生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1、所有的植物都是生產(chǎn)者。菟絲子判斷生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)Х槲寄生半寄生完全寄生第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、生產(chǎn)者一定是植物。判斷生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)答：不一定。如：硝化細(xì)菌（化能合成作用），光合細(xì)菌（能光合作用）。Х生產(chǎn)者：光能自養(yǎng)型化能合成型第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3、所有動物都是消費者。判斷答：不一定。腐生性動物如蚯蚓、屎殼郎等屬于分解者。4、所有微生物都是分解者。自養(yǎng)型微生物（如硝化細(xì)菌）屬于生產(chǎn)者，寄生型微生物（如人皮膚上的真菌）一些共生型微（如根瘤菌）屬于消費者腐生型微生物（如細(xì)菌和真菌）屬于分解者，ХХ第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月問題思考與討論：1、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用分析它們之間的關(guān)系？2、生態(tài)系統(tǒng)的成分中,哪些成分是必不可少的?

非生物成分分解者生產(chǎn)者消費者前進(jìn)第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月“螳螂捕蟬，黃雀在后。”生物之間的關(guān)系食物關(guān)系第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月綠色植物蟬螳螂黃雀食物鏈第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做食物鏈。第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月食物鏈和食物網(wǎng)←書寫注意事項:

1、太陽→水稻→蟲→食蟲鳥→鷹

2、太陽←

水稻←

蟲←

食蟲鳥←

鷹

3、水稻→蟲→食蟲鳥→鷹

4、蟲→食蟲鳥→鷹

食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，箭頭由被捕食者指向捕食者?！痰?頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月寫食物鏈注意的事項1、從生產(chǎn)者開始寫起。（起點是綠色植物，終點是最高一級的動物）重點點撥2、箭頭由生產(chǎn)者指向消費者，由低級消費者指向高級消費者。第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月草兔狐虎生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者第一第二第三第四營養(yǎng)級營養(yǎng)級營養(yǎng)級營養(yǎng)級營養(yǎng)級：食物鏈中的一個個環(huán)節(jié)稱營養(yǎng)級，它是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和。第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月注意事項:

1、生產(chǎn)者總是為第一營養(yǎng)級。2、各種生物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的。3、分解者不能進(jìn)入食物鏈且不占營養(yǎng)級。

食物鏈和食物網(wǎng)第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級初級消費者次級消費者三級消費者同種生物,所屬消費者級別和所處的營養(yǎng)級級別一定是不同的（差一級）。第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月食物鏈草―→兔―→狐―→狼生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者營養(yǎng)級別第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級所屬類型主要是綠色植物植食性動物小型肉食性動物大型肉食性動物營養(yǎng)狀況自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)小結(jié)第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月看誰說得對在一個森林生態(tài)系統(tǒng)中，生活著綠色植物、老鷹、食蟲鳥、害蟲。下列食物鏈中正確的是（）

A、老鷹食蟲鳥害蟲

B、害蟲食蟲鳥老鷹

C、食蟲鳥害蟲老鷹

D、綠色植物害蟲食蟲鳥老鷹D第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月食物網(wǎng)圖中吃草的只有昆蟲嗎？昆蟲只是蟾蜍的食物嗎？由此可見，生物的食物鏈不是單條的，而是錯綜復(fù)雜的。

多條食物鏈由于食物關(guān)系彼此交錯，形成復(fù)雜的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為食物網(wǎng)。第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

下列食物網(wǎng)中共有（）條食物鏈。4第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月狐貓頭鷹青蛙食草昆蟲兔鼠蜘蛛吃蟲的鳥蛇第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月49條問題1：此食物網(wǎng)中有食物鏈多少條?______，貓頭鷹在此食物網(wǎng)中占有______個營養(yǎng)級狐貓頭鷹青蛙食草昆蟲兔鼠蜘蛛吃蟲的鳥蛇草兔狐草兔貓頭鷹草

鼠

狐

草

鼠貓頭鷹

草

鼠蛇貓頭鷹

草

食草昆蟲

吃蟲的鳥

貓頭鷹

草

食草昆蟲蜘蛛

青蛙

蛇

貓頭鷹

草

食草昆蟲青蛙

蛇

貓頭鷹

草

食草昆蟲蜘蛛

吃蟲的鳥

貓頭鷹

第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月問題2：此食物鏈中，占兩個營養(yǎng)級的生物有_______,鷹占有___________4個營養(yǎng)級.蛙、鳥狐貓頭鷹青蛙食草昆蟲兔鼠蜘蛛吃蟲的鳥蛇3、4、5、6第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月問題3:青蛙與鳥是_________關(guān)系.蛙與蛇是________關(guān)系.蛇與貓頭鷹的關(guān)系是________________________.競爭捕食狐貓頭鷹青蛙食草昆蟲兔鼠蜘蛛吃蟲的鳥蛇競爭和捕食第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月問題4:蛙大量死亡后,吃蟲鳥的數(shù)量________，蜘蛛、食草昆蟲的數(shù)量____________鼠的數(shù)量____________。增多先增高后穩(wěn)定，先減少后穩(wěn)定狐貓頭鷹青蛙食草昆蟲兔鼠蜘蛛吃蟲的鳥蛇第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者捕食關(guān)系總結(jié)生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈、食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)一生產(chǎn)者消費者消費者食物鏈?zhǔn)澄镪P(guān)系食物關(guān)系

