4買東西的學(xué)問（第四課時） 說課稿-四年級下冊道德與法治

4買東西的學(xué)問（第四課時）說課稿-四年級下冊道德與法治一、教學(xué)背景在學(xué)習(xí)道德與法治知識的過程中，四年級的孩子們已經(jīng)學(xué)會了如何遵守交通規(guī)則、如何守護(hù)公共財物等知識。在日常生活中，孩子們會有許多購物的經(jīng)歷，如何在購物中客觀、公正地做出消費(fèi)決策是一個重要的話題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.了解購物時應(yīng)該注意的問題，如商品的價格、質(zhì)量等；2.了解金錢的重要性，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行理性消費(fèi)；3.明確商家和消費(fèi)者各自的權(quán)利和義務(wù)。2.能力目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子的觀察、判斷和決策能力；2.能夠明確自己的消費(fèi)觀念，在購物決策時做出更理性的選擇；3.能夠認(rèn)識到商家和消費(fèi)者互相保障自己權(quán)益的重要性。3.情感目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子的誠信、公正、責(zé)任感等道德素養(yǎng)；2.幫助孩子認(rèn)識到金錢管理的重要性，建立正確的消費(fèi)觀念；3.增強(qiáng)孩子的法律意識，樹立法制意識。三、教學(xué)方法通過舉例分析、互動游戲等形式引導(dǎo)孩子們思考問題，培養(yǎng)其觀察、判斷、決策和自我保護(hù)的能力。學(xué)生們主動參與，互相交流，達(dá)到探究性學(xué)習(xí)的目的。四、教學(xué)內(nèi)容和流程1.引入通過貼圖等形式，讓學(xué)生們先了解一些價格昂貴的商品，如某些名牌手表等等，引導(dǎo)學(xué)生們思考誰會購買這樣的商品，購買這樣的商品需要哪些費(fèi)用。2.核心內(nèi)容1.商家和消費(fèi)者各自的權(quán)利和義務(wù)：在講解這個內(nèi)容之前，通過互動問答的形式先讓孩子們談一下在商場和超市購物的經(jīng)歷，了解孩子們對這個話題的一些基本概念。隨后，再以商家和消費(fèi)者的角度去引導(dǎo)孩子們思考自己作為消費(fèi)者的權(quán)利和義務(wù)。例如：權(quán)利：合法消費(fèi)、知情權(quán)等；義務(wù)：支付貨款、查驗(yàn)商品等。2.在購物中應(yīng)該注意的問題：讓孩子們討論在購物時，應(yīng)該注意哪些問題，例如價錢、質(zhì)量、包裝、售后服務(wù)等，以及當(dāng)商品出現(xiàn)質(zhì)量問題時，自己應(yīng)該怎么做。3.防范消費(fèi)陷阱讓孩子們認(rèn)識到有些商家會利用消費(fèi)者的不足之處故意制造消費(fèi)陷阱，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾伪孀R和防范這些消費(fèi)陷阱。4.形成總結(jié)通過一些游戲和小案例，讓學(xué)生們將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并建立正確的消費(fèi)觀念。五、知識評價通過觀察和互動問答，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握情況，并通過課后筆記、作業(yè)等形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。同時，鼓勵學(xué)生積極思考和互相交流，提高其觀察、判斷、決策和自我保護(hù)的能力。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過帶領(lǐng)學(xué)生們思考在購物中應(yīng)該注意的問題，以及商家和消費(fèi)者各自的權(quán)利和義務(wù)等方式，旨在幫助孩子們了解金錢的重要性，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行理性消費(fèi)。同時，