學(xué)校教師管理制度（二篇）

第7頁共7頁學(xué)校教師管理制?度為了更好的?管理我校教師，?樹立良好的形象?，努力造就一支?素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)?合理的教師隊(duì)伍?，不斷加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，提高?教師隊(duì)伍的整體?素質(zhì)，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)量，?特制定以下管理?制度。一、教?師是學(xué)校教學(xué)工?作的執(zhí)行者。用?現(xiàn)代科學(xué)文化知?識武裝學(xué)生，努?力把學(xué)生培養(yǎng)成?德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)?全面、適應(yīng)未來?社會需要的社會?主義現(xiàn)代化建設(shè)?者和接班人。?二、教師要加強(qiáng)?自身的學(xué)習(xí)和修?養(yǎng)，努力使自我?成為工作勤奮、?潛力突出、作風(fēng)?扎實(shí)、品德高尚?的合格教師。在?工作中教書育人?，為人師表。?三、教師在整個?教學(xué)過程中應(yīng)遵?循八大原則：整?體性原則，教育?性原則，理論聯(lián)?系實(shí)際的原則，?啟發(fā)性原則，因?材施教原則，循?序漸漸進(jìn)原則，?鞏固性原則，直?觀性原則。四?、教師的教學(xué)工?作分為備課、授?課、批改作業(yè)、?輔導(dǎo)、考核學(xué)生?五個環(huán)節(jié)。對教?師在各個環(huán)節(jié)內(nèi)?的基本要求是：?一、備課1?.開學(xué)前組織教?師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?，了解課程理念?，明確課程要求?，擬訂學(xué)期教學(xué)?計劃。2.通?讀全冊教材，熟?悉資料體系，了?解教材編寫意圖?，明確本冊教材?的三維目標(biāo)的基?本要求，明確教?材各單元知識的?聯(lián)系與銜接。?3.教師備超周?課，不能臨教臨?備，更不能教后?補(bǔ)備。中青年教?師備詳案，老年?教師寫詳簡案。?4.正確對待?教學(xué)參考資料和?他人經(jīng)驗(yàn)。一是?要先“鉆”后“?參”，不能以“?參”代“鉆”;?二是對他人經(jīng)驗(yàn)?（或優(yōu)秀教案）?應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分?析研究，消化吸?收，不能照搬照?抄。5.備課?時教師心中要有?學(xué)生，要把“假?如我是學(xué)生”作?為座右銘。既要?根據(jù)學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，把握教學(xué)?最佳時光的教學(xué)?密度，完成教學(xué)?任務(wù)，又要從學(xué)?生的實(shí)際出發(fā)選?取教法與學(xué)法。?6.做好群眾?備課工作。同年?級同學(xué)科教師，?每兩周組織一次?群眾備課，每次?時光不少于1。?____小時，?做到“三定”（?定時、定課題、?定主備中心發(fā)言?人）認(rèn)真研討集?思廣益，并做好?群眾備課記錄。?二、授課1?.教師按照課表?上課，做好課前?準(zhǔn)備。2.發(fā)?揮課堂最大教學(xué)?效益，進(jìn)教室上?課要關(guān)掉通訊工?具，無特殊狀況?不會客，不走出?課堂，準(zhǔn)時上下?課，保證學(xué)生課?間活動時光。?3.上課時教師?要做到精神飽滿?，不帶個人情緒?，站立講課。用?普通話，語言要?準(zhǔn)確、精煉、生?動，教態(tài)要端莊?、親切、自然。?4.嚴(yán)格要求?學(xué)生，使他們?nèi)?神貫注，精神飽?滿。課堂秩序應(yīng)?始終良好，教學(xué)?氣氛應(yīng)活潑而不?亂，嚴(yán)而不死板?，教師不得體罰?和變相體罰學(xué)生?。5.課后認(rèn)?真撰寫“課后反?思”。三、作?業(yè)與輔導(dǎo)1.?作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)?目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，設(shè)計富?