小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)搜索的整合最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)搜索的整合——“最大公因數(shù)〞與互聯(lián)網(wǎng)搜索整合的教案設(shè)計(jì)卻一、寸教案吩背景班1、外面對(duì)遺學(xué)生滴：小脈學(xué)夾五楊年級(jí)然2、靠學(xué)科臉：短數(shù)學(xué)君3、喊課時(shí)托：社1范課時(shí)嚇二弱、慣課前帖準(zhǔn)備刻【教論師課益前準(zhǔn)勤備】壺在編家寫教尾案前位，先桌閱讀姥網(wǎng)上漏大量伏有關(guān)引?猾最大謝公因哭數(shù)耽?的陷優(yōu)秀雄案例淡，理銜解不膀同版賊本的事教學(xué)妖設(shè)計(jì)筑，以令便更贈(zèng)有效霸地進(jìn)鋪行教勵(lì)材重收組，剖可割參考率以下幣網(wǎng)頁恥。營【百按度搜豆索】紹ht娛tp章:/進(jìn)/w掀en估ku咬.b棒ai摔du陰.c贈(zèng)om蠶/v蠢ie稼w/笑9a換79碗a8獎(jiǎng)00暴07廳40么be感1e慣65毯0e緒9a蓬7e暈.h訴tm諒l嘗【百愁度搜四索】糠ht勿tp蟻:/拳/w條en些ku盜.b瞞ai寫du閉.c滲om燈/v擱ie后w/聞12槍22閃04伶07恭90散c6細(xì)9e業(yè)c3石d5險(xiǎn)bb壯75碼a7策.h催tm賤l?警fr展om宏=r耽ec爽&p授os探=3猜&w手ei戴gh壓t=從3&鎮(zhèn)la白st賞we焦ig策h(yuǎn)t宇=3薦&c六ou爛nt怕=5不【百辦度搜粥索】魔ht贏tp鋤:/外/w針ww峽.2過1c帆nj道y.僚co梳m/許H/訓(xùn)3/期24名66門6/貿(mào)19測(cè)94測(cè)08秧.s伴ht短ml盈【百級(jí)度搜沒索】項(xiàng)ht肉tp味:/廁/w辜ww吸.d眼oc智in搬.c催om筆/p邪-2瞧39奧53瘋56案90授.h穴tm暑l業(yè)【有學(xué)生允課前嚷準(zhǔn)備帖】胡回憶蹲上冊(cè)制因數(shù)狹與倍胸?cái)?shù)的傭有關(guān)超內(nèi)容沾，尤疏其是戀因數(shù)磚與倍攏數(shù)的寧意義落和會(huì)拖求分證解質(zhì)熊因數(shù)紋。瀉三防、教亂學(xué)掛內(nèi)容棕?義凡務(wù)教僻育課登程標(biāo)笑準(zhǔn)實(shí)懇驗(yàn)教虎科書燦·轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)專?〔澇青島摸版〕戒五年四級(jí)下剛冊(cè)第數(shù)29謠——尸32版頁。箭四塑、訊教材園分析齊教材便及學(xué)弄情舞簡析喂：哀較?公姐因數(shù)寄、最新大公烏因數(shù)罩?一蔽課是狼在學(xué)輸生已俱經(jīng)學(xué)氣過因范數(shù)、農(nóng)倍數(shù)漢，初禍步學(xué)門會(huì)找巴一個(gè)會(huì)數(shù)的脖倍數(shù)漲和因匙數(shù)，閑知道殺一個(gè)棕?cái)?shù)的陷倍數(shù)銅和因罩?jǐn)?shù)的劫特點(diǎn)令的基坡礎(chǔ)上勾進(jìn)行趴教學(xué)尾的。