班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文

第頁共頁班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文1一、班況分析^p本班幼兒25人男孩15人，女孩10人，年齡在3歲和3歲半左右。其中有17人是從七班升上來的，8名新生。入園一月，都已根本適應(yīng)了幼兒園的各項生活。詳細分析^p情況如下：在戶外體育活動中發(fā)現(xiàn)孩子們都非常樂意積極地參與體育游戲活動。、能上下身協(xié)調(diào)地進展走、跑、跳的根本動作。但在身體的協(xié)調(diào)性上還要進一步培養(yǎng)。特別要鼓勵膽小的幼兒能大膽地參加集體體育游戲活動。在生活習(xí)慣方面，都能自己拿小勺吃飯，但握勺的姿勢不正確，進餐時的各種常規(guī)習(xí)慣〔坐姿、吃飯不講話、飯后漱口、擦嘴等等〕還須進一步的培養(yǎng)，局部幼兒能自己大小便。在自我保護方面比擬欠缺，如：喜歡做危險的動作等等。因此，從小注重孩子生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本班幼兒的語言開展的比擬好。大局部的孩子能主動地向老師表達自己的需要和想法，愿意說。但在活動中不能較好的傾聽別人講話。對音樂活動特別的感興趣，特別是音樂游戲，喜歡扮演小動物的角色。喜歡唱歌、跳舞，音樂的感受力、節(jié)奏感較好。在畫畫方面，大局部的孩子還不會，只是涂鴉，這學(xué)期應(yīng)重點讓幼兒掌握正確的握筆姿勢、畫畫姿勢和看書的姿勢。在活動中，我發(fā)現(xiàn)大局部的孩子都不愿與同伴進展交往，喜歡一個人單獨玩玩具，局部幼兒還有很強的依賴性、任性。在行為習(xí)慣方面，局部幼兒喜歡爭強玩具，特別的好強，想要的東西就一定要得到。因此，本班幼兒存在的問題主要有3個方面：1、良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、社會性開展中的交往與謙讓。3、自信心的培養(yǎng)。旨在可以有效地促進幼兒各方面的開展，二、工作任務(wù)與措施1、根據(jù)本園工作目的，嚴(yán)格按照作息時間安排幼兒活動，遵循幼兒身心開展規(guī)律和興趣愛好，加強各學(xué)科之間的整合，開展“得意的我”“高快樂興上幼兒園”“我和玩具做朋友”等主題探究活動。2、加強幼兒戶外體育鍛煉活動，有目的有方案組織各種體育游戲，培養(yǎng)幼兒初步的集體意識，增強幼兒對疾病的抵抗力和不怕困難的精神。措施：(1〕、確保幼兒餐后離園時活動區(qū)活動時間、每日戶外體育活動的時間。(2〕、為幼兒提供并自制軟布球、響筒等游戲鍛煉器具。(3〕、根據(jù)季節(jié)和天氣變化合理安排控制幼兒的活動量，根據(jù)循序漸進的原那么將各項根本動作的訓(xùn)練貫穿于游戲活動之中。3、結(jié)合教學(xué)目的及時布置、更換墻面，積極創(chuàng)設(shè)和為幼兒提供創(chuàng)游區(qū)間游戲的材料，其中：九月份開展‘高快樂興上幼兒園、’“得意的我”的主題探究活動十月份開展“好玩的玩具”的主題活動十一月份開展“大汽車”的主題活動十二月份開展“下雪的時候”的活動及親子游戲活動活動區(qū)開設(shè)建筑區(qū)、娃娃家、操作區(qū)、圖書角、我是小畫家4、積極參加教科研活動，樹立正確的教育觀、兒童觀、班級之間努力營造和諧、輕松、友愛的師師、師生氣氛，活動后及時的反思缺乏，找出差距，不斷改良工作方法。5、努力搞好家長工作，爭取班級家長的協(xié)調(diào)和配合，為班級工作順利開展創(chuàng)造條件，主要措施有：(1〕、開學(xué)初對新生家訪，與家長進一步增進理解、交流便于進展有針對性的教育。(2〕、每月按期出刊，及時向家長反映幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，加強與家長多層次的溝通，使櫥窗成為親密家園聯(lián)絡(luò)的窗口。(3〕、利用入、離園的時間，主動與家長交流，針對孩子某一情況共同討論方法，爭取教育的一致性。(4〕、召開家長會，向家長講解性格培養(yǎng)的重要性及家園配合的根本要求。(5〕、通過開展家長開放日的活動，讓家長理解我們的工作，積極配合，使每個幼兒在原有的根底上得到進步。6、做好班務(wù)管理工作(1〕、積極協(xié)調(diào)班級老師之間的關(guān)系，互相關(guān)心，班上的事大家抬著做、搶著做。(2〕、指導(dǎo)生活班的老師做好班級清潔衛(wèi)生和消毒的工作，做好定期的大掃除，管理班級的玩、用具，遇有喪失損害及時報告處理。(3〕、每日堅持詳細的填寫交班本做好記載。(4〕、做好幼兒秋冬季節(jié)疾病預(yù)防工作，及時消毒器械和玩具，開窗通風(fēng)，做好防寒保暖的工作。(5〕、按時召開班務(wù)會，爭對問題及時提出下階段的工作重點和改良措施。三、詳細工作安排〔一〕八、九月份：1、園內(nèi)的論文交流。2、制定教學(xué)、班務(wù)、教研方案。3、對新生及個別幼兒進展家訪。4、制定“調(diào)查表“，理解本班幼兒在家的情況和家長的教育觀念。5、辦好“第一期家長園地”〔二〕十月份：1、家長開放日及家長滿意度測試。2、論文評選。3、區(qū)“開放式教學(xué)活動研討”。4、搜集工作中的困惑并討論、交流。5、為秋季運動會做準(zhǔn)備。6、辦好“第二期家長園地”〔三〕十一月份：1、家園互動交流。2、秋季幼兒運動會。3、加強幼兒常規(guī)意識的培養(yǎng)。4、辦好“第三期家長園地”〔四〕十二月份：1、教研活動觀摩。2、主題探究活動平行班交流。3、幼兒常規(guī)檢查。4、迎新慶賀會。5、辦好“第四期家長園地”〔五〕元月份：1、總結(jié)交流。2、參加老師業(yè)務(wù)考核。3、固定資產(chǎn)清理。4、結(jié)合教研工作總結(jié)擬寫論文。5、幼兒全面開展的評估檢查。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文221年的8月，我們迎來了小一班的34名孩子。記得剛?cè)雸@時，孩子們一臉的不滿與無助，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。我們小三班的老師們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘暮顾?，正所謂一份耕耘一份收獲?；貞涍@半年來的點點滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、新生入園工作：小班這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定，對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事物都很陌生，而使他們情緒不安，又哭又鬧。暑假期間，我們老師利用業(yè)余時間去幼兒家中家訪，理解幼兒的生活習(xí)慣和興趣愛好，對幼兒有了初步的理解，同時也讓幼兒熟悉老師，對老師有親切感。我們還利用8月份的親子班時機，開展一系列有趣的教學(xué)活動及游戲，讓他們覺得幼兒園生活是豐富多彩的；與幼兒交流時以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們覺得老師就像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們適應(yīng)幼兒園的集體生活。經(jīng)過一段時間，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了，這為我們后期開展正常的教育教學(xué)工作打下了根底。二、本學(xué)期的主要工作：〔一〕常規(guī)培養(yǎng)方面：對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。為了培養(yǎng)幼兒的標(biāo)準(zhǔn)意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道如今應(yīng)該做什么。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已根本能自覺遵守游戲規(guī)那么，并能按要求整理歸放物品?！捕辰逃虒W(xué)方面：1、開展豐富多彩的整合主題：本學(xué)期我們開展了主題《嗨，你好》、《大大和小小》和《天才小廚師》?！多?，你好》主題活動，讓幼兒用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過探究漸漸熟悉集體生活，減少不平安的感受；也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出社會生活的第一步。