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文檔簡介

幼兒園中班教案《蜜蜂做工》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《蜜蜂做工》帶反思

中班課程《蜜蜂做工》包括對適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)的反思。

讓孩子們依據(jù)狀況嘗試依據(jù)短語制造飄舞的蜜蜂，學(xué)會用清楚自然的聲音唱歌，并在角色嬉戲中大膽地使用眼睛。

與您的面部表情和同伴溝通。

來看看帶有反思性教學(xué)方案的幼兒園學(xué)?！睹鄯渥龉ぁ贰?/p>

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會以清楚自然的聲音唱歌。

2.在這種狀況下，嘗試依據(jù)該短語創(chuàng)建一個(gè)蜜蜂飛行動(dòng)作。

3.在角色嬉戲中，用眼睛和面部表情大膽地與同行溝通。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏并進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.可以唱歌，說話清楚，能大膽地在小組面前唱歌。

教學(xué)重點(diǎn)，難度

幼兒可以完整而慷慨地表演。

活動(dòng)預(yù)備

1.孩子們熟識蜜蜂采集花蜜的場景。

2.黑板，粉筆或蜜蜂圖案。

3.兒童讀物。

活動(dòng)程序

1.老師在黑板上展現(xiàn)蜜蜂的照片或畫一些蜜蜂，讓孩子自由地爭論蜜蜂。

問題是誰？他飛行時(shí)會發(fā)出什么樣的聲音？他每天飛什么？

2.老師唱歌以關(guān)心孩子們熟識音樂的旋律和節(jié)奏。

3.老師請孩子們拿出孩子們的書，并要求他們聽自己的歌聲，同時(shí)伸出手指在孩子們的書上移動(dòng)。

通過手指運(yùn)動(dòng)的波形來感受音樂旋律的起伏。

4.老師請孩子依據(jù)該短語進(jìn)行一次蜜蜂飛行動(dòng)作。

問題當(dāng)蜜蜂收集蜂蜜時(shí)，上下飛行特別美麗。

我們也來學(xué)習(xí)。

孩子們想一想，他們怎么飛？

5.老師請孩子們跟隨歌曲并帶領(lǐng)他們做動(dòng)作。

6.老師請孩子們用不同的音樂風(fēng)格表達(dá)花朵的各種姿態(tài)，吸引蜜蜂來收集蜂蜜。

7.老師帶領(lǐng)孩子們一邊唱各種花型，一邊唱歌。

8.只是愛是玩蜜蜂，請和孩子一起玩。

在幼兒的歌聲中，老師飛到花旁邊的花上，取而代之。

9.將您的孩子分為蜜蜂和花朵，并要求他們唱歌和玩“蜜蜂”和“花朵”嬉戲。

活動(dòng)反思

每當(dāng)音樂響起時(shí)，我總能看到孩子們隨著音樂的節(jié)奏跳舞。

盡管小班對音樂的理解還不成熟，但是通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我信任他們對音樂的敏感性和表現(xiàn)力將連續(xù)提高。

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