看圖找關(guān)系2（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 北師大版_第1頁(yè)
看圖找關(guān)系2（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 北師大版_第2頁(yè)
看圖找關(guān)系2（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 北師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

看圖找關(guān)系2（導(dǎo)學(xué)案）學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)年：2022-2023年級(jí)：六年級(jí)教材版本：北師大版學(xué)情分析在六年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)如何應(yīng)用幾何圖形的基本性質(zhì)，觀察圖形之間的相互關(guān)系，建立幾何圖形的空間意識(shí)。本節(jié)課通過(guò)看圖找關(guān)系的方式，引領(lǐng)學(xué)生觀察幾何圖形的特征，找出它們之間的聯(lián)系，提高學(xué)生的邏輯思維和空間想象能力。教學(xué)目標(biāo)能夠觀察幾何圖形的特征，找出它們之間的聯(lián)系；能夠應(yīng)用幾何圖形的基本性質(zhì)，解決相關(guān)的問(wèn)題；能夠建立幾何圖形的空間意識(shí)，識(shí)別幾何圖形在空間中的排列關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用幾何圖形的基本性質(zhì)，解決相關(guān)的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)建立幾何圖形的空間意識(shí)，識(shí)別幾何圖形在空間中的排列關(guān)系。教學(xué)過(guò)程1.看圖找關(guān)系讓學(xué)生觀察下面的圖形，找出它們之間的關(guān)系，說(shuō)出關(guān)系的特征?？梢宰寣W(xué)生以小組為單位討論，然后匯報(bào)?！?/p>

▲--||

--|||

|▼

▼2.空間意識(shí)讓學(xué)生觀察下面的圖形，說(shuō)出每個(gè)圖形的名稱，并判斷它們?cè)诳臻g中的位置關(guān)系，可以依據(jù)圖形邊界是否有交叉來(lái)判斷?！?/p>

▲▲

▲▲

長(zhǎng)方形

正方形3.解決問(wèn)題讓學(xué)生觀察下面的圖形，計(jì)算三個(gè)正方形面積的和，可以讓學(xué)生以小組為單位研究如何解決?！?/p>

▲

▲

▲▲▲

▲▲▲▲▲

▲▲▲課后作業(yè)搜索互聯(lián)網(wǎng)上的著名建筑，識(shí)別它們的建筑元素，判斷它們之間的空間關(guān)系。觀察周圍的建筑，從幾何圖形的角度出發(fā)，識(shí)別它們的空間排列關(guān)系。匯報(bào)小組討論的結(jié)果，凝練討論的核心內(nèi)容。課堂反思本節(jié)課主要是通過(guò)看圖找關(guān)系的方式，幫助學(xué)生建立幾何圖形的空間意識(shí)。通過(guò)小組討論的方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論