11月下旬我們開展了主題《大大和小小》，在大和小的探究過程中，知道大和小的概念，知道大和小事通過比擬得來的，孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的興趣。在學(xué)期即將完畢的元月份，我們開展了整合主題《天才小廚師》，在課程學(xué)習(xí)中，幼兒將有時機觀察、體會食物變化的微妙，學(xué)會平安地使用工具，理解適宜的用餐禮儀，形成良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。在此課程單元的學(xué)習(xí)過程中，我們希望孩子能獲得一連串有關(guān)食物的有趣好玩的活動經(jīng)歷，增進美妙食物的興趣，敬重為我們提供食物廚師、阿姨及家人。2、制定合適小班幼兒年齡特點的區(qū)域：本學(xué)期我班開設(shè)了娃娃家、瑪林建筑院、創(chuàng)意空間、海洋之星大劇場、蔚藍書吧、尼莫糖果屋、小手真能干等區(qū)域，我們努力將主題浸透到各個區(qū)域游戲中，讓幼兒所學(xué)的本領(lǐng)得以在區(qū)域中延伸和創(chuàng)造?！踩臣议L工作：1、通過家訪，理解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時也讓家長理解了幼兒在幼兒園的各種情況。2、定期更換《家長園地》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長理解了幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“精彩瞬間”展示每月的親子活動，讓更多的家長理解我們的各種活動。3．幼兒沒來園，老師會及時電訪及家訪的方式理解幼兒為何將來園。4、更多的通過我園論壇、校信通、QQ、家園聯(lián)絡(luò)冊和幼兒成長冊更多的表達幼兒在園的各方面情況，及時解決孩子出現(xiàn)的問題或解答家長的疑惑。5、本學(xué)期我們開展了如下活動：九月份《第一次握手——家長會》、十月份《歡樂綠博園——親子游》、十一月份《親子同樂——家長開放半日活動》、十二月份《環(huán)游世界慶圣誕》以及元月份《家長課堂——制作蛋糕》活動。另外還有根據(jù)幼兒各階段的情況開展的生活和學(xué)習(xí)活動，如：開學(xué)時《我要上廁所》、推普周時《兒歌大賽》、國慶時《制作國旗》、中秋時《學(xué)做月餅》、元月份時《好吃的蛋糕》，通過各種各樣的親子活動，將家長和幼兒園聯(lián)絡(luò)的更嚴(yán)密了，增加了親子感情。本學(xué)期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們安康快樂的開展。〔四〕教科研工作：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和撰寫《工程課程的魅力》一書，每個月都根據(jù)方案學(xué)習(xí)一章，積極撰寫心得，并能運用到班級教育中。其中讓我感受最深的就是童話劇主題一定要從幼兒的主體出發(fā)，一切以幼兒為主，才能真正施行工程課程的理念。2、開展童話劇主題《沒有聲音的運動會》——詳細內(nèi)容詳見后面專題小結(jié)〔五〕衛(wèi)生保健工作：1．本班根據(jù)幼兒制訂了戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所開展和進步。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量。2．生活常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并可以整理整齊擺放。培養(yǎng)幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、入廁、睡覺等良好習(xí)慣，通過兒歌和故事的方式引導(dǎo)幼兒。3．學(xué)習(xí)常規(guī)方面老師嚴(yán)格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面及時表揚和缺乏的地方可以提出改良的方法，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。通過一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒在自理才能方面有了很大的進步，為了進一步進步幼兒能做到自己的事情自己做。5、特殊幼兒的照顧，耐心細致。我班有幾名年齡不夠的幼兒，在日常活動中，她們更需要老師的幫助和引導(dǎo)，因此我們會用愛心和耐心來幫助她們。我班有一位幼兒，他好動、淘氣，經(jīng)常會搗亂，常常不計后果的做出一些莽撞的事情，為了培養(yǎng)他遵守規(guī)那么的意識，我們兩位老師都很關(guān)注他的行為和語言，對于他錯誤的行為我們會加以糾正，對于他正確的行為，我們會采取表揚和鼓勵的方式，幫助他分辨對錯，希望她能遵守規(guī)那么，漸漸長大。三、收獲和缺乏：成績：1、幼兒園童話劇展演評比優(yōu)秀創(chuàng)意獎；2、幼兒園環(huán)境、自然角評比二等獎；3、屢次獲得網(wǎng)站之星和優(yōu)秀通訊班級稱號缺乏：1、班級幼兒常規(guī)、習(xí)慣等方面還需要加強培養(yǎng)。自理才能方面還有一小局部幼兒需要進步。2、孩子的學(xué)習(xí)才能和動手才能需要加強，特別折紙、繪畫方面。3、班級幼兒吃飯速度較慢，挑食幼兒較多，以后我們將繼續(xù)開展一些評比，進步孩子吃飯速度。4、開展家長活動應(yīng)該考慮活動的意義，考慮如何開展更加富有興趣性，吸引更多的家長參與活動。5、加強幼兒保育方面的工作，及時幫助幼兒整理衣褲，特別是睡覺前和起床時，三位老師共同幫助幼兒穿衣整理。6、工作中，老師們有時比擬急躁，感覺疲憊，需要及時調(diào)整好心態(tài)，把精力投入到工作中去。在今后的工作中，我們更會更加踏實和努力，關(guān)心和保護每一位孩子，讓每一個孩子都能安康的成長。而且在教學(xué)上要更加努力進取，進步自身的程度，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極考慮，不斷充實自己，讓自己更上一個臺階。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文3前半期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的支持和努力下，我們高二〔12〕班各項工作開展順利，并且獲得了較好的成績。在此，謹(jǐn)對各任課老師及領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。為了后半期更好的搞好班級工作，現(xiàn)將班級工作做如下總結(jié)：一．詳細工作：1.開學(xué)初，對學(xué)生進展為期一個月“法制、紀(jì)律、平安”教育活動。2.開展思想教育活動，配合年級開展了:①“準(zhǔn)高三階段”主題班會②“走進高二”主題班會。③“感恩教育”主題班會。3.10月份開展以“感恩”為主題的教育月活動。4.組織學(xué)生進展月考發(fā)動及考后學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會。5.月考后在全班開展“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進步”互助活動。6.召開不同層次的學(xué)生座談會。7.遠離網(wǎng)吧，遵守校紀(jì)校規(guī)教育。8.活潑氣氛，進展班際之間籃球賽。二．工作措施：1.加強思想教育。思想教育是班級管理工作的重心，它決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，從開學(xué)初，我就利用一切可利用的時機，強化學(xué)生的思想及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在班會、自習(xí)課上加強對學(xué)生的思想教育。并且，對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)的塑造，所以，我們制定的班級格言為“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會拼搏”，不僅要注重才能的進步，更要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。2.組建得力班委會，加強并幫助班干部做好班級管理。通過民主選舉，讓學(xué)生推舉出熱心為班集體工作以及有管理才能的學(xué)生，鼓勵并引導(dǎo)他們積極參與班級管理，使他們在各自崗位上發(fā)揮模范帶頭作用。