父母育兒妙法十八招

父母育兒妙法十八招第1頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月摘要天下父母無(wú)不盼子成龍、望女成鳳。父母教育子女的方法很多，本ppt從眾多方法中遴選出十八種較常用且效果較好的方法，從方法要點(diǎn)、運(yùn)用須知兩大方面加以闡述，供廣大父母育兒參考，衷心希望父母?jìng)兡莒`活運(yùn)用這些方法，把子女教育成才。第2頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月目錄1.榜樣法4-5

2.尊重法6-73.溫和法8-9

4.激勵(lì)法10-115.傾聽(tīng)法12-13

6.欣賞法14-157.贊美法16-17

8.引導(dǎo)法18-199.關(guān)懷法20-2110.協(xié)商法22-2311.暗示法24-25

12.拒絕法26-2713.放手法28-29

14.挫折法30-3115.培養(yǎng)法32-33

16.體驗(yàn)法34-3517.理解法36-37

18.反省法38-39第3頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.榜樣法【方法要點(diǎn)】父母是孩子的第一位老師。孩子小時(shí)的行為習(xí)慣都是從父母身上學(xué)來(lái)的。父母要特別重視自己的言行對(duì)孩子的影響作用，時(shí)時(shí)處處以身作則，率先垂范，為孩子樹(shù)立良好榜樣。第4頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.榜樣法【運(yùn)用須知】父母須做到五個(gè)“以身作則”：語(yǔ)言行動(dòng)——講話親切，做事有分寸吃穿用——艱苦樸素不攀比待人接物——文明禮貌善交友勤儉節(jié)約——點(diǎn)滴小事寓意深努力學(xué)習(xí)——勤看書(shū)報(bào)多探討第5頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.尊重法【方法要點(diǎn)】父母和孩子的交往應(yīng)該是平等和民主的。父母只有尊重孩子，相互信任，做知心朋友，才能實(shí)現(xiàn)良好溝通，有效教育孩子。孩子只有被人尊重，才可能懂得自尊，并學(xué)會(huì)尊重別人。父母尊重孩子，對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、不畏難、健康自我意識(shí)有重要作用。第6頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.尊重法【運(yùn)用須知】⑴認(rèn)真回答孩子提問(wèn)；⑵認(rèn)真兌現(xiàn)對(duì)孩子的許諾；⑶多征求孩子意見(jiàn)，鼓勵(lì)孩子有自己的見(jiàn)解；⑷尊重孩子的不同意見(jiàn)和反對(duì)意見(jiàn)；⑸尊重孩子隱私；⑹如家長(zhǎng)錯(cuò)了要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，誠(chéng)懇道歉；⑺不對(duì)孩子消極斷言，不與別的孩子作比較；⑻尊重孩子的意愿和選擇。第7頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.溫和法【方法要點(diǎn)】只有在父母溫和的態(tài)度下，在父母的鼓勵(lì)和幫助下，孩子才能建立起自信心。有利于孩子建立起較好的自我評(píng)價(jià)和自我意向，很好地發(fā)展自主能力、獨(dú)立能力、人際交往能力和其他社會(huì)能力等，為一生奠定良好基礎(chǔ)。父母要永遠(yuǎn)用溫和的態(tài)度對(duì)待孩子。第8頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.溫和法【運(yùn)用須知】⑴父母要控制情緒，保持理智克制，采用冷靜平衡心態(tài)，切忌大吼大叫斥罵、粗暴動(dòng)手動(dòng)腳打孩子。⑵學(xué)會(huì)對(duì)孩子的錯(cuò)誤作“冷處理”，在自己心情平靜下來(lái)后再去教育孩子。⑶不要讓自己的壞情緒感染孩子，以免孩子受到消極情緒影響。第9頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4.激勵(lì)法【方法要點(diǎn)】激勵(lì)可使孩子的潛能得以發(fā)揮，促使他們克服困難，完成任務(wù)。激勵(lì)可培養(yǎng)孩子的健康心理，使孩子學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)生存，能培養(yǎng)出勇氣和信心，獲得更多的成功機(jī)會(huì)。激勵(lì)優(yōu)于壓力、批評(píng)，激勵(lì)重在努力、提高和進(jìn)步。第10頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4.激勵(lì)法【運(yùn)用須知】⑴激勵(lì)應(yīng)物質(zhì)與精神并重。⑵任何獎(jiǎng)勵(lì)都要考慮孩子的承受能力與成長(zhǎng)需要，防范孩子迷戀享受、奢侈揮霍。⑶要引導(dǎo)孩子參與自身激勵(lì)，增強(qiáng)孩子對(duì)激勵(lì)的重視與期望。⑷全面理解激勵(lì)內(nèi)涵，注意獎(jiǎng)懲結(jié)合。第11頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.傾聽(tīng)法【方法要點(diǎn)】教育的過(guò)程就是教育者與被教育者相互傾訴、相互應(yīng)答的過(guò)程。教育是雕琢心靈的藝術(shù)，必須從一切方向去了解人。真正的教育是從忠誠(chéng)的傾聽(tīng)開(kāi)始的，而心與心的對(duì)話又是從真誠(chéng)的傾聽(tīng)開(kāi)始的。