師德師風個人工作總結五篇

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我是一名xx教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范.在這次全校開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺.師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證.

誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段.通過此次學校組織師德師風教育學習,現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結;

一、思想及工作的基本表現(xiàn);

自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè).熱愛教育事業(yè),要對教學工作有"鞠躬盡瘁"的決心.既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己.其次,我不斷加強學習,不斷提高素養(yǎng).

在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象.到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡xxx呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一.

要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助.學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正.我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等.熱愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求.平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生.對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待.對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法.特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡的努力使他們健康成長.我們小學老師,跟學生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們.所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展.

二、存在的不足及原因;

經過一段時間的師德師風學習,使我深深地認識到師德師風學習十分必要,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的.但是,由于本人在學習的態(tài)度,運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因如下;

1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入.平常時間沒充分利用,有關教育教學的書籍看的很少.有時理論學習過后,不能及時做深入內化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快.

2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤.但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延.課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多.

3、對學生關愛不夠.本xxx一直愛護學生,但對學生的關愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進學生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓.對學生談心、指導一次、兩次,學生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學生心中留xxx影.

三、改進措施及方法;

1、理論學習是頭戲,提高自身素質是關鍵.堅強教育教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質為重點.作為一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前.否則,會滿足不了學生們的需求,讓我徹底明白了;在社會信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人.

2、教學中要刻苦、積極鉆研.以教材為中心,學會思考課標,思考學情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化.盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西.

3、努力做到向課堂要質量、要效率.虛心向有經驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協(xié)作互助.

總之,我通過這次的師德師風學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西.今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的教育工!

附加篇;

本學期,我著重從德育出發(fā),做到既教書又育人,把研修工作落到實處,在課堂教育教學的實踐中,不斷修正自己的思想,國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師.教師是立校之本.而師德則是教育之魂.

一、良好的師德,是自我教育完善的需要.

從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè).只要用真誠的心去感化學生,用真誠的愛去引導學生,只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè).記得曾經有一位教育家說過:"要使學生的品德高尚,教師自己首先應該是一個品德高尚的人."教師是學生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學生私下議論的話題.為人師表不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表里如一,成為學生的表率.孔子說得好:"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從."

二、認真研究新課程.

通過認真學習新課標,能夠把握新課標"立足于促進學生的發(fā)展,為他們終身學習、生活和工作奠定基礎"的精神,特別對新教材體系和內容安排做了學習和研究,開展集體備課和教學反思活動,提高了自己備課和講課教學水平.

在我的課堂教學上,我?guī)Ыo我的學生是一種音樂學習的輕松,明朗而高效的節(jié)奏感,嚴肅而活潑的氛圍,重學法指導,重合作意識的培養(yǎng),重情感交流.在新課標下,我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習音樂的內趨力,引導學生主動探求音樂知識;指導學生學習音樂的方法,使學生由"學會"到"會學",變"被動學習"為"自主學習".我堅信,興趣是學習任何知識的老師.正因為如此,學生們在適應了我的授課模式以后,漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對音樂學習感興趣.我是發(fā)自內心地感動于這種良性的循環(huán).同時,在音樂課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調動學生的非智力因素,消除學習緊張感和焦慮感,激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,這樣既充實豐富了課堂,又提高了學生學習音樂的興趣.

愛是教師美麗的語言,我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,去愛學生,影響學生,關心他們的成長.我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,成為現(xiàn)代社會有用之才.我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,在知識的海洋里播種與收獲.愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵.

師德師風個人工作總結第二篇

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學年.在領導和同事們的關心下,我順利地完成了自己應該做的各項工作.回顧自己一學年的工作,既感到欣慰又感到愧疚.現(xiàn)將一學期來的工作作如下總結;

一、加強對學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)合格的小學生.

為了配合學校政教處和班主任的工作,我在課堂期間積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動.例如,"青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國"、"青少年學生應該樹立遠大的理想和報負"等.同時,我也經常利用科目信息對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界.我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育.

二、配合班主任加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)"嚴格、活躍、奮進"的班集體.