向全班學(xué)生征求班級管理經(jīng)歷及措施，聚集整理并嚴(yán)格施行。主要有以下幾點：①桌面上擺放鮮花，活潑老師心情。②設(shè)立班級“建議簿”，征集班級管理經(jīng)歷及建議，傾聽班級聲音。③加強紀(jì)律監(jiān)視，保證課堂及自習(xí)安靜，進步學(xué)習(xí)效率。④布置教室，加強衛(wèi)生監(jiān)視，增加班級人文氣息及清潔環(huán)境氣氛。⑤成立學(xué)習(xí)互助小組，共同進步。⑥經(jīng)常性地舉辦活動，活潑氣氛，增強班級凝聚力等。3.創(chuàng)造“寬松、和諧、合作、民主”的學(xué)習(xí)氣氛，尊重學(xué)生并鼓勵學(xué)生，使每個學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。4.開展班級活動，增強班級凝聚力。①每周班會課間歇由班干部輪流負責(zé)主持，搞一些文藝活動，活潑氣氛，增進理解。②利用周內(nèi)自習(xí)，班際之間搞一些諸如籃球賽、拔河比賽活動，增強班級凝聚力。5.做好家校聯(lián)絡(luò)工作，家校結(jié)合，加強對學(xué)生的管理。三.主要成績：經(jīng)過各課任老師和全班同學(xué)的努力，半學(xué)期來我們班獲得了較為滿意的成績。1.第一次月考我們班獲得了普班第一名的好成績。2.“慶國慶”詩歌朗讀會，我們班的孫少良、王騰榮獲年級第一名等。四.存在的問題：成績的獲得讓我感到無比的欣慰，當(dāng)然，班級管理當(dāng)中還存在一些缺乏。1.局部學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有待于進一步加強。2.對學(xué)生的要求一刀切，不能很好的認(rèn)識學(xué)生之間的差異。3.培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法還不到位，不能很好地調(diào)動局部學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.和學(xué)生的談心不夠，不能全方位地理解學(xué)生。五.今后的工作目的和努力方向：1.改良工作方式、方法，講求工作藝術(shù)，改變單一，只求高效的工作方式。2.工作上要認(rèn)識到每個學(xué)生的差異,持之以恒,動之以情,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重興趣,逐步進步學(xué)習(xí)成績。3.多關(guān)心學(xué)生，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，進一步搞好工作。開班會不一定要等一節(jié)完好的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能獲得良好的效果。不必長篇大論，我把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。如：有一段時間，學(xué)生反映他們中間有的同學(xué)傳播：誰和誰談戀愛，誰對誰好等。我知道后，就在班上竭力提倡男女同學(xué)不應(yīng)有明顯的界限，大家來自不同的地方，相距是緣分，在學(xué)習(xí)生活中要多關(guān)心、多幫助、多溝通，像兄弟姐妹一樣。我還特意安排男女生同桌，經(jīng)常組織同桌合作的活動。一段時間后，原來神神秘秘的的現(xiàn)象逐漸消失了，取而代之的是和諧、安康、文明的同學(xué)關(guān)系。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進展針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。班上的呂澤虹，性格內(nèi)項，常有一些想不通的事，但又不愿對別人訴說，甚至連媽媽也不愿說。她用信的形式把心里話告訴我，她很苦惱，有時真不想活了。我看到信后非常的擔(dān)憂，急忙以信的形式給她回了一封信，在信中撫慰、勸解她，沒想到我的話像神丹妙藥，她的臉上漸漸有了笑容，我屢次找她談心，她竟然對我說：“老師，您像一位知心姐姐，而不像我的媽媽……”當(dāng)時我的心里別提有多快樂了。此后我還特意安排給她一些班級工作，她都做的盡職盡責(zé)，在這學(xué)期的第一次班長競選中，她以絕對優(yōu)勢中選，并且干得相當(dāng)出色。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文4一學(xué)期轉(zhuǎn)眼完畢了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。半年來，我根據(jù)學(xué)校少先大隊的工作方案，針對學(xué)生的特點，積極開展以愛國教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和"三自"才能為打破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住晉級的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進展政治思想教育，結(jié)合《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》進展強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中;同時，對全體班委成員進展以競選為主的輪換制，激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識，形成了良好的`班風(fēng)，增強了班級凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析^p其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，汲取其經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，;最后，利用每周一次的班隊活動對全班同學(xué)進展愛國、講文明、懂禮貌、平安教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的根底。二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進展?jié)撘颇钠返陆逃M步了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的才能，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。為了進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進展教育。主要有以下幾個方面：1、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課老師進展討論，明確品德教育的重要性，制定出各自的教育措施。2、班主任經(jīng)常溝通各任課老師交流意見，確立目的，形成合力，增強教育效果。在各學(xué)科課堂，老師利用教材里的生動事例，引導(dǎo)學(xué)生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面進步學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。3、各任課老師落實教材的知識點，突出教育點。三、繼續(xù)加強了班級平安教育，周密落實了各項平安措施，防患于未然。本學(xué)期中，可以針對當(dāng)前諸多不平安因素，對學(xué)生的平安教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。1、精心組織、落實責(zé)任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動，班委會成員分工明確，責(zé)任清楚，精心組織好這次活動，做到措施得力，責(zé)任到人。2、全員參與，層層發(fā)動。通過手抄報、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義，從家長和師生普遍關(guān)心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原那么，實在進步活動的針對性與實效性。3、利用朝會課、班會課、品德與社會課等及時對學(xué)生進展水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式的教育，進一步進步了學(xué)生的平安意識。