耐心傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)，讓孩子體會(huì)到關(guān)愛(ài)和溫馨，從而對(duì)父母更加親近與尊敬，有利于父母對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育和指導(dǎo)。第12頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.傾聽(tīng)法【運(yùn)用須知】⑴父母應(yīng)養(yǎng)成傾聽(tīng)孩子說(shuō)話的習(xí)慣，做到安靜、專心地傾聽(tīng)，不給予評(píng)判和打斷。⑵讓孩子知道父母正在聽(tīng)他講述，如父母停下正在做的事情，目光轉(zhuǎn)向孩子，不時(shí)點(diǎn)頭等。⑶父母不時(shí)總結(jié)、重復(fù)或復(fù)述孩子所講的關(guān)鍵內(nèi)容，并表達(dá)自己的想法。第13頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6.欣賞法【方法要點(diǎn)】每一個(gè)孩子都具有天生向上的本能和把事情做好的自信。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，父母應(yīng)該給孩子自信；當(dāng)孩子的成績(jī)跌入低谷時(shí)，父母應(yīng)告訴孩子你不比別人差。父母發(fā)自內(nèi)心的理解和鼓勵(lì)，關(guān)鍵是要找出孩子的閃光之處給予夸獎(jiǎng)。第14頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6.欣賞法【運(yùn)用須知】⑴父母要用心發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)心捕捉他的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)化其優(yōu)秀品質(zhì)。⑵欣賞孩子錯(cuò)誤中的閃光點(diǎn)。⑶欣賞孩子的與眾不同點(diǎn)。⑷經(jīng)常告訴孩子：你不比別人差。使孩子的自信心不斷得到加強(qiáng)。第15頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7.贊美法【方法要點(diǎn)】父母要欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要接納孩子的缺點(diǎn)。贊美法是一種賞識(shí)教育。賞識(shí)教育要求父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的努力和進(jìn)步，通過(guò)對(duì)孩子的賞識(shí)，從而激發(fā)其積極性，再加以正確引導(dǎo)，讓孩子更加進(jìn)步。用贊美來(lái)點(diǎn)出孩子的缺點(diǎn)，以達(dá)到讓孩子獲得繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，認(rèn)識(shí)自己的不足、改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的目的，不失為教育孩子的良好教育方法。第16頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7.贊美法【運(yùn)用須知】⑴和孩子進(jìn)行心靈溝通，讓孩子明白父母要讓他做什么，懂得為什么要這樣做。⑵用暗示點(diǎn)化自尊心強(qiáng)的孩子，讓他能根據(jù)自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)對(duì)問(wèn)題做出判斷。⑶不要隨意否定孩子，要實(shí)事求是地對(duì)其評(píng)價(jià)，既贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)。第17頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月8.引導(dǎo)法【方法要點(diǎn)】自由自在是孩子天性。想讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)就必須尊重規(guī)律，尊重孩子天性。父母應(yīng)做到對(duì)孩子多引導(dǎo)，少控制。要引導(dǎo)孩子克服自卑，克制暴躁；引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和愛(ài)國(guó)主義高尚思想情操。第18頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月8.引導(dǎo)法【運(yùn)用須知】⑴父母應(yīng)克制控制欲望，心態(tài)放平和。⑵父母要重視自身表率作用，時(shí)刻檢點(diǎn)自己言行，嚴(yán)于律己。⑶對(duì)孩子的教育要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理。⑷給孩子一些成長(zhǎng)空間，順其自然。⑸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和判斷的能力，從小事做起。第19頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9.關(guān)懷法【方法要點(diǎn)】孩子需要體貼愛(ài)護(hù)，這對(duì)于他們的情緒安定、感受親情有重要影響。能持續(xù)得到父母的溫暖關(guān)愛(ài)，有助于孩子認(rèn)知能力和情商的發(fā)展。父母不但要關(guān)心孩子生理上的需要，還應(yīng)關(guān)心他們心理上的需要，真心傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)，耐心了解他想表達(dá)的意思，多給予支持引導(dǎo)，進(jìn)行平等的雙向交流。