小班新年主題活動方案

小班新年主題活動方案

本文為大家共享小班新年主題活動方案相關范本模板，以供參考。

小班新年主題活動方案第1篇

一、活動內容

20xx年“慶元旦，個人才藝秀”聯(lián)歡活動

二、活動時間

20xx年x月x日（晚上）

三、活動地點

xx幼兒園小二班教室

四、活動人員

xx幼兒園小二班老師、孩子和家長

五、活動主題

喜氣洋洋迎元旦

活動意圖：為使孩子開心度過一個幸福而有意義的新年，體驗一起慶祝新年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?；顒?。借此活動，激發(fā)孩子情愿參與集體活動；并能開心、大膽地和小伴侶們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目，增進與同伴、老師、家長間的情感。

六、活動目標

1、通過參加節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的開心氣氛，激發(fā)幼兒情愿與同伴、老師、家長共享歡樂的情感。

2、幼兒通過“個人才藝展現(xiàn)”，培育幼兒在集風光前大膽表演的力量。

3、使幼兒了解有關“元旦”的學問，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應當有更大的進步。

七、活動預備

1、提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。

2、預備好照相機、音樂、磁帶。

八、活動流程：共分四部分

第一部分：開場（主持人）

敬重的各位家長、友愛的小伴侶們：

大家上午好！20xx年在我們的勝利和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領來嶄新的20xx年?；叵脒^去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本事越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的幻想向我們走來，它把祝愿帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的`時刻，我們小二班的家長、老師和小伴侶們團聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝愿和盼望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看

其次部分：集體節(jié)目

主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小伴侶早已預備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經做好預備，一曲《xxx》將帶給咱們一個歡樂的好心情。

第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀

我們小二班小伴侶聰慧伶俐，活潑可愛，小二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚，動聽悅耳，我們一起來快快觀賞吧！

xxx—電子琴獨奏（圓舞曲、溜冰歌）

xxx—電子琴獨奏（數(shù)鴨子）

xxx—蒙古族舞蹈

xxx—詩歌朗誦《精忠報國》等。

親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演

第四部分：親子嬉戲《搶椅子》

第五部分：噼噼啪啪過新年

主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦！

老師小伴侶將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲音！

小班新年主題活動方案第2篇

一、活動意義

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂，了解民間習俗，感受幼兒園大家庭的暖和，激發(fā)幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小伴侶度過一個豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動。在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，體驗勝利的喜悅。

二、參與對象

小班全體小伴侶及部分家長

三、活動時間

20xx年12月30日上午。

四、活動地點

小二班教室。

五、活動流程

（一）唱新年歌曲，感受新年氣息老師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年歡樂氛圍。

（二）介紹美食制作的方法及需要的材料

1、材料的介紹面粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花）托盤。

2、制作方法的介紹個別有閱歷的家長示范，大家一起學做。

（三）制作美食--團聚糕通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作，體驗勝利的喜悅，感受新年的歡樂。

1、制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。

2、活動形式幼兒自己制作湯圓，老師及個別家長制作團聚糕，并巡回指導。

3、留意事項在制作過程中，能夠依據(jù)老師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盤里。

（四）共享美食

小班新年主題活動方案第3篇

活動目標：

1、了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、奶奶們的辛苦，并懂得要敬重她們。

2、愿意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達對媽媽、奶奶的慶賀。

重點：

愿意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。

難點：

知道媽媽、奶奶們的辛苦，懂得要敬重她們。

活動預備：

1、通知爸爸、爺爺參與活動。

2、制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。

3、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

活動過程：

一、說說“三八節(jié)”

1、今日是幾月幾號？是哪些人的節(jié)日？

2、了解三八婦女節(jié)的由來。（幼兒收集的資料或老師敘述）

二、夸夸媽媽、奶奶

1、說說媽媽、奶奶的簡潔特征和她們的本事（如做家務、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等）。

2、你最想和她說句什么話？

3、唱唱我的.好媽媽。

三、區(qū)域式親子活動：為媽媽、奶奶制作禮物

1、交代各區(qū)域制作內容及要求（舉例）

制作卡片（嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡）

制作面具（能運用合理地顏色勻稱地、對稱地進行涂色）

制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨）

2、交代各區(qū)域之間互動的要求。

3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。

播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動氣氛。

4、請爸爸或爺爺將幼兒的祝愿語記錄在賀卡上。

四、送禮物

1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。

2、感謝爸爸、爺爺?shù)膮⒓印?/p>

小班新年主題活動方案第4篇

一、活動目標

1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多變化，并大膽表達自己的愿望。

2.愿意對四周人表達自己的祝愿。

3.學習一些表達的方法。

二、重點和難點

1.激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感。

2.情愿表達自己在新年里的愿望。

三、活動預備

1.了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設計思路

新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的樂觀的心情體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康開心地過新年。