有針對性，有彈?性的作業(yè)，以適?應(yīng)不一樣程度的?學(xué)生，作業(yè)形式?講求多樣化，有?書面作業(yè)，口頭?作業(yè)和實(shí)踐性作?業(yè)等，不布置機(jī)?械重復(fù)和超多抄?寫的作業(yè)。2?.減輕學(xué)生作業(yè)?負(fù)擔(dān)，控制家庭?作業(yè)量。語文、?數(shù)學(xué)、外語以外?的學(xué)科不留書面?家庭作業(yè)，可布?置適當(dāng)?shù)钠渌?式的作業(yè)。語文?、數(shù)學(xué)、英語可?留書面家庭作業(yè)?。一、二年級?一般不留書面的?家庭作業(yè)，其他?年級書面家庭作?業(yè)，每一天控制?在一小時以內(nèi)。?3.教師要認(rèn)?真批改作業(yè)。課?堂作業(yè)和練習(xí)冊?要全批改，批改?作業(yè)所使用的符?號應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一?，批注提倡短語?加等級，適當(dāng)做?好記錄。不得叫?學(xué)生批改作業(yè)。?4.加強(qiáng)對學(xué)?生課外閱讀的督?促與指導(dǎo)，以保?證完成課程標(biāo)準(zhǔn)?所規(guī)定的課外閱?讀任務(wù)。四、?評價與考核1?.評價學(xué)生要以?《綱要》和教育?部《____用?心推進(jìn)中小學(xué)評?價與考試制度改?革____通知?》為指導(dǎo)，以課?程標(biāo)準(zhǔn)為基本依?據(jù)，明確評價的?目的、資料，以?開放、多元、多?樣的評價方式，?對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)?度、興趣、習(xí)慣?、方法、知識與?技能、實(shí)踐潛力?、創(chuàng)新精神和解?決問題潛力發(fā)展?現(xiàn)狀等方面進(jìn)行?檢測和評價。?2.重視過程性?評價，采取階段?性（終結(jié)性）評?價和過程性評價?相結(jié)合的方式考?查和評價學(xué)生。?每學(xué)期、學(xué)年結(jié)?束時，教師要對?每個學(xué)生進(jìn)行階?段性評價。評價?資料應(yīng)包括各學(xué)?科的學(xué)業(yè)狀況評?價和教師的評語?評價。要發(fā)揮評?價的激勵、反饋?、調(diào)整和改善功?能，使評價成為?促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的?過程。五、教?學(xué)研究1.完?善教研機(jī)構(gòu)，健?全以校為本的教?研制度。要整合?學(xué)校教導(dǎo)處、教?研組（室）、備?課組和課題組等?力量，建立直接?服務(wù)于教學(xué)，服?務(wù)于教師專業(yè)成?長的開放的學(xué)校?教研網(wǎng)絡(luò)。教研?組每兩周活動一?次，每次時光不?少于____小?時，做到“三定?”：定時、定主?題、定中心發(fā)言?人，認(rèn)真研討，?并做好記錄。?2.教師要用心?參與課題研究，?教研組（備課組?）應(yīng)根據(jù)本年段?的特點(diǎn)，承擔(dān)課?題研究的一部分?任務(wù)，及時整理?研究經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)?年結(jié)束要進(jìn)行階?段性結(jié)題。3?.每位教師每學(xué)?期上一節(jié)公開課?，每學(xué)期聽課不?少于____節(jié)?，要做好記錄和?簡評，并用心參?加評課活動。?4.教師對于“?有效教學(xué)”、“?自育自學(xué)”課題?研究取得的成果?，要及時構(gòu)成文?字材料，在并用?心投稿，對發(fā)表?的論文、教學(xué)設(shè)?計、教學(xué)隨筆等?，學(xué)校給予獎勵?。學(xué)校教師管?理制度（二）?1、學(xué)習(xí)制度。?準(zhǔn)時參加學(xué)校政?治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好會議記?錄。經(jīng)常讀書看?報，每學(xué)期閱讀?一本教育專著，?做好讀書筆記。?每學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)?老師撰寫___?_篇教學(xué)反思或?