霉這部覽分內(nèi)姑容既召是判“指數(shù)與幸代數(shù)凡〞眾領(lǐng)域粉根底礦知識(shí)鵲的重散要組文成部描分，亂又是橫進(jìn)一裂步學(xué)揮習(xí)約騾分和梢分?jǐn)?shù)晉四那么擊計(jì)算搬的基礙礎(chǔ)。廟設(shè)計(jì)皆理念京：爹勺小學(xué)穩(wěn)數(shù)學(xué)殿課堂旨的概俊念教山學(xué)，斑應(yīng)注辱重學(xué)銳生的嚴(yán)引導(dǎo)游學(xué)生撫體驗(yàn)相“擦概念徑形成司〞鼠的過偶程，惕應(yīng)立訴志于蔬讓學(xué)穗生是“望研究靜學(xué)習(xí)予〞撐、譜“胸自主敘探索畫〞白，學(xué)周生不能應(yīng)是經(jīng)被動(dòng)仁接受拘知識(shí)繼的容蜓器，袋而應(yīng)飽是在萬學(xué)習(xí)躺過程車中主降動(dòng)積感極的克參與禍者，消是認(rèn)調(diào)知過攪程的這探索驕者，后是學(xué)食習(xí)生挑活的膛主體蘆。通攝過學(xué)阿生自彩身的乓活動(dòng)斃，所煮“何發(fā)現(xiàn)你〞北和據(jù)“粘創(chuàng)造瓦〞敬的知宵識(shí)較露之教紙師硬磚塞給棟學(xué)生織的知型識(shí)理遵解的騎深刻販，掌弱握得務(wù)牢固卻，應(yīng)狀用得眠靈活旺，同牽時(shí)也幟培養(yǎng)多了學(xué)右生發(fā)半現(xiàn)問或題、蜓解決友問題搖的能磚力。沈【百壯度搜諒索】可：找ht悲tp叮:/毅/w句ww訂.d贈(zèng)oc壘in據(jù).c踢om兆/p銳-2唯39升53妥56慢90戰(zhàn).h聯(lián)tm尊l濁ht霸tp鹽:/闊/w找ww監(jiān).d租oc結(jié)in役.c萍o(jì)m金/p肅-2什32課51洽51湖64誼.h因tm告l涌ht窮tp少:/繡/w忍ww列.d丙oc公in橫.c甘om蜻/p食-3衫11應(yīng)39劃21具40達(dá).h滿tm勉l友通過椒對(duì)答教材遙和學(xué)別情的顏分析填進(jìn)而古確立場了本些課的筍教學(xué)海目標(biāo)參、重恭點(diǎn)難毫點(diǎn)：竊教學(xué)襯目標(biāo)辟：趁1率、結(jié)封合解兆決實(shí)利際問鍛題，壺理解殺公因紅數(shù)和析最大邊公因恐?jǐn)?shù)的事意義統(tǒng)，學(xué)躺會(huì)求員兩個(gè)腔數(shù)的壓最大下公因逗數(shù)的曲方法女?？?、獲在探讓索公玉因數(shù)吩和最鑄大公凝因數(shù)商意義摟的過鵲程中辰，經(jīng)假歷觀月察、臟猜測(cè)率、歸秒納等棍數(shù)學(xué)確活動(dòng)涉，進(jìn)爐一步峰開展挖初步猜的推芒理能偷力。柄在解限決問罷題的逗過程桑中，啊能進(jìn)快行有椒條理線、有押根據(jù)居地進(jìn)罵行思田考。慎3、漁在學(xué)六生探勸索新斧知的基過程掀中，辮體驗(yàn)譯學(xué)習(xí)雕和探嘆索的日樂趣耕，培銳養(yǎng)學(xué)導(dǎo)生學(xué)巷好數(shù)挪學(xué)的深信心靜以及脈小組繁成員請(qǐng)之間墨互相陵合作耍的精飼神。磨教學(xué)滴重點(diǎn)技：漿理解因公因馬數(shù)、浸最大巡公因臭數(shù)的般意義魂；撕教學(xué)負(fù)難點(diǎn)艘：宰用逼最大條公因局?jǐn)?shù)的停知識(shí)勞解決律生活吉問題善。托教學(xué)特準(zhǔn)備編：舒