4、加強了對學(xué)生的路隊平安教育，放學(xué)時路隊管理有專人負責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理才能，使每一位學(xué)生都能“高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去”。四、重視與家長的聯(lián)絡(luò)，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面理解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)絡(luò)，進展友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進展家訪、碰頭會面、聯(lián)絡(luò)等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)歷，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好典范。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改良了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。五、開展豐富多彩的班級活動，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，全面開展。本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信，我行”、“平安伴我行”、“父母的愛”、“一幫一，比同桌”等，針對學(xué)生的實際情況進展教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了根底。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外知識，進步了閱讀才能。誠然，通過一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，獲得了一定的成績，但是也還存在缺乏之處，比方家訪不夠及時，對個別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，努力改良缺乏，使自己的工作更上一層樓。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文5時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將分開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開場新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的才能都有了不同程度的進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)方案》，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的詳細教育教學(xué)方案，每周認(rèn)真填寫周方案表，每天按方案進展教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)才能比擬強，吸收新的知識比擬快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探究、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感、動手操作等方面的才能都得到了一定開展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進展定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，催促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進展處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中浸透平安教育，讓幼兒掌握一些根本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。三、科研活動的開展本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶著幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶著幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶著幼兒進展了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結(jié)果進展記錄。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對班級的環(huán)境進展了積極的創(chuàng)設(shè)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你理解錢嗎？》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。五、幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。六、家長工作平時利用聯(lián)絡(luò)、家長早晚接送孩子的時機與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)冊》讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長理解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點。七、缺乏及反思調(diào)整當(dāng)看到孩子們安康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很快樂。總結(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅孩子們的各項才能得到了開展，我們也獲得了許多珍貴的工作經(jīng)歷。但在工作中也存在著一些缺乏：幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，平安意識不強等。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文6在感慨光陰飛逝時，我們身邊的孩子正茁壯成長起來在孩子們的歡聲笑語中，新的一年降臨了?；叵脒@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)：一、班級情況分析^p小班新學(xué)期都是剛?cè)雸@的孩子，第一次分開爸爸、媽媽的懷抱，走進幼兒園這個大集體和同齡孩子一起生活。剛開場會出現(xiàn)不舍得父母親、愛哭鬧、不愛上幼兒園、不愿與小伙伴分享玩具、不愿參與集體活動等現(xiàn)象。其次，小班幼兒年齡較小，生活自理才能也相對薄弱。通過一學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí)，我們可喜得發(fā)現(xiàn)，絕大局部孩子都能喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起活動，做游戲等。明白來幼兒園是件開心事等等一些道理。我們重視對幼兒進展各項平安防護意識教育。隨時提醒幼兒在教室不奔跑打鬧，走路看清腳下，從而保證本班幼兒無平安事故發(fā)生。由于我們幼兒的年齡特點，在家中多數(shù)事情是由父母包辦代替，致使生活自理等方面才能較差。在穿脫衣服、扣扣子方面都存在困難，很多時候都是老師不厭其煩一遍一遍地示范講解、個別指導(dǎo)。但孩子們的小肌肉開展還不夠完善。除少數(shù)才能較強的幼兒可以自己完成，多數(shù)幼兒還是需要老師幫助穿脫衣服、扣扣子、穿鞋子、蓋被子。我們非常重視孩子常規(guī)意識的培養(yǎng)，雖在有些環(huán)節(jié)，幼兒還存在困難，但幼兒已形成一種意識——自己的事情自己做。一日常規(guī)生活有序進展，如如廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等。不知不覺幼兒的生活自理才能得到了較好地進步。一學(xué)期下來，我班幼兒在進餐方面情況良好，在幼兒園這個大集體中，幼兒根本都能學(xué)會獨立吃飯，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。