2021年新人教版七年級上冊語文知識點總結(jié)

#2021年新人教版七年級上冊語文知識點總結(jié)一、文學(xué)常識1、寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有諷喻或諷刺的故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于簡單的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，慣于運用擬人的手法，語言簡潔鋒利。它的特點是具有勸喻性和諷諫性。如《刻舟求劍》、《亡羊補牢》、《狐貍和葡萄》、《農(nóng)夫和蛇》等都是寓言。2、伊索，公元前6世紀的希臘寓言家?！兑了髟⒀浴肥且徊吭⒀怨适录?。3、呂不韋：戰(zhàn)國末期衛(wèi)國濮陽（在今河南?。┤??！秴问洗呵铩罚菓?zhàn)國末年秦相呂不韋命他的門客集體撰寫。該書的文字樸實簡勁，對司馬遷的《史記》創(chuàng)作有顯著影響。東漢高誘注本為善。4、《列子》又名《沖虛經(jīng)》，相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著?！读凶印返膬?nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。如《兩小兒辯日》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)。列子，名寇，又名御寇。戰(zhàn)國前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。道家的思想主張是“清靜無為，順其自然”。二、《赫爾墨斯和雕像者》.赫耳墨斯為什么來到凡間？因為想赫耳墨斯知道他在人間受到多大的尊重。.赫爾墨斯的“笑”有什么含義？一個簡單的“笑”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價格低，譏笑赫拉不如宙斯，暗想商人會把自己的身價才得很高，這正是他虛榮心的具彳表現(xiàn)。三、《蚊子和獅子》1、弱小的蚊子為什么能戰(zhàn)勝強大的獅子呢？以己之長克人之短；知己知彼，百戰(zhàn)不殆；智者勝。2、勝利的蚊子為什么會被小小的蜘蛛消滅了？驕兵敗。3、學(xué)習(xí)這則寓言后，你有什么收獲？任何時候都要謙虛謹慎，不驕不躁，只有保持清醒的頭腦，才能永遠立于不敗之地。四：《穿井得一人》譯文：宋國有個姓丁的人，家里沒有水井，需要出門去打水，經(jīng)常派一人在外專管打水。等到他家打了水井的時候，他告訴別人說：“我家打水井得到一個空閑的人力?！庇腥寺犃司腿鞑ィ骸岸〖彝诰诘搅艘粋€人?！比珖硕及选拌従靡蝗恕边@個消息相互傳說著，一直傳到宋國國君的耳朵里。宋國國君派人向姓丁的問明情況，姓丁的答道，“得到一個空閑的人力，并非在井內(nèi)挖到了一個活人?！毕襁@樣以訛傳訛、道聽途說，還不如什么都沒聽到的好。理解課文.丁氏告人說“吾穿井得一人”是什么意思？明確：我家打井得了一個勞動力。.有聞而傳之者說的“丁氏穿井得一人”？ 明確：姓丁的人家打井挖出了一個人。.道理：道聽途說的話不能輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。在現(xiàn)實生活中對待傳聞都應(yīng)采取調(diào)查研究的審慎的態(tài)度、去偽存真的求實精神。.作者寫這個故事的目的是什么？說明求賢不應(yīng)該僅憑傳聞，對于傳聞必須驗之以理。五、《杞人憂天》譯文：古代杞國有個人擔(dān)心天會塌、地會陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？那人說：天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎？開導(dǎo)他的人說：日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。那人又說：如果地陷下2021年新人教版七年級上冊語文知識點總結(jié)去怎么辦？開導(dǎo)他的人說：地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心地會陷下去呢？（經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。（一）寓意：杞人擔(dān)心天墜地崩，身無所寄，而寢食不安。這是庸人自擾，毫無根據(jù)地瞎擔(dān)心，辛辣地諷刺了那些胸?zé)o大志，患得患失的人。（二）啟發(fā)：“天下本無事，庸人自擾之?！蔽覀儧Q不做“現(xiàn)代的杞人”，要胸懷大志，心境開闊，認真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為了實現(xiàn)遠大的理想，把整個身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。附現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類一、表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式：正面描寫（又叫直接描寫）、側(cè)面描寫（又叫間接描寫）十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引資料十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；2021年新人教版七年級上冊語文知識點總結(jié)、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）開頭要吸引人（開門見山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫龍點睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）（二）修辭手法的作用：（）它本身的作用；（）結(jié)合句子語境。、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性、設(shè)問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考、反問：強調(diào)，加強語氣等；、對比：強調(diào)了…突出了…。、反復(fù)：強調(diào)了…加強語氣、夸張：突出了…的本質(zhì)特征、對偶：句式整齊有節(jié)奏。（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了…。形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了…。副詞（如都，大都，非常，只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了…的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……與事實不符。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為（）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（）這些詞是遞進