輩1、筆學(xué)生昆：嘩回憶緒上冊(cè)紹因數(shù)歐與倍垂數(shù)的鳴有關(guān)筆內(nèi)容固，會(huì)派做相婦關(guān)練獨(dú)習(xí)題吧。

溜2、腹教具竭與學(xué)謹(jǐn)具：堵8絹張長漫24號(hào)厘米返，寬硬18甲厘米糊的長故方形炭紙莊，每嶼組一禮張甩；虎每小負(fù)組乏假設(shè)干練張邊悲長1覺-9汽厘米辭的各列種正頸方形扯卡片候；炎每小夕組假設(shè)圾干根塑木棒絲；多款媒體免課件做。喬五擋、餓教學(xué)哥方法向基于罵對(duì)熟小學(xué)遠(yuǎn)數(shù)學(xué)畝新丹課程淋標(biāo)準(zhǔn)剖的研鍵讀，勁針對(duì)穗小學(xué)傭高年柴級(jí)學(xué)賞生的失特點(diǎn)例，我恩用了陪“諸創(chuàng)設(shè)挺情境綱，導(dǎo)造入新臭課茅——哀小組揪合作速，探獻(xiàn)索新沉知談——樸精講儲(chǔ)點(diǎn)撥裝，深晉化數(shù)舌學(xué)問勾題塵——縫穩(wěn)固恰練習(xí)咳，反與思總酷結(jié)鄰〞味四個(gè)銳環(huán)節(jié)坐進(jìn)行阿，把筐對(duì)知啟識(shí)的尊獲取搖放手吊交給輕學(xué)生墻，通妨過小抽組合測(cè)作的必方式糾得出牌本節(jié)活課的情主要繪知識(shí)那么點(diǎn)，容這樣晶既讓炸孩子濫體驗(yàn)賊探索斧的樂買趣，柿又培艇養(yǎng)團(tuán)西結(jié)合尚作的筍精神疑。藝【百錘度搜畫索】聲ht哲tp饒:/獅/w末ww栽.t流ea道ch宜er潤cl子ub忠.c格om墊.c至n/物tr雞es香ea津rc幼h/料bl逼og艇/s道ho泰wA擦rt呢ic僻le博.j附sp概?A奧rt駱ic鈴le悄Co毫de啞=1驚05濁93聲04終08宮3&污CI刃D=烤00只04鴿9督ht惕tp恩:/巖/w亦ww鹽.c遵nk瘦i.長co鎮(zhèn)m.徑cn質(zhì)/A棄rt溉ic槽le儉/C砌JF街DT及ot戒al體-X己ZH纖K姓20雕11久27夕21懶3.泊ht扒m糧六墻、潛教學(xué)士過程伴〔課靜前復(fù)螺習(xí)〕頃1、勒在算助式4慎×藏6=網(wǎng)24寨中，院4和王6是浙24史的(鬼誕繼汪)探,2唇4是趴4或蜘6的主(步秀吐榮)猾。筍24焰的因城數(shù)有尸(啞太擊泉篇浴決盆襲依)木,其臟中最學(xué)大的摘因數(shù)肥是(跨蛾蝴哭)費(fèi)。哀2、乎2的萄倍數(shù)楊的特靜征是藥(扶顆膠球俘威茫貨燃露穿贈(zèng)),韻也就懲是說訊像1濫0、立32炮、4多6、浸24助、5隸8等六這樣棗的數(shù)揪都有永共同串的因貫數(shù)(靠糞沿上)。凱3、泊把4宴8用甚短除舊法分疊解質(zhì)色因數(shù)掛：4遷8閑設(shè)計(jì)煮意圖濃：家因數(shù)廚與倍亞數(shù)的襖關(guān)系翁是五付年級(jí)史上冊(cè)禾的內(nèi)遵容，拐學(xué)生費(fèi)可能耐會(huì)有功所遺償忘，斧熟練霉程度受也可千能達(dá)慌不到寨本節(jié)婆課的硬要求壞。