高中物理第7章分子動(dòng)理論4溫度和溫標(biāo)教案新人教版選修3-

溫度和溫標(biāo)課題名稱溫度和溫標(biāo)教師名稱學(xué)生年級(jí)高二課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析《溫度和溫標(biāo)》是選修3-3第七章第四節(jié)內(nèi)容。要學(xué)生能掌握熱力學(xué)系統(tǒng)、平衡態(tài)、及熱平衡的概念。知道描述熱學(xué)系統(tǒng)的狀態(tài)參量。知道如何表述溫度，及溫標(biāo)的建立。以及了解常見的溫度計(jì)測(cè)溫原理。是學(xué)習(xí)第八章氣體的基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生初中就接觸學(xué)習(xí)了溫度，但理解認(rèn)識(shí)不深刻。本節(jié)課開始要學(xué)生學(xué)習(xí)研究熱力學(xué)系統(tǒng)，這區(qū)別于生活及力學(xué)中的研究對(duì)象，更抽象一些。所以對(duì)學(xué)生的抽象思維是一個(gè)訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)的轉(zhuǎn)換關(guān)系.2.理解如何確定溫標(biāo).3知道什么是熱平衡和平衡態(tài)過程與方法1通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和工作原理.2.通過實(shí)驗(yàn)操作過程掌握使用溫度計(jì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生摸索新器材使用方法的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.樂于探究溫度計(jì)等日常用品或新器件中的物理學(xué)原理.2.關(guān)心溫度與生活的聯(lián)系.教學(xué)難點(diǎn)攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)的轉(zhuǎn)換關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)知道什么是熱平衡，什么是熱平衡定律理解攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)的轉(zhuǎn)換關(guān)系教學(xué)方法講授法實(shí)驗(yàn)法教學(xué)用具溫度計(jì)熱水多媒體教學(xué)策略借用學(xué)生已掌握的溫度概念，研究力學(xué)問題的方法等已有知識(shí)入手，逐漸引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)研究接受新知。盡可能讓學(xué)生多討論，發(fā)現(xiàn)易混淆知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單區(qū)別。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一新課導(dǎo)入1展示各種溫度計(jì)1用溫度計(jì)測(cè)一溫水溫度展示實(shí)驗(yàn)器材用溫度計(jì)測(cè)溫度學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提出問題深入思考二新課教學(xué)1．平衡態(tài)和狀態(tài)參量在物理學(xué)中，通常把所研究的對(duì)象稱為系統(tǒng)。（１）狀態(tài)參量用來描述系統(tǒng)狀態(tài)的物理量，叫做系統(tǒng)的狀態(tài)參量。（２）平衡態(tài)系統(tǒng)宏觀性質(zhì)不再隨時(shí)間變化，這種情況下就說系統(tǒng)達(dá)到了平衡態(tài)。２．熱平衡與溫度（１）溫度溫度是表示物體冷熱程度的物理量，反映了組成物體的大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度。（２）熱平衡一切達(dá)到熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的溫度。學(xué)以致用1溫度計(jì)為什么能測(cè)物體的溫度2例一金屬棒的一端與0℃冰接觸，另一端與100℃水接觸，并且保持兩端冰、水的溫度不變．問當(dāng)經(jīng)過充分長(zhǎng)時(shí)間后，金屬棒所處的狀態(tài)是否為熱平衡態(tài)?為什么?３．溫度計(jì)與溫標(biāo)（１）溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具。家庭和物理實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱膨脹規(guī)律來制成的。另外，還有金屬電阻溫度計(jì)、壓力表式溫度計(jì)、熱電偶溫度計(jì)、雙金屬溫度計(jì)、半導(dǎo)體熱敏電阻溫度計(jì)、磁溫度計(jì)、聲速溫度計(jì)、頻率溫度計(jì)等等。（２）溫標(biāo)溫度的數(shù)值表示法叫做溫標(biāo)。建立一種溫標(biāo)的三要素：①選擇測(cè)溫物質(zhì)（水銀/鉑/氣體/熱電偶）②確定測(cè)溫屬性（體積/電阻/壓強(qiáng)/電動(dòng)勢(shì)）③選定溫度零點(diǎn)和分度方法溫標(biāo)種類：①攝氏溫標(biāo)(攝氏度t,單位：0C)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)為零度,沸水為100度,期間分為100等份②熱力學(xué)溫標(biāo)(熱力學(xué)溫度T,單位：開爾文K）七個(gè)基本物理量之一T=273.15+t(K)課堂小結(jié)PPT展示問題提出問題提出問題提出問題分析引導(dǎo)補(bǔ)充說明展示各種溫度計(jì)講解說明播放視頻提出問題思考討論思考回答討論觀察思考理解觀看思考討論總結(jié)將問題直觀展現(xiàn)給學(xué)生通過討論分析明確問題，加深理解回顧已學(xué)知識(shí)將所學(xué)知識(shí)引入生活實(shí)際提升學(xué)生的成就感開拓學(xué)生視野使學(xué)生對(duì)溫度和溫標(biāo)有更全面深入的認(rèn)識(shí)從微觀世界來認(rèn)識(shí)溫度歸納總結(jié)課堂知識(shí)板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)針對(duì)訓(xùn)練練習(xí)篇教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)基本可