17、科技發(fā)展 造福人類（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

17、科技發(fā)展造福人類（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)理解科技對(duì)人類的意義，知道科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。了解科技發(fā)展的歷程和科技創(chuàng)新的原理。學(xué)習(xí)科技在生活中的應(yīng)用，掌握科技發(fā)展帶來的便利和快捷。培養(yǎng)學(xué)生珍視和保護(hù)自然資源，合理使用科技并遵從科技的規(guī)則。二、教學(xué)內(nèi)容1.科技發(fā)展的貢獻(xiàn)1.1科技與人類發(fā)展的關(guān)系科技是人類經(jīng)過長期努力的成果，人類自足以舉重若輕、馳騁天地?？萍嫉陌l(fā)展在我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶐淼谋憬菔遣谎远鞯?，從簡單的電視機(jī)、家庭電器到高科技設(shè)備等，無一不彰顯著科技發(fā)展對(duì)人類的貢獻(xiàn)。1.2科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)科技發(fā)展已成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要力量，它極大地推動(dòng)了人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步?？萍嫉陌l(fā)展帶來了許多科技產(chǎn)品和相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，為我們的生活和工作提供了巨大的便利，同時(shí)也促進(jìn)了許多行業(yè)的快速發(fā)展。2.科技發(fā)展的歷程和科技創(chuàng)新的原理2.1科技發(fā)展的歷程人類將工具制作技術(shù)不斷改進(jìn)，從最早的木制器具、石器時(shí)代的石頭工具、青銅器和鐵器的制作，到工業(yè)革命時(shí)期的蒸汽機(jī)、紡織機(jī)、電燈、電話、汽車、飛機(jī)、計(jì)算機(jī)等，這些革命性的科技產(chǎn)品引領(lǐng)了人類從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的飛躍。2.2科技創(chuàng)新的原理科技創(chuàng)新是伴隨著科技進(jìn)步而產(chǎn)生的創(chuàng)新。積極地開展科技創(chuàng)新可以推動(dòng)科技進(jìn)步、社會(huì)進(jìn)步和文明進(jìn)步?？萍紕?chuàng)新是不斷探索新的知識(shí)、新的技能、新的工藝，同時(shí)也包括不斷解決實(shí)際生產(chǎn)生活中的問題，促進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式的發(fā)展。3.科技在生活中的應(yīng)用3.1例子分析在講解科技在生活中的應(yīng)用時(shí)，教師可以列舉一些常見的科技產(chǎn)品例子，例如手表、電話、電腦、洗衣機(jī)、冰箱、空調(diào)、電視、汽車、高鐵、飛機(jī)等等，并講解這些科技產(chǎn)品對(duì)我們的生活產(chǎn)生了怎樣的便利。3.2小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生們分組討論一種科技產(chǎn)品的原理和作用，以此加深學(xué)生們對(duì)科技產(chǎn)品的理解和思考科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響。4.科技發(fā)展帶來的便利和快捷4.1生活方式改變科技的發(fā)展帶來了生活方式的改變，從步行到騎自行車、駕車等交通方式的改變，從人工制作到機(jī)器生產(chǎn)的工業(yè)方式的改變，從手動(dòng)操作到智能化、自動(dòng)化的工作方式的改變等等。4.2經(jīng)濟(jì)效益提高科技的發(fā)展帶動(dòng)了許多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，例如電子、生命科學(xué)、信息技術(shù)等行業(yè)的快速發(fā)展，從而促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。5.科技和環(huán)境保護(hù)5.1科技副產(chǎn)品科技發(fā)展也會(huì)帶來一些副產(chǎn)品，例如污染，浪費(fèi)資源等等。對(duì)這些副產(chǎn)品應(yīng)該引起我們的關(guān)注。5.2科技創(chuàng)新帶來的環(huán)境保護(hù)科技創(chuàng)新不僅帶來了技術(shù)上的發(fā)展，也帶來了環(huán)境保護(hù)上的發(fā)展。例如發(fā)展新能源、采用垃圾分類、再生循環(huán)等都是科技創(chuàng)新所帶來的環(huán)保措施。三、教學(xué)方法課堂講解法：通過講解科技發(fā)展對(duì)人類的貢獻(xiàn)、科技發(fā)展的歷程和科技創(chuàng)新的原理等內(nèi)容，讓學(xué)生全面理解科技發(fā)展的意義。聽取講解法：讓學(xué)生聽取教師所列舉的科技產(chǎn)品例子和科技對(duì)生活的影響等內(nèi)容，讓學(xué)生更好地理解科技的應(yīng)用和科技發(fā)展帶來的便利和快捷。小組討論法：讓學(xué)生分組討論一種科技產(chǎn)品的原理和作用，并分組展示，讓學(xué)生更加理解科技應(yīng)用的原理和制作流程。觀察實(shí)驗(yàn)法：進(jìn)行科技應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，例如植物的生長過程、光線的作用、磁性物質(zhì)的性質(zhì)等等，讓學(xué)生更好地理解科技應(yīng)用和科學(xué)原理。討論互動(dòng)法：進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)課堂所講內(nèi)容的理解和思考，同時(shí)也刺激著學(xué)生們的思維和創(chuàng)造力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能否在課堂上認(rèn)真聽取講解，理解科技發(fā)展的意義。學(xué)生能否在聽取講解的基礎(chǔ)上，回答教師提出的問題，展示自己對(duì)科技應(yīng)用的理解。學(xué)生能否在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠與小組成員進(jìn)行有效交流。學(xué)生能否在觀察實(shí)驗(yàn)中，觀察現(xiàn)象并提出自己的想法和分析。學(xué)生能否在課堂討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行思想交流，遵從科技的規(guī)則和保護(hù)自然資源。五、教學(xué)反思科技對(duì)人類的意義在我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅ｏ@著，在學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)該把握好教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，讓學(xué)生更好地理解和熟悉科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的貢獻(xiàn)。同