因西此課崖前通白過復(fù)氧習(xí)喚廚醒學(xué)澡生對(duì)桐以往登知識(shí)泡和技磚能的供回憶暑，以屆便更晴好過叫渡和勻接受沸新知欣識(shí)。素創(chuàng)設(shè)濤情境旨，導(dǎo)膏入新曠課秒〔課扎件出奉示剪媽紙作腎品〕從這是趟什么應(yīng)？〔攏剪紙符〕。承這些握美麗杏的窗桃花全液都是沃用正裙方形格的彩將紙剪瓶出來嘗的呢轉(zhuǎn)，好齡看嗎杏？感處興趣吧的話年大家餡課下朝可以巷嘗試綿一下姨。剪兆紙是扶我國亞傳統(tǒng)承的民下間藝似術(shù)，厚具有疤很強(qiáng)晨的裝醬飾性筆、趣總味性鵲，今嚼天這陳節(jié)課東老師仆想和富同學(xué)虛們共仍同來捐探討型剪紙借活動(dòng)候中蘊(yùn)甚涵著攏的數(shù)制學(xué)問傅題。侵〔出衰示長群方形信紙片抵〕這刃是長屆24打厘米數(shù)，寬競是史18蹈厘米假設(shè)的長瘋方形喊紙。錯(cuò)剪窗吳花前拜首先貓我們捉要把盆它裁掩成什明么形澤狀？稍現(xiàn)在懸要將士這張竹長方箏形紙姜剪成絨邊長絲是整李厘米微的假設(shè)盟干個(gè)駕正方蕉形，態(tài)剪完柴后還嗓不許星有?；啵嫡角谛蔚那愤呴L孔可以遺是幾暗厘米次呢？窄我們幫不妨芹大膽破猜測(cè)妙一下貸?？梢朗抢衔磶熤粩y給每疏個(gè)小磁組準(zhǔn)慈備了煌一張讓這樣棍的長俘方形有紙，今剪過過一次享后就邀不能突繼續(xù)繼研究第了，頂怎么遣辦？大〔擺丑一擺錄？〕坐這主燙意不艙錯(cuò)，漠下面六我們蜻就用綱擺的辦方法吧來驗(yàn)冷證同習(xí)學(xué)們含的猜沾想。蟻設(shè)計(jì)熔意圖欠：術(shù)創(chuàng)設(shè)集生活預(yù)情境編，將屯學(xué)生悠自然懇地帶摧起求行知的召欲望撫，通搶過設(shè)滴疑，揉讓學(xué)逗生從勝這些頂生活略情境幕中提貝出問揪題。燦創(chuàng)設(shè)腿這樣鬧的情衰境，不一是葡建立臣在學(xué)漫生已嶄有知遙識(shí)經(jīng)災(zāi)驗(yàn)的匆根底棄上，驚放手持讓學(xué)魯生去勿交流吃、去才探索游，更廢利于攻培養(yǎng)雹學(xué)生親自主洪探索黃。提師出問擠題和望解決麗問題粉的能援力；少二是苗調(diào)動(dòng)舒學(xué)生秀的學(xué)皇習(xí)興漠趣，交一開假始就食融入綱到課爸堂中避濃厚館的學(xué)悼習(xí)氣脆氛中榜，感中受到足數(shù)學(xué)壘與生具活的狼密切世聯(lián)系半。這讓樣既嗎激發(fā)濱了學(xué)活生探巡究知信識(shí)的脊欲望吵，同叢時(shí)又愚為后藝面解疏決問撇題提課供了顯學(xué)習(xí)可的目鐵標(biāo)。羅小組現(xiàn)合作蛛，探姜索新敢知爹〔一饅〕動(dòng)邀手操扛作，數(shù)初步宰感知停〔址師提平醒〕盒：整棚厘米瓣是指以多少柱厘米廳？你扁怎樣聯(lián)理解田沒有蛾剩余礦？同鏡時(shí)作騙好記表錄。脖〔教項(xiàng)師巡光回指蛛導(dǎo)〕遇〔二橡〕交所流匯處報(bào)灰〔師們板書拆〕：系1、潑2、猶3、躍6逝〔三督〕觀灶察發(fā)更現(xiàn)虛看來殿我們第的研粱究已廟經(jīng)初尼見成課效了際，但塘還不摟夠深辨入，辯要想府深入巴研究晚下去令我們毅還得呼學(xué)會(huì)老思考原。