少數(shù)孩子開學(xué)期間進餐情況不理想，吃飯時經(jīng)常東張西望，以致于飯菜打翻。而這些孩子如今在午餐方面已有明顯進步。幼兒入園初期，我們就對他們進展禮貌教育。學(xué)會根本禮貌用語“早上好”“再見”“謝謝”等。很多幼兒都很聰明，可以聽從老師的教誨，早上來園可以主動和老師、阿姨打招呼。放學(xué)同樣不忘和老師道一聲“再見”。更加好的是，小朋友們還可以將禮貌用語帶入我們的游戲中，在做創(chuàng)設(shè)性游戲時，孩子們來到銀行，水果店取錢、買東西時，都會將禮貌用語運用到游戲中，這是個很大的進步。老師對這些表現(xiàn)優(yōu)良的孩子也會及時進展鼓勵表揚，會給予他們“禮儀好寶寶”的稱號。而總有個別幼兒性格孤傲，不愿搭理人，致使早上來園表現(xiàn)出目中無人的情態(tài)。但通過一個學(xué)期的進步，老師的說教、安撫、鼓勵，家長也反映孩子就像變了一個人，變得懂事又有禮貌，很討大家喜歡。注意習(xí)慣的培養(yǎng)，也是應(yīng)從小抓起。二、教育工作方面以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。小班幼兒是剛?cè)雸@的新生一學(xué)期努力下來，幼兒每天早上和下午堅持音樂律動、器械操的活動，訓(xùn)練幼兒可以借助各種體鍛玩具，進展走、跑、跳躍等動作的練習(xí)，不僅鍛煉和開展了幼兒的小肌肉開展才能，身體的各局部協(xié)調(diào)才能，還能讓幼兒感受到鍛煉身體所帶來的愉快。我們幼兒普遍喜歡看圖書，愛聽故事，但在語言表達才能還存在一定問題。通過聽說游戲、語言游戲鼓勵幼兒大膽表述自己觀點。如今的孩子都是家里的掌上明珠，長輩都是倍加寵愛，什么事情都包辦代替，使得幼兒養(yǎng)成了一些不良行為。針對這一情況，我們通過晨間談話、小故事等形式進展有目的、有針對的教育。培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，互幫互助、老實英勇、富有愛心等良好品質(zhì)。小班幼兒的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們對大自然、對周圍環(huán)境的好奇心。通過多種感官感知，幼兒對有趣的事物、現(xiàn)象的興趣性、求知欲已經(jīng)明顯被調(diào)動起來，并能用簡單的方式表達探究過程中的所見所聞。小班幼兒對顏色的敏銳度以及對音律的注意程度都能表達他們對藝術(shù)的濃重興趣和學(xué)習(xí)的欲望。在老師的引導(dǎo)下，幼兒能運用五彩繽紛的顏色表達自己對藝術(shù)作品的理解。老師進展節(jié)奏演示時，幼兒的表情也會隨之發(fā)生變化。通過多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，幼兒在的右腦得到了開發(fā)。三、教室環(huán)境的布置方面環(huán)境是為教育教學(xué)活動效勞的，根據(jù)教育活動的需要和本班幼兒特點，我們與每月主題活動親密配合為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。適時，我們鼓勵孩子們也參與到活動中，自己動手制作、涂畫等，師幼互相配合共同完成墻面布置。此過程中開展幼兒的協(xié)調(diào)才能。充分利用家長資，鼓勵家長與幼兒互動，利用廢舊物品進展手工制作，豐富美化班級環(huán)境，同時利用廢舊物品，我們還定期添置、更換活動區(qū)域的材料，滿足幼兒的游戲興趣。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占非常重要的地位，一個好的班級離不開老師的親密配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園合作工作作為重點來抓，通過家訪、成長檔案、家長園地、班級博客等形式向家長介紹幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況。在早晚接待中，及時與個別家長交流幼兒的一日情況，發(fā)現(xiàn)問題及時討論，得到了家長的大力支持。本學(xué)期，我們還對家長開放了一次半日活動，一次親子運動會、一次親子游活動，通過這些活動，鼓勵家長積極參加園內(nèi)活動，及時理解幼兒在園的表現(xiàn)，增進老師與家長的交流，促進了我們教育工作的進展。以上是我們班這一學(xué)期的班務(wù)總結(jié)，我班兩教一保較好地完成了各項工作。對局部缺乏之處仍需改良和努力，在新的一年獲得更大的進步。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文7本學(xué)期各項工作即將完畢，我們班級全體老師坐在一齊，對照本學(xué)期初制定的班級工作方案，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，詳細總結(jié)如下：一、本學(xué)期的工作重點是幼小銜接在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點對幼兒進展了規(guī)那么意識、任務(wù)意識、自我效勞潛力以及合作潛力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大局部幼兒可以較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進展游戲，遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往潛力得到了很好的進步。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，透過親子作業(yè)讓家長理解幼小銜接進展?fàn)顩r，及時理解幼兒開展程度。二、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算純熟掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量防止死記硬背。這學(xué)期完畢，絕大多數(shù)孩子都能純熟掌握拼音的直呼，閱讀潛力大大進步。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的根底上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深穩(wěn)固。本學(xué)期，我們還著重幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)潛力的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生。三、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育老師與班級老師一齊，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。四、家長工作搞好班級工作，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀凸怅帲皶r向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長推薦。真正做到家園共育。學(xué)期完畢，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，透過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然獲得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自我，揚長補短，不斷進取。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文8一、管理工作進入中班，班級新增了英語老師，我班也作為“全英語浸入式”班級，開場啟動此形式。雖然中途因客觀原因，老師有所更變，但未影響到班級的整體狀況；由于我班的英語老師是全日進班，本學(xué)期的班級日常安排也就相應(yīng)重新做了調(diào)整，讓幼兒逐步適應(yīng)新的一日活動安排。本學(xué)期有新增幼兒8名，根本都屬于轉(zhuǎn)園的孩子，前期班級老師為了能讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，也便于讓我們對他們有更深化的理解。開學(xué)前，班級的三位老師已提早家訪，并做了跟蹤記錄。讓我們在如何引導(dǎo)插班孩子順利融入班級做了良好的鋪墊。二、教育教學(xué)1、在區(qū)域、學(xué)科活動和主題活動的交融中，找到合適的支點。