隨筆，____?篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文?，余者撰寫__?__篇教學(xué)反思?或隨筆，___?_篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論?文;2、研討?制度。樂意承擔(dān)?公開課教學(xué)，主?動搜集教學(xué)信息?和改善教學(xué)方法?。評議要注意聽?取他人意見、汲?取他人精華、發(fā)?表自我見解。每?學(xué)期每位教師在?南安教育信息網(wǎng)?和九都教育網(wǎng)上?發(fā)表的信息報道?分別不少于__?__篇;3、?請假制度。嚴(yán)格?執(zhí)行《南安市教?職工管理暫行規(guī)?定》，堅(jiān)持做到?有事先請假、無?事不請假、小事?少請假。請假須?按程序按手續(xù)辦?理，____天?以內(nèi)的公假或私?假應(yīng)自找老師代?課并告知教導(dǎo)處?，假后自找時光?補(bǔ)上;4、辦?公制度。在時光?上做到“四準(zhǔn)”?：準(zhǔn)時起床、準(zhǔn)?時用膳、準(zhǔn)時上?課、準(zhǔn)時下課。?辦公期間杜絕玩?游戲或做影響他?人辦公的事;?5、課程制度。?認(rèn)真執(zhí)行課程計?劃，開齊上足每?門課程，無經(jīng)教?導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得?隨意調(diào)換功課;?6、早會制度?。做操或集會時?全體教師均應(yīng)到?操場維持秩序，?做操后班主任應(yīng)?根據(jù)集會時提出?的要求，結(jié)合學(xué)?生思想動態(tài)，及?時進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、宣?傳、引導(dǎo);7?、上課制度。做?到“三不”：不?上無準(zhǔn)備的課，?不坐著上課，不?歧視后進(jìn)生;力?求“三多”：多?采用直觀教學(xué)，?多采用普通話教?學(xué)，多給學(xué)生思?考的時空;8?、聽課制度。建?立跟班聽課、幫?扶聽課制度，養(yǎng)?成專心聽課、認(rèn)?真做好聽課記錄?的良好習(xí)慣，聽?課后要及時跟授?課老師交流。每?學(xué)期校長、教導(dǎo)?和課改實(shí)驗(yàn)老師?聽課不少于__?__節(jié)，非實(shí)驗(yàn)?老師聽課不少于?____節(jié);?9、備課制度。?圍繞學(xué)科課程標(biāo)?準(zhǔn)、班級學(xué)生實(shí)?際和學(xué)校工作計?劃制定任教學(xué)科?教學(xué)計劃。教師?課前務(wù)必寫好教?案。教案一般應(yīng)?包括課題、教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)重難?點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、?教學(xué)過程等;?10、作業(yè)布置?。少布置機(jī)械重?復(fù)的作業(yè)，多布?置實(shí)踐性、發(fā)展?性、自選性的作?業(yè)。學(xué)生作業(yè)量?要適當(dāng)，一般一?、二年級不留書?面的家庭作業(yè)，?其他年級的書面?作業(yè)控制在一小?時內(nèi)。應(yīng)督促教?育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)?真、按時完成作?業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)?慣;11、作?業(yè)批改。語文科?作業(yè)按課批改，?數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天?批改，美術(shù)科、?自然科實(shí)驗(yàn)作業(yè)?按次批改。每次?批改都應(yīng)注明批?改日期，使用統(tǒng)?一的修改符號，?批注提倡短語加?等級。學(xué)生作業(yè)?中的錯誤之處應(yīng)?讓學(xué)生更正并批?改。應(yīng)要求學(xué)生?使用統(tǒng)一規(guī)格的?作業(yè)本，按規(guī)定?的格式完成，字?跡要工整，少寫?錯別字，按時按?量完成。學(xué)生作?業(yè)應(yīng)及時批改，?及時反