通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的進展。

五、活動流程

感知閱歷，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

(一)感知閱歷

1.預備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2.與父母一起預備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在預備過程中，獲得自己已經長大了的感性閱歷。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長大。

說明：

①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和力量的“長大”。

2.記錄現(xiàn)在的狀況。

說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

(三〕表達情感

1.給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導幼兒爭論寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自己的愿望;

c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

d.寫日期。

老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

②介紹自己信的內容。

老師應盡量引導幼兒敘述清晰自己的愿望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。

2.做賀卡。

說明：

①引導幼兒觀賞“賀卡展”。

②談談自己喜愛哪一張賀卡。

老師引導：

a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b、從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。

③幼兒動手做卡。

3.送賀卡。

小班新年主題活動方案第5篇

活動目標：

1、通過各種形式讓孩子們來熟悉、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做許多力所能及的事了。

活動名稱：熟悉新年

活動預備：

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

活動過程：

1、出示日歷爭論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、爭論：我又長大一歲了，應當自己做哪些力所能及的事兒了？

活動名稱：兒歌《新年》

活動目標：

1、理解兒歌內容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在老師的帶領下歡樂地和別人相互拜年。

活動預備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、閱歷溝通

價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別興奮。

二、觀賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。

1、師：除了我們小伴侶們很興奮，還有誰過年了也很興奮呢？（幼兒觀賞兒歌）

2、師：兒歌說太陽變成了什么？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小伴侶一樣的興奮呢？

提升：新年到了，小伴侶也長大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺得特別的興奮。

三、學習兒歌

價值取向：能夠通過學習把握兒歌的內容。

四、延長活動：相互拜年

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡快，并促進幼兒與人之間的交往力量。

小班新年主題活動方案第6篇

系列活動一：新年創(chuàng)意展（20xx.12.15—12.26）

活動內容：

1.以“幼兒為本”，各班師幼共同創(chuàng)設班級迎新年環(huán)境，呈現(xiàn)班級特色。

2.組織幼兒參觀園區(qū)及其他班級的環(huán)境，感受新年的歡快氣氛。

系列活動二：才藝我來秀（20xx.12.22—12.26）

活動內容：

活動一：堆堆樂（科學）

預備：積木若干，桌子兩張，座位支配成馬蹄形。貼紙獎品若干。

規(guī)章：5人一組同時參賽，在規(guī)定的時間內，把積木用自己的方法壘高，比比誰搭得高。

活動二：說說樂（語言）

預備：提前告知家長協(xié)作，關心孩子預備一首短小的兒歌，較嫻熟地誦讀。

規(guī)章：幼兒依次展現(xiàn)，依據(jù)幼兒展現(xiàn)狀況綜合評定，分別得1—3個貼紙。

活動三：剪剪樂（藝術）

預備：有各種線條的紙若干、貼紙獎品若干。

規(guī)章：5人一組進行競賽，用剪刀沿著線條剪開紙，比比誰剪得又快又好。老師依據(jù)幼兒使用剪刀的狀況小貼紙鼓舞和嘉獎。（1—3張貼紙）。

活動四：闖關樂（健康）

預備：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）

規(guī)章：設置鉆拱形門、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關”小嬉戲的情境，引導幼兒完成三個嬉戲項目。視幼兒參加的樂觀性和完成狀況賜予小貼紙鼓舞和嘉獎。

活動五：疊疊樂（生活）

預備：幼兒衣服5件，桌子2-3張。

規(guī)章：5人一組同時進行，在規(guī)定時間內能按要求將衣服疊整齊，做到較平整。

活動時間：

12月22日——12月26日每日上午各班的區(qū)域嬉戲時間

小1、小2、小3、小5、小7（9:10——9:55）

小4、小6（10:10——10:55）

系列活動三：親子新年會（20xx.12.29、12.30）

活動時間：12月29日上午（小2、小3、小6）

12月30日上午（小1、小4、小5、小7）

活動預備：

1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。

2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、嬉戲物品及舞臺。

3.家長邀請涵、主持人、音響等。

活動內容：

一：親子包水餃

以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參加活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。

二：親子新年會

1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演或親子表演。

2.親子嬉戲類：以級部為單位，每班依據(jù)嬉戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行嬉戲。

（1）包餃子（親子互動）

規(guī)章：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