第20頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9.關(guān)懷法【運(yùn)用須知】⑴聽(tīng)孩子說(shuō)出自己真實(shí)的想法，真正體會(huì)孩子的出發(fā)點(diǎn)，理解孩子。⑵給予孩子無(wú)私的關(guān)愛(ài)。讓孩子知道父母是多么關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，孩子自然也會(huì)為父母敞開(kāi)心扉。⑶父母應(yīng)盡量多和孩子在一起，多抽時(shí)間照顧孩子，多互動(dòng)交流，建立良好親子關(guān)系，有利于孩子的健康成長(zhǎng)與身心發(fā)展。第21頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月10.協(xié)商法【方法要點(diǎn)】在尊重的前提下遇事父母應(yīng)與孩子共同協(xié)商，以求得共識(shí)和正確解決的途徑，可增進(jìn)相互理解，避免無(wú)謂爭(zhēng)吵，教會(huì)孩子怎樣做人和與人共事。父母對(duì)于孩子提出的要求，在不能滿足或不應(yīng)滿足時(shí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單拒絕或采用命令方式，而是用“建議”辦法，既能維護(hù)孩子自尊，又能使他樂(lè)于改正錯(cuò)誤，并與你合作。第22頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月10.協(xié)商法【運(yùn)用須知】⑴父母不管要求孩子做什么事情，一定要注意用商量的口吻，不要用命令口吻。⑵凡事都要商量，父母不要自作主張。⑶要以協(xié)商的口吻處理親子沖突，不要以父母的權(quán)威來(lái)壓制孩子。⑷父母一定要與孩子協(xié)商后制定約法三章，讓孩子自覺(jué)遵守，約束自己。第23頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月11.暗示法【方法要點(diǎn)】著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺(jué)到教育者的意圖，他的教育效果越大?！边@就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的暗示教育。暗示對(duì)教育孩子來(lái)說(shuō)是一種十分有效的技巧，孩子更樂(lè)于接受。暗示在培養(yǎng)孩子的性格、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面作用不可低估，在改變孩子不聽(tīng)話方面更有著神奇的作用。第24頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月11.暗示法【運(yùn)用須知】⑴眼神暗示：用眼睛把要說(shuō)的話、所要表示的態(tài)度向孩子暗示出來(lái)。⑵表情暗示：通過(guò)表情來(lái)傳達(dá)肯定、同意、不能等信息，形成刺激，使孩子做出反應(yīng)。⑶言語(yǔ)暗示：用講故事、打比方、作比較等方式把父母的觀點(diǎn)迂回“點(diǎn)”出來(lái)，讓孩子心領(lǐng)神會(huì)。⑷動(dòng)作暗示：父母用體態(tài)語(yǔ)言把自己的想法表露出來(lái)教育孩子。⑸情景暗示：父母借助當(dāng)時(shí)的情景氣氛對(duì)孩子進(jìn)行暗示教育。第25頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月12.拒絕法【方法要點(diǎn)】父母要拒絕孩子的不合理要求，讓他明白這個(gè)世界并非可以為所欲為，人要學(xué)會(huì)控制自己的欲望。從未被拒絕的孩子長(zhǎng)大后經(jīng)不住挫折考驗(yàn)父母遷就和順從孩子的不合理要求，實(shí)際上是助長(zhǎng)他們以自我為中心，這種自我意識(shí)無(wú)限膨脹，容易使孩子變得自私自利，完全不懂得感恩，想干什么就干什么，不懂得與他人合作相處。第26頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月12.拒絕法【運(yùn)用須知】⑴父母對(duì)孩子的承諾必須兌現(xiàn)，對(duì)孩子禁止的一定要堅(jiān)持，才能樹(shù)立父母威信及和孩子相處規(guī)則。⑵對(duì)孩子不合理要求被拒絕后的哭鬧，父母應(yīng)作冷處理。⑶告訴孩子被拒絕的理由，讓孩子逐漸變得理智。第27頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月13.放手法【方法要點(diǎn)】著名教育家陳鶴琴說(shuō)：“凡是孩子自己能做的，應(yīng)該讓他自己去做；凡是孩子自己能夠想的，應(yīng)該讓他自己想?！币胱尯⒆佑凶灾餍裕瑴p少不聽(tīng)話行為，父母應(yīng)該適當(dāng)放手，讓孩子自己去做事情。父母只要肯放手，孩子的潛力是無(wú)限的，能做許多在父母看來(lái)不可能做到的事情。孩子的依賴性源于父母的包辦代替。第28頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月13.放手法【運(yùn)用須知】⑴父母應(yīng)根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力，擴(kuò)大孩子活動(dòng)的空間。⑵遵照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉。⑶孩子在生活中碰到困難，要求他自己去解決，可培養(yǎng)其能力和意志。⑷讓孩子自己去解決沖突，父母作必要指導(dǎo)。⑸父母應(yīng)主動(dòng)給孩子選擇的權(quán)利，告訴他要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。