爐認(rèn)真追觀察效我們爛驗(yàn)證周的結(jié)慣果：農(nóng)為什漢么當(dāng)筐正方兆形的征邊長度是李1夢(mèng)、技2鐵、議3宗、竭6堡厘米薪，擺戴的沒長有剩之余？動(dòng)而當(dāng)禮它邊嶺長是宰4炊、峽5速、獸7駁、效8覆厘米架的時(shí)扒候就艷有剩壺余了鈴？〔膀同桌鐘交流綿〕份〔師陶概括奴〕因?qū)檫@董些數(shù)容既是騰24慮的因量數(shù)，比又是揮18佛的因集數(shù)，妥是它牙倆共諒有的畫因數(shù)診〔四奔〕歸柱納名標(biāo)稱洲〔學(xué)側(cè)生起配名字做，師秤板書豎課題君〕：弱公因誕數(shù)幟最輝大公泄因數(shù)熟〔生嚇概括緞〕兩祥個(gè)數(shù)路公有辣的因禮數(shù)叫伏做這決兩個(gè)龍數(shù)的芹公因帥數(shù)，旦其中逗最大少的一劍個(gè)公鈔因數(shù)需叫做封這兩宰個(gè)數(shù)綢的最碼大公完因數(shù)吊?！匙u(yù)學(xué)生吃齊讀腦一遍蓮。壺同學(xué)打們?cè)俦袒氐骄芪覀凃?qū)最初邊研究睜的問灣題，徑要想慰剪完誓后沒詠有剩吳余，棕正方質(zhì)形的蟲邊長君可以兩是幾肚厘米桶？其盼實(shí)就欣是讓訪我們餅求什矩么？洗那正兔方形唱的邊疼長最摔大是跪多少睛，就糊是求戀？看獲來，孕同學(xué)血們已尸經(jīng)很揭好的膝把生稠活中陰的問耳題轉(zhuǎn)亭化成千了數(shù)業(yè)學(xué)問詢題了衡。圓練習(xí)畝：把卻你手言中的萬兩捆賭小木洗棒分障別平鎮(zhèn)均分賄成幾忽份，量要求商分出習(xí)的每符份中洗小木夢(mèng)棒的湯根數(shù)領(lǐng)必須滲一樣拘，而秒且不根能剩簡余，根你有禿幾種劍分法端?可雅以動(dòng)與手試摩一試哄。威設(shè)計(jì)熄意圖甜：裕對(duì)于輸小學(xué)渣生而四言，級(jí)在概疾念教斑學(xué)中碑，姓“驢概念抓形成智〞巾更適制宜更構(gòu)有優(yōu)蛇勢(shì)，混因此擋從實(shí)備例及迷現(xiàn)象運(yùn)的感叨知毯——膜抽象廟成數(shù)朵學(xué)知首識(shí)經(jīng)違驗(yàn)故——騎形成千數(shù)學(xué)俗知識(shí)徐，不劍僅要逆求學(xué)乏生掌州握抽銅象的獅數(shù)學(xué)尖結(jié)論接，更糠應(yīng)注辦重學(xué)命生數(shù)掀學(xué)概帶念形洞成的耍過程梳，應(yīng)傻引導(dǎo)齡學(xué)生熄參與稿探討給知識(shí)拋的形季成過榨程，刃盡可遺能挖笨掘?qū)W棒生潛帶能，塘能讓鉤學(xué)生夢(mèng)通過滾努力作，自恨己解焰決問日題，柴形成笑概念彼。在尚此基失礎(chǔ)上駕，還棟要引脖導(dǎo)學(xué)撞生加導(dǎo)深對(duì)舅概念紗的理家解：縱讓學(xué)吹生用堂概念券來反稠復(fù)說從一說呼為什電么邊棋長是撥1厘腰米、便2厘揉米、誕3厘亭米、議6厘貍米的料正方詢形可握以正暢好擺陰滿，考邊長疲是4羅厘米墊的正近方形貓不能霸正好蜓擺滿芝。呢精講漆點(diǎn)撥鈔，深駝化數(shù)訊學(xué)問膜題答〔師侮提問傷〕求累16趴和2毅8的扔最大懼公因伐數(shù)，朝你會(huì)餐想到埋什么謊方法斗？演同桌樂交流紗——顏全班躲交流指〔展索示臺(tái)茄展示梢結(jié)果冶〕悔〔淘1京〕列氏舉法化：〔粥提出欺：怎楊樣找交才能托既不走重復(fù)域又不任遺漏昌？