二年級上冊數(shù)學人教版 第四單元乘加、乘減（教案表格式）

第四單元乘加、乘減（教案）人教版二年級上冊數(shù)學課程基本信息學科數(shù)學年級二年級學期2022年秋季課題第4單元表內(nèi)乘法（一）乘加乘減教科書人教版數(shù)學二年級上冊教學目標1.通過情境創(chuàng)設(shè)，使學生學會運用乘加、乘減的方法解決生活中的實際問題。2.使學生掌握乘加、乘減的計算方法。3.學會用多種策略解決問題。教學重難點通過主題圖引導(dǎo)學生搜集數(shù)學信息，提出數(shù)學問題，并小組討論探究解決問題。使學生掌握乘加乘減計算方法，學會用多種策略解決問題。教學過程導(dǎo)入新課師談話導(dǎo)入：今天，我們?nèi)ビ螛穲@玩旋轉(zhuǎn)木馬（PPT出示主題圖），從圖上你獲得了什么數(shù)學信息？生：有4個轉(zhuǎn)盤，前3個轉(zhuǎn)盤上坐3人，最后一個轉(zhuǎn)盤上坐2人。師：你能提出一個數(shù)學問題嗎？求：一共坐了多少人?二．講授新課1.列式解決問題師：怎樣解決這個數(shù)學問題呢？請學生分組討論列出算式，展示方法。板書算式（PPT）3+3+3+2=113+3+3+3-1=113×3+2=114×3-1=11每組派一個代表來講解算式的意思，培養(yǎng)學生從不同角度觀察、思考問題的習慣。3+3+3+2=11（人）這個算式是什么意思呢？3+3+3表示3個轉(zhuǎn)盤都是3人，最后一個轉(zhuǎn)盤是2人，一共有11人。3×3+2=11（人）3×3表示有3個轉(zhuǎn)盤，每個轉(zhuǎn)盤有3人，有3個3，列式為3×3。加2是最后一個轉(zhuǎn)盤有2人，一共有11人。3+3+3+3-1=11（人）這個算式又是什么意思呢？把最后一個轉(zhuǎn)盤看作是3人，就是3+3+3+3，實際只有2人，多算了1人，就要減1。所以算式是3+3+3+3-1=11（人）。4×3-1=11（人）表示有4個轉(zhuǎn)盤是3人，就是4個3，算式列為4×3，再減去多算的1人，就是4×3-1=11（人）。2.揭示課題師：像這樣既有乘法，又有加法的算式叫乘加；既有乘法，又有減法的算式叫乘減。（板書課題）3.討論算法師：乘加乘減算式該怎樣計算呢？觀察算式，說說自己的算法。（PPT）生：乘加3×3+2=11先算乘法，再算加法。先算3乘3等于9，再算9加2等于11。乘減3×4-1=11先算乘法，再算減法。先算3乘4等于12，再算12減1等于11。4.總結(jié)算法乘加、乘減的算式要先算乘法，再算加減法。（PPT）師：四個算式所用的策略都不同，各有各的道理，計算方法不同，但最后計算的結(jié)果是相同的?；仡櫯c反思：不同方法計算結(jié)果相同的，才是正確的；還可以用數(shù)一數(shù)的方法進行檢查。鞏固練習1.3×2+25=4×3+12=2×4+2=3×3-9=4×4-7=4×3-2=2.5×3-5=5×3+5=