第29頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月14.挫折法【方法要點(diǎn)】心理學(xué)認(rèn)為，挫折對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著特殊的意義。孩子受些挫折很有好處，可以催化他更快地成熟。從教育的角度看，挫折是種寶貴的資源，是一筆人生財(cái)富。痛苦是快樂(lè)之門。父母應(yīng)更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)孩子的挫折教育，培養(yǎng)孩子抗挫折的能力。第30頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月14.挫折法【運(yùn)用須知】⑴引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折的普遍性與客觀性。⑵提高孩子對(duì)挫折的心理承受能力。當(dāng)孩子遇到困難退縮時(shí)，應(yīng)適當(dāng)批評(píng)，鼓舞他們的勇氣。⑶父母創(chuàng)設(shè)困難情景，提高孩子挫折承受力。⑷多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子受挫意識(shí)，提高他們繼續(xù)嘗試的勇氣和信心。⑸在生活中創(chuàng)造孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子自己能解決的問(wèn)題，父母不要去幫忙。第31頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月15.培養(yǎng)法【方法要點(diǎn)】自信是人生成功的第一要素，對(duì)孩子一生的發(fā)展有著基石的作用。自信心在某種意義上說(shuō)，它比智力、知識(shí)和能力更重要。培養(yǎng)孩子的自信是塑造孩子心靈的關(guān)鍵。自信是成就偉業(yè)的先導(dǎo)，是走向成功的希望，是一種來(lái)自心底的無(wú)形力量。孩子有了自信，就沒(méi)有跨不過(guò)的難關(guān)。父母一定要從小就培養(yǎng)孩子的人生自信心。第32頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月15.培養(yǎng)法【運(yùn)用須知】⑴父母應(yīng)讓孩子淡化“我不能”的心理，樹(shù)立起“我能行”的心理。⑵父母要為孩子提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子參加各種活動(dòng)。⑶多看孩子長(zhǎng)處，不要總是盯著孩子不是處挑毛病，否定指責(zé)，這會(huì)使孩子自卑。⑷教孩子學(xué)會(huì)自我積極暗示，面對(duì)挫折困難說(shuō)“我能行！”⑸允許孩子做自己喜歡做的事情。第33頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月16.體驗(yàn)法【方法要點(diǎn)】父母要讓孩子在勞動(dòng)過(guò)程中親身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)光榮、偉大和神圣，不愛(ài)勞動(dòng)的人是可恥的，沒(méi)有出息的。勞動(dòng)創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了人類文明。熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣是人生最大的精神財(cái)富之一。父母不但要重視孩子智力因素的培養(yǎng)，也應(yīng)關(guān)注孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。第34頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月16.體驗(yàn)法【運(yùn)用須知】⑴父母要幫孩子養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的美德，樹(shù)立牢固的勞動(dòng)觀念。⑵積極培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)技能，掌握勞動(dòng)的程序、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。⑶教育孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，把勞動(dòng)當(dāng)作一種自主、自動(dòng)、自覺(jué)的行為。⑷用表?yè)P(yáng)增強(qiáng)孩子的勞動(dòng)信心。孩子的勞動(dòng)成果無(wú)論怎樣幼稚，都不應(yīng)嘲諷挖苦指責(zé)，應(yīng)幫助孩子分析原因，提出改進(jìn)方法。第35頁(yè)，課件共39頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月17.理解法【方法要點(diǎn)】任何一個(gè)孩子都會(huì)有壞脾氣。但不是天生的，大多是被父母“慣”壞的。當(dāng)孩子第一次為了實(shí)現(xiàn)愿望，以發(fā)脾氣手段來(lái)威脅父母時(shí)，父母擔(dān)心孩子哭壞了，或怕大庭廣眾之下丟面子，就去摟抱孩子，滿足孩子愿望。于是，孩子為了實(shí)現(xiàn)自己眾多愿望，開(kāi)始一次又一次發(fā)脾氣，最終成為一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的孩子。當(dāng)孩子有了壞脾氣時(shí)，父母應(yīng)理解，并采取適當(dāng)方法，使孩子由“陰”轉(zhuǎn)“晴”。