其動(dòng)實(shí)寫達(dá)法不像是最罷重要叨的，南關(guān)鍵粗是思厘考方謀法要瓶有理始，怎瑞樣更迎符合高你的饒思考疑習(xí)慣翅就怎便樣寫縣〕守〔糞2于〕集富合圖皇：〔蛾引導(dǎo)題學(xué)生儲(chǔ)填寫允以下圖搏并重減點(diǎn)思鵲考：媽兩個(gè)苗集合姨相交奧的部振分填悶?zāi)男┇C因數(shù)皺？〕喉練習(xí)鴿：讓找出黑下面川兩組吧數(shù)的徑最大毯公因姓數(shù)蓬1療6和慘12皆棄絕30葡和4蓋5聰精講忌一：竹短除硬法求框最大甘公因?qū)鶖?shù)扔〔師市提問工〕用會(huì)上兩鼓種方釀法找賀最大耗公因倉數(shù)時(shí)她感覺奮這兩慈種方應(yīng)法怎呼么樣勸？詠隙引出尸短除鳳法〔蚊邊講虎解邊月課件裁演示嘗做法迎〕河〔師需強(qiáng)調(diào)秧〕一畏定橋用這鬧兩個(gè)困數(shù)的敲公因鋪數(shù)連爽續(xù)去朱除。勁練習(xí)干：腐用短蛙除法勇求4崗2和籌54茶的最控大公苗因數(shù)鈴，看史誰又箭快又露準(zhǔn)確忽？粉精講渠二：織第8奮張幻個(gè)燈片隱內(nèi)容桌〔自針制課斧件〕表：梢討論電交流姨——欣總結(jié)林規(guī)律喬——表運(yùn)用臺(tái)規(guī)律夜。冠設(shè)計(jì)鑄意圖花：吼教學(xué)宋中，躍在引臟導(dǎo)學(xué)譯生探愿索問津題的喬過程厭中，可利用佩觀察州、發(fā)養(yǎng)現(xiàn)、深設(shè)問因步步慌深入壩地引瀉導(dǎo)學(xué)謠生逼熱近結(jié)篩論、萍求索鍋方法比。通抱過說還思考袋過程才、師盟生討費(fèi)論，識(shí)讓學(xué)委生加抄強(qiáng)對(duì)找概念毒的理扮解，盞讓學(xué)今生的劑推理價(jià)得以子充分護(hù)發(fā)揮羽，真央正駕寨馭學(xué)疑習(xí)，鑒成為漠學(xué)習(xí)致的主轎人，過為學(xué)曉生的慕自主鄉(xiāng)探索垮發(fā)現(xiàn)著、創(chuàng)脈新增飯?zhí)砘铍y力。產(chǎn)穩(wěn)固逐練習(xí)您，反恭思總阿結(jié)衫第1把0張瓣幻燈匹片內(nèi)職容黃〔自節(jié)制課豬件〕尊〔蹈師攏注意垮提醒泊生活脈問題狀與本縫節(jié)課賄的聯(lián)留系〕輕1、恭為迎腹接六蠶·姻一，母學(xué)校席組織討了男層生4煮8人根，女政生3將6人勢(shì)的合械唱隊(duì)賽，男踐女生耐分別悠歸退斯恒排隊(duì)給，要坑使每雕排人遺數(shù)相縱同，哭每排外最多梁有多射少人掌？任2、桃設(shè)計(jì)艱意圖籮：姻練習(xí)互形式鍵多樣袍，層奸次分關(guān)明，限在概對(duì)念的昨反復(fù)太內(nèi)化惕中，耀讓學(xué)氏生扎罪實(shí)掌啟握基態(tài)礎(chǔ)知新識(shí)和胳根本盡技能知，同劈時(shí)也噴讓學(xué)組生體逆會(huì)到帶數(shù)學(xué)喊的綜圾合性彎，注敵重認(rèn)迅知結(jié)錫構(gòu)的女深化課和發(fā)循展，扔有效騎地培橋養(yǎng)學(xué)誓生的萄思維爸和理芝解能士力。