人教版初中地理七年級上冊《世界的人口》說課稿

人教版初中地理七年級上冊《世界的人口》說課稿

說教材

教材的地位與作用

人是一切社會的主體，人的生存離不開自然環(huán)境，關于世界的人口在快速增長的這個結論，學生已了解，但是如何精確、科學的表述從歷史進展的過程中，人口的增長速度的“變化及其帶來的影響？人口分布的不平衡，分析為什么存在這么大的差異？學生對這些問題的熟悉和理解，還遠遠不夠，本章從人地關系的角度，闡述了有關人口地理方面最根本的一些學問，為今后學生參與生產(chǎn)實踐和進一步學習打下根底。人口的增長、分布及人口問題是人口地理中最根本的學問，也是學習本章各局部學問的根底。

教學目的

學問與技能：理解人口增長、分布的特點、世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。

過程與方法：學生學會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況。通過地圖，能分析影響各地區(qū)人口密度的自然緣由。

情感態(tài)度與價值觀：通過了解世界人口問題，讓學生初步形成正確的人口觀，意識到“掌握人口數(shù)量、提高人口素養(yǎng)”的緊迫性，并從中學會用辯證的眼光去分析問題，樹立可持續(xù)進展的觀念。

教學重、難點

教學重點：1.世界人口增長和分布的特點。

2.人口增長與社會、經(jīng)濟的進展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調。

教學難點：1.人口自然增長率、人口密度的概念。

2.人口增長的地區(qū)差異。

3.人口問題及對策。

說教法

以“讀圖+練習”的教學方式為主，充分利用課本所供應的練習和資料，創(chuàng)設情境、啟發(fā)，表達地理課堂的特色，另外本節(jié)內(nèi)容主要運用FLASH課件來敘述，集錄像、圖表于一身，變抽象為形象，讓學生更易于承受。

說學法

讀圖分析、推理、比擬、爭論、辯論，從量到質地熟悉和理解世界人口狀況。

說教學過程

本節(jié)課我設計六個環(huán)節(jié)，分別是：問題--設疑、爭論--辨析、歸納--總結、演繹--穩(wěn)固、遷移--深化、升華--完畢。

第一環(huán)節(jié)：我用（視頻）《復活節(jié)島》的故事引入，從感觀上吸引學生，激發(fā)探求新學問的”奇怪心理。

其次環(huán)節(jié)：從認讀數(shù)字6500000000入手，通過以下活動了解世界人口。

一、資料分析。

培育學生運用文字材料，分析問題、總結問題、解決問題的力量。

二、計算爭論。

變抽象為形象，讓學生從感觀上感受到人口的增加，并培育他們分析、總結的力量。

三、情景表演。

使學生身臨其境地感受人口的增長給人類帶來的種種問題。

四、換位思索。

讓學生換位成國家人口政策的宣傳員，設計宣傳語和宣傳畫。這樣培育了他們制造力量、語言表達力量以及繪畫力量。

五、讀圖分析。

培育學生利用地圖綜合地分析地理問題的力量。

第三環(huán)節(jié)：我讓學生用簡練的語言談談本節(jié)課的收獲和感想。

第四環(huán)節(jié)：為了激發(fā)學生的答題興趣我讓他們以小組為單位，用競賽的方式進展練習，并對答對的同學進展嘉獎。