小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以落實(shí)____，營(yíng)造和諧校園為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以貼近學(xué)生生活、形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)為載體，努力打造書(shū)香校園，推動(dòng)校園文化建設(shè)。二、活動(dòng)目的：1．培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓書(shū)香飄滿校園。2．通過(guò)閱讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有：做南尋人—熱愛(ài)學(xué)校；抒故鄉(xiāng)情—熱愛(ài)家鄉(xiāng)；懷中國(guó)心—熱愛(ài)祖國(guó)；樹(shù)道德觀—熱愛(ài)全世界。三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：-____年____月五、活動(dòng)步驟：第一階段：發(fā)動(dòng)階段(____月____日—____月初)1．創(chuàng)設(shè)環(huán)境(1)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)管理員、班級(jí)小隊(duì)讀書(shū)活動(dòng)管理小組。(2)確定閱讀時(shí)間。2．濃厚氛圍(1)加大宣傳力度：通過(guò)宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)宣傳。(2)全校學(xué)生中征集讀書(shū)口號(hào)。(3)各班出一期“我愛(ài)讀書(shū)”為專(zhuān)題的黑板報(bào)。3．整合資源(1)在網(wǎng)站上設(shè)“書(shū)香校園”專(zhuān)題。(2)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書(shū)環(huán)境，形成“書(shū)香家庭”。4．制定計(jì)劃(1)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)牽頭，班主任與語(yǔ)文老師協(xié)商，共同確定各年級(jí)的閱讀書(shū)目，制定學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃，建立班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案。(2)每個(gè)學(xué)生在老師指導(dǎo)下制定讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)計(jì)劃，便于操作。第二階段：活動(dòng)階段(____月初—____月底)1．確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間：班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生善于利用中午、課余進(jìn)行閱讀，利用晨讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。2．班主任、語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展博覽群書(shū)活動(dòng)。要求每位學(xué)生讀書(shū)五到十本以上，并精讀其中十篇以上文章。開(kāi)展寫(xiě)讀書(shū)筆記活動(dòng)。3．讀書(shū)與日常教學(xué)結(jié)合。每天課前五分鐘，各班引導(dǎo)學(xué)生交流讀書(shū)情況，可推薦好書(shū)、介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)等。4．開(kāi)展四個(gè)“一”活動(dòng)：每日讀一篇(首)詩(shī)文，每周背一篇(首)詩(shī)文，每月讀一本好書(shū)，每學(xué)期一本“讀書(shū)筆記”(可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì))。5．倡導(dǎo)師生共同閱讀。班主任、語(yǔ)文老師積極開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)、匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)，使讀書(shū)更深入細(xì)致，更有實(shí)效。6．積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流。初步擬訂如下：①出讀書(shū)小報(bào)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。②講讀書(shū)心得圍繞自己讀書(shū)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)，圍繞名人講故事、圍繞自己閱讀各種書(shū)刊的感受，可以進(jìn)行講故事比賽、演講比賽或者課本劇表演等。③畫(huà)書(shū)中情景給圖書(shū)插圖，讀成語(yǔ)故事畫(huà)人物，讀故事畫(huà)詩(shī)意等。④寫(xiě)讀書(shū)征文將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的感受記錄下來(lái)。⑤“制作書(shū)簽”活動(dòng)把自己的讀書(shū)感想或者有關(guān)讀書(shū)的名言，寫(xiě)在自己制作的書(shū)簽上和大家分享。⑥“家庭讀書(shū)樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展和父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。⑦其他作品交流圍繞“讀書(shū)”活動(dòng)主題，各類(lèi)學(xué)生作品的比賽(書(shū)法作品、手工作品、電腦報(bào)、美術(shù)等)⑧網(wǎng)絡(luò)交流。建立“書(shū)香校園”論壇，學(xué)生把制作好的圖片、活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)體會(huì)等內(nèi)容載校園網(wǎng)上進(jìn)行展示、交流。⑨紅領(lǐng)巾電視臺(tái)展示。在學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)設(shè)置“書(shū)香校園”專(zhuān)欄，由班級(jí)承辦，展示讀書(shū)體會(huì)、新書(shū)介紹等。第三階段：評(píng)比展示階段(____年____月)1．進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比。按年段評(píng)出個(gè)人的文摘卡、小報(bào)、優(yōu)秀征文，古詩(shī)詞大王、讀書(shū)小博士、故事大王、演講之星、親子家庭等。2、表彰“書(shū)香班級(jí)”。3、展示班級(jí)活動(dòng)的展板展臺(tái)。每班設(shè)一個(gè)展臺(tái)，展示本班級(jí)學(xué)生讀書(shū)成果。4、總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)情況。學(xué)校圖書(shū)室、各班將對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，寫(xiě)好書(shū)面材料上交教導(dǎo)處。5、整理讀書(shū)活動(dòng)資料，為下學(xué)期活動(dòng)打下基礎(chǔ)。六、活動(dòng)要求1、提高對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)師生共同閱讀，教師是學(xué)生的表率，應(yīng)幫助學(xué)生提高讀書(shū)的認(rèn)識(shí)和掌握讀書(shū)的方法。2、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗、櫥窗、廣播站等宣傳工具要為讀書(shū)活動(dòng)服務(wù)。3、語(yǔ)文老師和班主任要做好配合工作，任課老師也要積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書(shū)”方案，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的(至少一個(gè))形式各異的班級(jí)活動(dòng)。4、善于把讀書(shū)活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)、日常生活結(jié)合起來(lái)。