幼兒教師心得體會1000字7篇

第第頁幼兒教師心得體會1000字7篇

幼兒老師心得體會1000字篇1

20**年11月14號在***高中學校舉辦《****年***縣幼兒老師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功和幼兒保健知識專題培訓班》培訓活動。

上午進行的是《老師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功》培訓，是由***教育科學學院學前教育系郭敏老師為我們講解。分別從幼兒舞蹈的種類、幼兒園舞蹈的教學內(nèi)容、各年齡班舞蹈教育的詳細要求和從事幼兒舞蹈教學的需要具備的基本素養(yǎng)等方面對我們講解。藝術(shù)活動要給幼兒帶來美感體驗，在以美感人、以情動人的過程中潛移默化地進展幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力，要重視藝術(shù)情趣的作用，切忌把藝術(shù)活動變成枯燥乏味的技術(shù)訓練。還用了兩個簡約的音樂配動作與大家互動，大家都很感愛好，氛圍很好。

下午培訓的是《幼兒保健知識專題培訓》，對于孩子上幼兒園后，簡單咳嗽、發(fā)燒、流鼻涕等現(xiàn)象，各位家長肯定很焦急。其實，這是每個孩子在生長發(fā)育過程中要經(jīng)受的一個過程。幼兒期是幼兒獲得表現(xiàn)力的最正確時機。**醫(yī)生從以下幾方面對我們講解了有關的保健內(nèi)容。

第一，幼兒園常見事故類型。第二，幼兒常見的意外事故及處理方法。第三，生活老師的職責和管理。生活老師應當知道我們的孩子在身體生長發(fā)育過程中需要些哪些營養(yǎng)。人體需要的營養(yǎng)素有7大類：蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，礦物質(zhì)，水，維生素纖維素。老師需協(xié)作生活老師去培育孩子良好的飲食習慣，首先制造極佳的用餐氛圍；想方設法援助孩子們“開開胃”；然后不要把不良心情帶到工作中來；對孩子以鼓舞為主，嘉獎相宜，要看到每個孩子的閃光點，特別是對那些體弱兒，要做到耐煩多一點點，關懷多一點點；再次就是多和家進步行溝通，構(gòu)建良好的家園關系。作為老師的我們首先需要要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，由于愛而產(chǎn)生責任感，由于責任感而當心謹慎地留意和關懷任何和孩子安全相關的事物，上心周到地處理孩子的問題。

在《綱要》中已經(jīng)談到，藝術(shù)教育的目標是使幼兒“能初步感覺并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。”它說明白幼兒藝術(shù)教育不同于專業(yè)人員的訓練，它著眼于培育幼兒感覺美、表現(xiàn)美和制造美的情趣及技能。促使老師通過參加討論自身獲得進展，從而使幼兒老師藝術(shù)表現(xiàn)力整體得到提高。讓我們了解在幼兒園老師基本功這方面，還需要更加努力前進。

本次培訓讓我頗有感悟，也讓我對藝術(shù)領域教學及幼兒園衛(wèi)生保健工作有了更新的認識，從中學到了許多，很感謝澄邁縣為我們幼兒園老師做出的努力，讓我們有機會去參與培訓學習，從而提升自己的專業(yè)技能，促進自己的專業(yè)成長，盼望以后能給我們多提供學習的機會，讓我們在工作中不斷地進步，不斷地成長。

幼兒老師心得體會1000字篇2

自畢業(yè)以來，我從事教育事業(yè)已經(jīng)有20**年了，經(jīng)受了太多的酸甜苦辣，但是給予我更多的是那種收獲的喜悅。它讓我深深地感受到幼兒教育是根的事業(yè)，更體會到師愛對于孩子們來說是多么的重要。

今年我?guī)У氖切“?，他們是那么的幼小，像剛出土的嫩苗，需要我用似春雨般的愛去滋?孩子是那么的純真可愛，銅鈴般的笑聲，稚嫩的臉蛋讓你不由得去愛他們。記得我們學校有一個特別超卓的孫紅梅老師在講座中說過：是不是?對不對?;好不好?等問題隨聲附和――并通過回答下列問題尊敬孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐煩，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。

給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜愛你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和;給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。

我們班的家銘小伙伴特別地可愛，是從拖班升上來的，可能是由于年齡偏小的緣由吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也特別頭痛，總是跟老師說：來看待與兒女之間的關系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身進展的空間，家長要擺正。

幼兒老師心得體會1000字篇7

經(jīng)常有一些孩子喜愛追隨在老師的身后，問長問短，這些大多是一些性分外向的孩子，他們樂于交往，也擅長交往，也情愿主動與人接近。當然，也有那么一些孩子，總是喜愛在遠處張望，這些大都是那些性格內(nèi)向，不善言語、羞于與人親近的孩子。

其實，通過每天出去活動時的排隊就可以看出來。由于，每天下去晨間熬煉或者是中午出去散步時，老師都會要求小伙伴排好隊再下去，而且這時候的排隊是沒有隊形要求的，小伙伴們可以任意排到隊伍當中去。那些熱忱的、大膽的孩子經(jīng)常很快的跑到老師的身后或者爭著來拉住老師的手，也常常會涌現(xiàn)幾個孩子為排在第一個而爭吵的狀況。而那些不擅長表達、內(nèi)向的孩子即使她也想和老師在一起，她也不敢這么做，她們只會遠遠的，悄悄地看著其他小伙伴爭相跑到老師身后。尤其是像王瑩這樣新來的、內(nèi)向緘默的小伙伴，每次排隊她都看著多多、伊伊這樣的小伙伴為誰排在第一個而爭吵，她就悄悄地排到隊伍的中間，緘默不語地看著其他小伙伴和老師。我想，她應當能留意到，我每次睜大眼睛看著他，每天早上主動熱忱地與她打招呼，可她現(xiàn)在除了能悄悄地和我說再見意外，沒有感受到她對其他人的大膽交往。

有一天下樓去游戲的時候，和平常一樣，多多、茜蕾、伊伊這些小伙伴又很快地跑到我的面前，"老師，我是排第一個的。"多多焦急的說。"老師，我想排在你后面。"伊伊也大聲地說。"今日，我請王瑩排到老師后面，好不好。多多，你到中間當隊長，伊伊，你去隊伍最末當隊長，幫老師看著前面的小伙伴吧!"王瑩很快地走到了隊伍的最前面，我主動拉著她的手出發(fā)了。

到了樓下操場上，我們要做切西瓜的游戲。又到了拉成圓圈一起做游戲的時候了，很多小伙伴又開始擠在老師身邊，多多第一個及在我身邊，王瑩每次都不是擠在我的身邊，而是在距離我?guī)讉€小伙伴的位置，我笑著看看她，她也悄悄地看著我。可是擠在老師身邊的話可以拉著老師的手做游戲，很多小伙伴都是很情愿這樣做的。在這次戶外游戲中，王瑩就這么一貫悄悄地看著我，我每次也都是對她笑一笑，這時候，她也涌現(xiàn)了一點羞澀。

第二天早上下樓去晨間熬煉，我有主動把王瑩叫到了我面前，依舊排在第一個的位置。到了場地上，我先帶領孩子們繞操場小跑了兩圈，小伙伴們就一個個自己熬煉去了。中午吃完飯，看著時間還早，我預備帶孩子們在幼兒園里散個步。又到下樓排隊的時候了，孩子們又開始從各個方憧憬老師這邊走了，突然，我看到了穿著紅色衣服的王瑩，她這次竟然主動站到老師面前來了，我分明看到她嘴角有一絲笑容，依舊有些不好意思。我的心中陡然有些興奮，我的努