吸附在水草上，靠體內殘存的卵黃供應養(yǎng)分。

以群居為主。

當蝌蚪成熟了，它們開頭脫變，慢慢

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