把讀書(shū)活動(dòng)與德育工作相結(jié)合。課堂閱讀教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合。利用社會(huì)教育資源，與社區(qū)、家庭讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合。5、一月____日讀書(shū)日活動(dòng)，根據(jù)具體情況進(jìn)行各種讀書(shū)交流。各班利用辦對(duì)活動(dòng)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的交流。6、學(xué)生閱覽室午間開(kāi)放，各班應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多借書(shū)、多看書(shū)。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。各班學(xué)生借閱情況將由圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)公布。圖書(shū)老師定期推薦圖書(shū)。7、建議各年級(jí)自行組織有針對(duì)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織好匯報(bào)活動(dòng)。一年級(jí)：喜歡的古詩(shī)、兒歌、童謠；二年級(jí)：講故事、背古詩(shī)等；三年級(jí)：自編童話(開(kāi)展表演活動(dòng))；四年級(jí)：名言、警句、諺語(yǔ)(開(kāi)展詞句接龍等活動(dòng))；五年級(jí)：自編小報(bào)(展示、介紹)；六年級(jí)：讀書(shū)筆記(讀書(shū)匯報(bào)演講)。南尋小學(xué)教導(dǎo)處小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案（二）我們中國(guó)有句古話叫“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的滾滾車(chē)輪，書(shū)中更有人類(lèi)歷史文化的博大和精深……《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在全班開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)讀書(shū)”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目的：書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題：1、我讀書(shū)，我快樂(lè)!2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。3、書(shū)香班級(jí)，書(shū)香教師，書(shū)香學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容：讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)?！白x書(shū)”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于____萬(wàn)字?！罢b經(jīng)”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每天閱讀____分鐘。五、活動(dòng)實(shí)施：1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。(3)、定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：(1)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀____本書(shū)以上，并精讀其中____篇文章。(2)、每天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。3、出讀書(shū)小報(bào)：(1)、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。4、建立少年小書(shū)庫(kù)：(1)、讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。(2)、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。5、建立好書(shū)交換站：(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。7、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果：(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、總目標(biāo)：讀高雅書(shū)，做高雅人通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)主題：1、我讀書(shū)，我快樂(lè)!2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園?；顒?dòng)內(nèi)容：1、閱讀考級(jí)活動(dòng)2、“班級(jí)文摘”編寫(xiě)活動(dòng)3、個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)檔案冊(cè)活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書(shū)角”，為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū)、癡迷于讀書(shū)，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開(kāi)展新書(shū)發(fā)布會(huì)、書(shū)友沙龍等多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)方向，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書(shū)簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書(shū)。開(kāi)展“我來(lái)寫(xiě)本書(shū)”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書(shū)名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫(xiě)序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書(shū)里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書(shū)”愛(ài)不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。4、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。(2)每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng),以“讀書(shū)博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。展示方式：1、美文誦讀賽語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。2、親近名著經(jīng)典A、下發(fā)一張推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦好書(shū)。B、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書(shū)方法談)，并進(jìn)行評(píng)比。C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。3、課外劇表演擂臺(tái)賽師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。4、自編書(shū)及自制書(shū)簽展覽開(kāi)展“我來(lái)寫(xiě)本書(shū)”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書(shū)名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫(xiě)序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。A、由班主任進(jìn)行自