新生初期面臨嚴(yán)格的常規(guī)建立，除了日常的生活常規(guī)環(huán)節(jié)，更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和傾聽習(xí)慣。隨著幼兒的行為和生活常規(guī)的逐步建立和形成，我們在十月份正式開場我們的主題探究活動。這次活動區(qū)的投放我們?nèi)焕蠋熁ㄙM了很多的心思，為了讓活動區(qū)真正作到合理、科學(xué)、有層次性和針對性，我們不僅自己注意廣納信息，也請有經(jīng)歷的陳老師給些建議和意見并進展屢次的規(guī)劃、調(diào)整。在暑期放假前，我們班邱心悅小朋友的媽媽為我們設(shè)計了關(guān)于“牛奶”的調(diào)查表，由于有此次暑期為幼兒設(shè)計為自主、參與式的學(xué)習(xí)活動，因此，在開學(xué)主題確立就順承下來——飲料；以及延伸的另一個主題——美麗的環(huán)境。本學(xué)期研習(xí)活動的進展正好在我們的家長開放日的日程之中，我們將活動設(shè)計為讓每一個幼兒都和自己的爸爸媽媽共同參與，讓家長與孩子一起感受主題活動的樂趣及其意義！本學(xué)期，我班孩子注重了在日常和教學(xué)活動中浸透的前閱讀和前書寫的教育。我們采用了多種形式。如，活動區(qū)的材料設(shè)計、餐前的閱讀識字，將學(xué)過的歌曲及兒歌用文字的形式展示在墻面，以次進步幼兒的閱讀識字興趣和才能。由于我班的常老師剛剛從事幼教英語的工作，沒有太多的經(jīng)歷，為了讓其盡快進入狀態(tài)，適應(yīng)班級環(huán)境，在對英語老師培養(yǎng)中，我們另外三位老師也注入了大量的心血和時間：協(xié)助查找合適的英語課例、游戲；共同設(shè)計課程；模擬教學(xué)程序……使常老師較好得逐步適應(yīng)幼兒園英語教學(xué)。孩子們也漸漸有了“浸入式”狀態(tài)！學(xué)期末，孩子們也逐步掌握了大量的英語歌曲、游戲、以及常用的日常語言和課堂語言。2、幼兒成長檔案的建立。今年的幼兒成長檔案的建立，老師較去年有了更為成熟的思路，在充實檔案內(nèi)容中，作到了有序性、目的性、針對性。3、節(jié)日、大型活動。由于上半年“非典”的關(guān)系，幼兒甚少時機外出活動。本學(xué)期，我們開展了“秋游”“遠足”和“新春運動會”等活動，在這幾次活動中，班級老師做了充分的準(zhǔn)備，幼兒家長積極配合參與，我班和蒙D的新春運動會節(jié)目《小狗鬧新春》也為大家?guī)チ讼矏倸g笑。三、衛(wèi)生保健“非典”過后，班級保育老師未放松警覺和要求，繼續(xù)做好班級的物品、餐具和幼兒個人衛(wèi)生等消毒工作。使得我班的衛(wèi)生工作在全園屢次獲得好評。四、家長工作本學(xué)期，我們班三位老師與家長溝通默契，經(jīng)常通過多種形式，針對個別特殊幼兒，我班老師在學(xué)期中更有屢次進展家訪。并采用和利用放學(xué)時間與家長互相交流信息，讓幼兒在良好的家園互動中，提升他們的成長質(zhì)素！班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文9緊張而繁忙的一學(xué)期即將完畢，在這個學(xué)期里，我們班的小朋友過的充實而又快樂，我們共同成長，共同進步，孩子們順利地度過了第一個學(xué)期?？梢哉f，在我們的共同努力下，我班的各項工作都完成的比擬順利和滿意?，F(xiàn)對本學(xué)期班級工作進展總結(jié)，以便為下學(xué)期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作。一、保育工作放在幼兒園教育工作的首位我班是一個較為特殊的班級，雖是中班，但班級中有一半以上幼兒從未上過幼兒園，還有的是曾上過不長時間的幼兒園或者是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的，所以孩子們的一切習(xí)慣都得一一培養(yǎng)。開學(xué)初，我們著重對幼兒的一日生活習(xí)慣進展教育與培養(yǎng)，從早點、午餐到餐后活動再到入廁、午睡等等，讓每個幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應(yīng)。一個學(xué)期以來，我們每周輪換小組值日，從未連續(xù)，大大進步了幼兒的生活自理才能和集體責(zé)任感。吃飯問題一直是我班的老大難，班級中大多數(shù)孩子食欲差，進餐時間長，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。針對這些情況，我們先后嘗試了了多種措施，一方面增進幼兒食欲，一方面與家庭教育相結(jié)合，讓孩子先從情感上承受，再逐步到實際行為鍛煉，針對幾個進餐問題較大的幼兒，我們還進展了個案長期觀察與輔導(dǎo)。學(xué)期末，我班幼兒進餐情況大有好轉(zhuǎn)。一學(xué)期以來，每一次室外活動、游戲，我們都會提早幫孩子整理好衣物，活動中關(guān)注每個孩子的運動量并及時提醒他們進展控制，對于特別好動和特別安靜的孩子我們分別采取了針對性措施，做到讓孩子平衡開展，全面開展。在我們的共同呵護下，我班一直保持著較高的出勤率，作為老師，我們始終保持高度的平安責(zé)任意識，認(rèn)真細致地開展平安工作，使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起平安事故。二、進步教學(xué)質(zhì)量、扎實開展日常教育活動由于我班是一個新中班，所以在常規(guī)方面教育較難施行。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們比別人花費了更多了精力。無論什么活動，我們總是兩個老師同時參與，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的時機，為了讓每個幼兒都能平均開展，我班還經(jīng)常進展分組教學(xué)活動，雖然這樣需要我們兩個人都投入多一倍的時間，但當(dāng)我們看到孩子們鍛煉的時機增多了，進步更大的時候，我們覺得這多花的時間是值得的。在班級中，我們注重發(fā)揮幼兒主體性。在孩子們養(yǎng)成一定的習(xí)慣以后，我們又在培養(yǎng)他們自主才能上下工夫。利用班級的區(qū)域環(huán)境與布置，利用一些記號和聲音指令，發(fā)揮隱性教育因素的作用。一學(xué)期下來，我班幼兒根本可以自主安排自己的自由時間。我們平時還注意培養(yǎng)幼兒的自我管理才能，比方互相間提醒什么事該做什么事不該做，發(fā)生矛盾和問題鼓勵他們自己解決，班級環(huán)境亂了自己整理等等，時時事事把他們當(dāng)成班級的小主人，大大進步了他們的自我管理才能。質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求。在保證正常教學(xué)工作的同時，我們還特別注重因材施教，注重讓孩子在活動中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒程度懸殊太大，很好地做到這點并不容易，于是進展個別教育是我班本學(xué)期做的最多的一件事情。我們不僅組織好每一次活動，并且注意觀察每個幼兒在活動中的表現(xiàn)，對于孩子們多方面的表現(xiàn)，我們都詳細地進展書面記錄，以便于活動后或下次活動時更有針對性地指導(dǎo)。對于才能強的孩子我們會不斷讓他挑戰(zhàn)自己，對于才能較弱的孩子，我們注意培養(yǎng)他們的自信心與克制困難的勇氣，在不斷的嘗試后讓他感受到自己的進步。由于我們平時的細心與耐心，孩子們的缺乏與缺點在一點一點地彌補與改變，孩子們也越來越能干、越來越活潑與自信了。雖然我班的整體才能不能與平行班相比，但本學(xué)期，我班幼兒仍然獲得了不錯的成績，最值得一提的是，我們班的慶元旦聯(lián)歡會孩子們表現(xiàn)的都很棒，三、增強效勞意識與質(zhì)量，讓家長滿意和放心如今的社會是個講求效勞質(zhì)量的社會，而家長就是幼兒園最重要的效勞對象。一學(xué)期的時間，我們和家長建立起了良好的互動、合作關(guān)系，家長與我們的交流頻繁，為孩子的成長提供了更廣闊的空間與時機。學(xué)期初，面對我們這樣一組年輕的伙伴，很多家長心中存有疑慮，但不長時間以后，通過家長半日活動，家長會，通過我們頻繁的個別交流，家長們漸漸發(fā)現(xiàn)將孩子交給我們是最放心和貼心的。平時，我們不但能即及時與家長交流孩子情況，互相理解孩子的最新動態(tài)，而且能針對孩子存在的問題與家長進展詳細討論并指定解決方案以幫助孩子進步。對于家長們提出的問題我們都熱心、耐心地進展解答，對于家長的合理，我們也都盡可能地滿足。