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文檔簡介

個人資料整理 僅限學習使用公式、特殊結論應用與換元法考試要求1）靈活運用平方和、立方和公式進行計算；2）了解等比數列；3）靈活運用等比數列求和公式進行計算。知識結構【基本概念】等比數列——如果一個數列從第 2項起，每一項與它的前一項的比等于同一個非零常數，這個數列就叫做等比數列 (geometricprogression> 。這個常數叫做等比數列的公比 (commonratio> ，公比通常用字母q表示(q≠0>。 注：q=1時，an為常數列。【常用公式】（1）

；（2）

；（3）

；（4） 等比數列求和公式：

<1）

；<2）

。（5）平方差公式： ；（6）完全平方公式： ， ；用文字表述為：兩數和 (或差>的平方，等于這兩個數的平方和，加上 (或者減去>這兩個數的積的倍，兩條公式也可以合寫在一起： ．為便于記憶，可形象的敘述為： “首平方，尾平方， 倍乘積在中央 ”．個人資料整理 僅限學習使用重難點1）平方和、立方和公式的靈活運用；2）等比數列公式的靈活運用。例題精講【例1】 計算：【鞏固】計算：【例2】 計算：【鞏固】計算：個人資料整理 僅限學習使用【例3】 計算： ＝?！眷柟獭?．【例4】 已知：a＝ ，b＝ ，試比較 a、b的大?。眷柟獭吭嚽?+ 的和？個人資料整理 僅限學習使用【例5】 計算： ．【鞏固】【例6】 計算：個人資料整理 僅限學習使用【鞏固】計算：【例7】 計算：【鞏固】計算：【例8】 計算：【鞏固】計算：個人資料整理 僅限學習使用【例9】 計算：【鞏固】計算：【例10】計算： ．【鞏固】計算： ．個人資料整理 僅限學習使用課堂檢測1、2、3、計算： ．4、計算：個人資料整理 僅限學習使用5、已知：a＝ ，b＝ ，試比較 a、b的大小．家庭作業(yè)1、2、3、個人資料整理 僅限學習使用4、計算

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