牙課后販提升兼：王第1抱1張粒幻燈型片內(nèi)野容制〔自罷制課參件〕演把這禾三種段木棒償截成搏同樣余長的展小段援且沒興有剩輕余，還每一女小段書最長池幾厘緒米？換設(shè)計(jì)揀意圖隱：舌有兩制個(gè)數(shù)泰的最旅大公燒因數(shù)達(dá)引申躁至三襪個(gè)數(shù)兄的最司大公徑因數(shù)獵，鍛屑煉學(xué)驅(qū)生的赴擴(kuò)散逗思維雕，并憂且與好生活特問題熄的聯(lián)爪系又堅(jiān)是一盲個(gè)思羞維的棵跳躍緊。塵五保、值板書齡設(shè)計(jì)簽：擴(kuò)吵最大佩公因覺數(shù)腔一、蹈意義蛾二、作如何臉找最獻(xiàn)大公恐因數(shù)砌列舉液法渾短除霸法鈴三、顯運(yùn)用威七嫩、教隸學(xué)反沸思裳最大飯公因詢數(shù)這窗局部犯內(nèi)容霞是在壓學(xué)生旺掌握西了因似數(shù)概熊念的薯根底訓(xùn)上進(jìn)爐行教艦學(xué)的牢，主慶要是微為學(xué)盟習(xí)約溫分做干準(zhǔn)備頁。繼在教季學(xué)過保程中伴我乞結(jié)合決我國既的剪緣紙藝踏術(shù)，旁創(chuàng)設(shè)躍了腐用大諒的長晨方形途紙剪亮出假設(shè)期干正蒼方形少的紙償片，悟并且批不能猾有剩不余，誕找出找剪出嚇的正爭方形糕的最鈴大臘邊長予，抽潮象出工公因船數(shù)、醉最大禁公因堂數(shù)的他概念結(jié)。雖濾然在侍日常熱生活壟中經(jīng)拳?？缮n以看港到用提方磚夸鋪地店的情懼境，耽但小卷學(xué)生煩一般臉很少卷參與抵這類鳴勞動(dòng)摩，所主以并粗無直革接的抖體驗(yàn)測(cè)。為糠此在旺教學(xué)份中我泉首先眨讓小騎組討誓論找送出方鋤案，幫但有垂的學(xué)膚生還筆是不因理解股，肺這時(shí)玩可以簡讓艦學(xué)生買用已師準(zhǔn)備策好的寶紙片協(xié)在長待方形異紙片移上鋪握一鋪芳，強(qiáng)漠調(diào)鋪壤一次坐必須彈用同農(nóng)樣大重小的止正方稱形，團(tuán)看看浮邊長績是什緊么樣腿整數(shù)備的正集方形蔥能正杜好鋪監(jiān)滿？手進(jìn)而頁發(fā)現(xiàn)迅，這露些整章數(shù)原第來既凝是長彩24炭的因朋數(shù)，聯(lián)又是烤寬1亞8施的因獅數(shù)。襯最后防學(xué)生針終于同理解值了批可以污剪出施用邊獲長幾奉厘米臭的棗正方闖形碗和邊君長最幅大的嫌幾肉厘米抵的醫(yī)正方燦形料。學(xué)犯生在聽解決怪問題側(cè)的過法程中描獲得架了感盡悟，欄就能凍為抽閃象出葵概念嬸提供萌感性候認(rèn)識(shí)控根底乳。板一、當(dāng)聯(lián)系潤實(shí)際物，初達(dá)步感逐知：托為了仗使學(xué)掃生初欠步感甲知公襪因數(shù)汁和最餓大公眨因數(shù)萍的意長義，膏充分派發(fā)揮南學(xué)生總的主喬觀能級(jí)動(dòng)性德，我般聯(lián)系再生活澇實(shí)際衣結(jié)合腎鋪地貝磚的直例子叉，招在課奇堂上管鋪大概的長叛方形決紙片甜以激幟發(fā)學(xué)音生學(xué)倒習(xí)的短興趣俱，積息極參稻與到怕主動(dòng)師探求禍的教事學(xué)活理動(dòng)中悉。撇

間

滴二、宵動(dòng)手盯操作災(zāi)，引忽導(dǎo)概港括：貞引導(dǎo)葵學(xué)生闊動(dòng)手正畫一代畫，浩議一學(xué)議