食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間因食物關(guān)系而形成的復(fù)雜關(guān)系，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物和能量就是通過食物鏈在生物之間進(jìn)行運輸和傳遞的。消費者食物網(wǎng)食物關(guān)系食物關(guān)系第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月討論水族箱中能量的來源和流動合作探究二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1、水箱中各種動物如何獲得維持生命活動的能量？2、水箱中各種植物如何獲得維持生命活動的能量？3、能量如何在生態(tài)系統(tǒng)的各種生物中流動？4、各種生物獲得的能量是不是可以全部用于他們的生命活動？5、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動有什么特點？各種動物從植物的有機(jī)物中獲得生命活動的能量太陽；通過光合作用將光能貯存在合成的有機(jī)物中能量通過食物鏈在各種生物之間流動。一部分能量在流動中損失。特點是：單向流動，逐級遞減。第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

當(dāng)太陽照到大大小小的生態(tài)系統(tǒng)時，能量源源不斷地被綠色植物固定下來，然后沿著不同的食物鏈一環(huán)扣一環(huán)地傳遞。由于在傳遞來自太陽的能量時，每一環(huán)節(jié)的生物都需要消耗許多能量，所以這份能量越來越小，所能養(yǎng)活的生物數(shù)量也越來越少。可見:在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，越是高等的肉食性動物數(shù)量越少。第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

能量流動的特點單向流動逐級遞減，傳遞效率為10%~20%第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月十分之一定律美國生態(tài)學(xué)家林德曼，明確提出了“十分之一定律”。從理論上講，一個人靠吃魚增長身體1kg，就得吃掉10kg魚，10kg的魚則要吃掉100kg的浮游動物，100kg的浮游動物要吃掉1000kg的浮游植物。也就是說，1000kg的浮游植物才能養(yǎng)活10kg的魚，進(jìn)而才能使人增長1kg體重。第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能，而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻是由地球提供的。地球為什么能為生物源源不斷地提供各種物質(zhì)呢？第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

導(dǎo)讀：閱讀“生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”合作探究三第32頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月思考作答：1、碳是有機(jī)物中的重要成分，碳是怎樣在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的？2、與生產(chǎn)者比較，消費者獲得含碳化合物的方式有什么特點？3、生物體哪些生命活動可以使無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳得到補充？

綠色植物光合作用將無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水合成有機(jī)物，使二氧化碳進(jìn)入植物體，動物以綠色植物為食，這些含碳有機(jī)物進(jìn)入動物體內(nèi)。

生產(chǎn)者可以利用無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳，而消費者只能利用生產(chǎn)者光合作用合成的含碳有機(jī)物。因此，生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物，消費者屬于異養(yǎng)生物

動植物的呼吸作用、微生物的分解作用產(chǎn)生的二氧化碳以及工人生產(chǎn)、居民生活排放的二氧化碳都可以使無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳得到補充第33頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月4、碳在生態(tài)系統(tǒng)中是怎樣循環(huán)的？5、根據(jù)碳循環(huán)的途徑和特點，推測生態(tài)系統(tǒng)中的水循環(huán)途徑和方式。

綠色植物光合作用使大氣中二氧化碳以有機(jī)物的形式進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，這些有機(jī)物可以構(gòu)成植物體；動物通過直接或間接以綠色植物為食，含碳的有機(jī)物進(jìn)入動物體，構(gòu)成動物體或為動物體生命活動利用；動植物死亡后，其尸體為細(xì)菌、真菌等分解者分解，碳又以二氧化碳的形式進(jìn)入無機(jī)環(huán)境。

碳循環(huán)是在生物與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行的，具有往返循環(huán)的特點。水循環(huán)同樣具有碳循環(huán)的特點。

組成生物體的物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間往返循環(huán)就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。第34頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)二生產(chǎn)者消費者消費者食物鏈?zhǔn)澄镪P(guān)系食物關(guān)系太陽能是所有生物生命活動的能量來源。在生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈依次流動的，能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減消費者食物網(wǎng)食物關(guān)系食物關(guān)系第35頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1、生態(tài)系統(tǒng)中，

與