每個孩子都是一個不同于別人的個體，我們針對每個孩子的特點都與其家長達成共識，并幫助孩子在原有程度上得以進步，對于尤其需要指導(dǎo)的個別幼兒，我們更是不厭其煩地長期進展家園親密配合，例如：盛浩博、王文祚、靳軻、付曉露等等許多小朋友，在我們的共同努力下，他們都較開學(xué)初有了飛躍性進步?！都议L園地》也是我們家長工作的重頭戲。每月初，我們不僅針對我班情況為家長宣傳相關(guān)教育策略，而且還以書面形式向家長介紹我班最新動態(tài)與存在問題，使家長們隨時理解自己孩子的情況以便針對性教育。這使得我們的家長工作能更加順利地開展，也使更多的家長對我們投以更多的信任。四、團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新，積極做好班務(wù)管理班級是一個集體，是一個大家庭，在這學(xué)期里，我們兩人分工不分家，積極承當(dāng)班級的教育保育任務(wù)，有誰哪里做的不好、不對就互相提醒。誰的工作有遺漏另外兩人就趕緊補上，誰有事來不了，她的工作任務(wù)也很快被另外兩人接下來，在一個共同的目的下，我們?nèi)说哪跻苍絼?chuàng)造顯，班級各項工作也開展地越發(fā)順利。雖然我們?nèi)四茏鲈谝黄鹩懻摰臅r間并不多，但我們還是經(jīng)常利用各種時機就孩子問題進展討論并共同商量解決策略。例如在班級衛(wèi)生管理方面、在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面、在幼兒進餐等方面，我們都在討論后找到了較好的解決措施，并使得大家的工作更加得心應(yīng)手?？偨Y(jié)本學(xué)期班級工作，也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲，孩子們漸漸地愛上了幼兒園，愛上了我們的班級，愛上了我們，他們在各方面才能都得到了很大的進步。在這樣一個輕松、愉快、平等的氣氛中，孩子們和我們收獲了許多許多。作為孩子，他們最需要我們提供一個有利于他們成長的環(huán)境，需要我們老師成為他們活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。在今后的工作中，我們將會一直以這樣的理念與標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的開展，這也將是我們班級不變的目的與追求。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文10我班緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)完畢，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心，認(rèn)真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有程度上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面1、主題活動的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了教學(xué)，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，互相浸透，注重興趣性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比方在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)各種游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動中有方案有步驟地提供材料，對幼兒進展階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的開展。二、保育方面：在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原那么，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新參加的，剛開場的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，如今，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，獨立性有所進步。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿脫衣服等等三、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)絡(luò)工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們理解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園情況；另一方面與家長共同討論幼兒教育的經(jīng)歷，拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)絡(luò)冊等方式與家長進展交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。四、存在缺乏與努力方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在下學(xué)期的工作中，我們要在家長的共同配合下讓孩子多理解一些新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。20xx年7月24日班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文11作為班主任的根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面開展的要求，來施行對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到安康全面開展。本著這個原那么我做了如下己方面的工作：一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進展“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果二、以身作那么，為人師表我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)消費生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)消費生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比方，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨意丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨意丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨意丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的開展。三、加強思想品德的教育班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生進展思想品德教育，使他們的身心得到全面安康的開展。對于四年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。四、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生才能。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的才能。因此嘗試以下的做法：1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者。只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.2、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值____上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。4加強家校聯(lián)絡(luò)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進展交流。