小學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心,因此,在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要.在這一年里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質:又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體.還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是"包袱".另一方面,課中開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成.再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,管理方法得力,班風正、學風濃.各項管理也都取得了較好的效果,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展.

三、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走.

后進生的教育和管理歷來是德育工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán).在這方面,我作為科任教師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友.及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值.同時,我還在課堂教學中創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅.

四、做好安全教育工作.

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽.尤其是組建以后,許多學生離家較遠,因此交通安全工作就顯得尤為重要,經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松.

五、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率.

六、積極主動地和其他學科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用.

在與其他任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己.凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見.能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼.

總之,在這一學年里,我通過以上幾方面的努力,在配合管理班級工作中有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高.工作還將更復雜,在今后的工作中我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績.

師德師風個人工作總結第三篇

篇一;

為認真落實教育局師德師風個人工作總結第四篇

幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期.幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所,有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點,逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,使他們將來能適應社會的發(fā)展,做一個有益于社會的人.因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的.

一、基本情況

1.德育工作主題與思路

德育教育是學前教育的重要組成部分,是有目的、有組織地塑造幼兒心靈的活動.幼兒期是人格開始形成的基礎階段,適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎.這一時期對幼兒施以良好的教育的潛移默化的影響,激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵.本學期,我們認真研究幼兒心理特點,努力學習幼兒教育理論,在幼兒德育教育上獲得了很在的收獲.

2.德育工作特色及亮點

優(yōu)化教育活動,使幼兒成為德育活動的主人.在開展幼兒園德育活動時,要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體.德育活動要與各科活動有機整合,開展綜合性活動,要走到幼兒生活中去,重感悟、體驗,并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,使幼兒在活動中學會做人與處世.我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,而在于幼兒的實踐和親身體驗.我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行,鼓勵幼兒成為德育活動的主人.如在幼兒游戲中滲透德育內容;如幫助保育阿姨擦桌子,幫助好朋友整理衣褲,組織幼兒參加玩具大家玩等活動,從中幼兒感受到了分享的快樂.每天的游戲活動都能讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣.在活動中幼兒成為活動的主人,幼兒園德育活動不枯燥乏味,幼兒產生了學習的興趣和動機,這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則.

3.主要成績與榮譽

與社區(qū)攜手,結合在感恩節(jié)和國際志愿者日,我園教師帶著舞蹈師德師風個人工作總結第五篇

一、思想認識

教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手.作為一名教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任.我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、精神文明工,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)文化水平.與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者.

二、教書育人

教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面.教育的過程其實就是影響和被影響的過程.多年來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生:用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感.

02年秋天,我父親身患絕癥,家里頓時高度緊張起來,精神壓力、痛苦非常之大.但我一節(jié)課也沒有耽誤,只要一響,我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后.學期末,當我把這個消息告訴學生的時候,他們不相信,他們被感動了;有的學生來安慰我,有的告訴我他們所知道的抗癌網站,有的給我送來剪報,告訴我有關的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯,我還要堅持.

03年5月,肆虐之際,父親安靜地離開了這個世界.為了他人的健康,我沒有把這個消息告訴學院.送走父親后的轉天,就又站到三尺講臺上工作了.看到我臂上戴的黑紗,同事們才明白發(fā)生了什么.

03年10月,愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術,知道我當天有課,也知道我不愿意請假,耽誤學生的課程,她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術.我下課回到家里,看到的是躺在床上動彈不得的妻子……

在講授專業(yè)課的過程中,我總是把握各種時機,教育學生奮發(fā)向上,拼搏進取.四年級的一個課文講的是xxx的民權運動,我就幫助學生為什么黑人受歧視、受欺侮.告訴他們中國人在國外的經歷,讓他們明白只有國家強盛,國民才有真正的國際地位可言.要想國家強盛,每個公民都要為之付出.作為學生就要學好本領,提高素質,為將來做好準備.一年級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的規(guī)律,我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子,并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結合起來,讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神,并用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力,就能把外語學好的道理.

功夫不負有心人.我所教的學生中,每年有多人考取碩士研究生,我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率.在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中,我的成績在英語學院名列第一.20xx年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師.

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