小學(xué)六年級作文評語大全

小學(xué)六年級作文評語大全

我們作為教師，應(yīng)該用心評價學(xué)生的作文。以下是小編整理的小學(xué)六年級作文評語，供大家參考。1.你善于觀察生活，能夠敏銳地捕捉有意義的瞬間。你是個有潛力的學(xué)生。2.你的語言流暢，能夠表達(dá)老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，一起在百花園中采擷芬芳。3.抱歉，老師沒有讀懂這一段，請你再解釋一下。謝謝你。4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。如果你的文章選材再新穎一些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？5.太棒了！你的文章再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，讓讀者感受到神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！6.你的文章像一條緩緩流淌的小溪，清秀流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。希望你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更加完善。7.你的行文筆鋒犀利，旁征博引，根基深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以熱辣和率直令人感動。再加強對史書和社會評論的研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！8.涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足之處是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！9.本文文筆優(yōu)美清新，富有哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起了“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。10.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。11.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都非常高，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。12.這篇文章全面介紹了父親，從外貌到內(nèi)心，從工作到生活，但重點在于寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。我們應(yīng)該為這樣的父親感到自豪，并且努力不辜負(fù)他的期望。13.作者通過雪的聯(lián)想，表達(dá)了人生追求的主題。文章從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，展現(xiàn)了創(chuàng)新精神的可貴。作者的平白文風(fēng)也很值得稱贊，證明了“白開水”也可以是最佳的飲料。14.文章恰到好處地引用了幾句俗語，以懷舊為線索。這體現(xiàn)了作者的思想意識。15.作者運用幾何證明題的形式來構(gòu)思文章，非常有創(chuàng)意。全文文學(xué)色彩濃郁。16.作者的“形散神聚”能力很強，整篇文章行文流暢，讀起來非常舒暢。17.這篇隨感文章充滿了文思敏捷和思想感情的細(xì)膩。作者的人生體驗豐富，字里行間流露出來。老師對此感到驚訝，并希望作者在今后的寫作中繼續(xù)發(fā)揚自己的風(fēng)格。18.作者是個很有主見又充滿真知的學(xué)生，老