5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,進步其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的言論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò),及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與缺乏,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣闊同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改良工作方法,進一步調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文12不知不覺中，一個學(xué)期完畢的鐘聲即將敲響?；貞涍@個學(xué)期的工作，再結(jié)合本班實際狀況，此刻我將對我的工作開展?fàn)顩r、成功之處及亮點工作、缺乏及以后努力的方向等問題作如下總結(jié)：首先，我將從平安、養(yǎng)成教育方面及家長的工作說說我工作開展的狀況。一、在平安方面。在早上孩子入園之時，我總會認(rèn)真的檢查孩子的身體狀況和其似乎帶一些危險物品入園，在校園里不讓孩子做一些危險性的游戲，并對孩子在游樂場玩耍的狀況進展監(jiān)視，在孩子進展午休之時，我每一天都會做到認(rèn)真監(jiān)視，這些都大大減少了一些不必要的平安事故發(fā)生。二、養(yǎng)成教育方面。對于幼兒園的孩子，養(yǎng)成教育顯得非常的重要。不管是在平時的學(xué)習(xí)中，還是在教學(xué)之中，我對孩子的各種行為習(xí)慣都做了嚴(yán)格的要求，如吃飯的時候不浪費糧食，按時睡覺，并按時起床，一個學(xué)期下來，孩子也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。三、家長工作。在應(yīng)對家長之時，我熱情的向家長介紹家教經(jīng)歷“防止幼兒鉛中毒”等，創(chuàng)設(shè)“大家談”欄目，引導(dǎo)家長、幼兒、老師三方共同討論育兒經(jīng)歷“孩子愛吸吮手指怎樣辦”、解決教育困惑“如何讓孩子注意力更集中”。除此之外，我還多途徑挖掘家長資，構(gòu)成家長助教形式，鼓勵家長走進幼兒園，參與幼兒園的各項活動，幫助理解和指導(dǎo)孩子的開展。其次，我將說說我的成功之處和亮點。我覺得我努力做到了很好的進步幼兒的自理潛力，使幼兒身心安康得到開展?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理潛力進步了，我對幼兒在理解的根底上，進展個別的關(guān)注和幫助：我還結(jié)合本班幼兒開展?fàn)顩r，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的開展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)那么意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，進步了幼兒的自我保護的意識和潛力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實、守信；培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動。我還培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力，加強我們之間的交流。我針對幼兒的開展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力，以往我們只是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和老師說，可因為我們老師的忽略，而造成了不良的影響，并且以身作那么的行為，也是幼兒天性可模擬的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的開展，而且我在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強了我與孩子之間的交流，使我和孩子們之間的感情又增進了一步。第三、我在最后說說我的缺乏及以后就應(yīng)努力的方向。一〕在這個學(xué)期里，我明明白進入中班的幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的潛力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，我在這一塊的處理上還不是很到位。二〕我覺得我沒有很好的在區(qū)角活動中投放適宜的材料，開展幼兒的探究精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣，根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目的，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)開展邊探究。這一點上我覺得我安培不是很合理。期望下個學(xué)期在這一塊上有更大的進步。三〕我覺得我的交流潛力就應(yīng)加強。平時我都只明白踏踏實實的做事，認(rèn)認(rèn)真真的做人，而這些在幼兒園對于一個幼兒老師來說是遠遠不夠的。就拿那次的班級布置來說，本來在布置上我覺得自己是成功的，但因為自己的交流和講解不到位，導(dǎo)致自己及同事的辛苦努力得不到肯定，這也大大影響了我努力的興趣。所以，我覺得學(xué)會交流很重要。只有這樣，別人才會更加理解你。當(dāng)然，我明白，我還有許許多多的工作做得不到位，但以后的日子里我會盡自己最大的努力做好一切。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文13本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進展回憶總結(jié)：從思想認(rèn)識上來說.通過其它各位老師的幫助和自己在工作中得到的啟示和考慮，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深化的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進展“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.二、為人師表，率先垂范。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)消費生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)消費生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比方，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。三、加強思想品德的教育班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生進展思想品德教育，使他們的身心得到全面安康的開展。對于六年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。四、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。五、加強家校聯(lián)絡(luò)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家長進展交流。當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀范文14在迎新年賀新春的喜慶氣氛中，我們又送走了一個學(xué)期。回憶本學(xué)期的班級管理工作，總是抑制不住內(nèi)心的沖動與興奮，現(xiàn)就本學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下：1、理解增進理解本學(xué)期，我繼續(xù)對本班的每一個孩子進展進一步的理解。理解他們的家庭，理解他們的思想，理解他們的伙伴，理解他們所處的周邊環(huán)境……通過對孩子們的理解，對他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更能理解。如劉浩同學(xué)、薛宇同學(xué)、李成龍同學(xué)、武洋洋同學(xué)，這幾位同學(xué)一直不能很好的完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，和其他同學(xué)相比進步較慢，