14請幫我一下吧 第2課時（導學案）-部編版道德與法治一年級下冊

14請幫我一下吧第2課時（導學案）-部編版道德與法治一年級下冊前言本文檔是針對部編版道德與法治一年級下冊的第二課時（導學案）“請幫我一下吧”的教學內容策劃。本次教學的主要目標是通過學生身邊事例的引導，使得學生懂得愛心互助，提高其團隊合作、表達能力等方面的素養(yǎng)。在教學過程中，建議采取多種教學手段以提高教學效果。課前準備教師準備：教師需提前閱讀教材P10-P11，提前制定教學計劃；教師需準備教學用具、道具；教師需提前制定好學生分組策略，確保各組名單及小組分工明確。確定教學方式，本次教學可以采用多種教學方式（例如情景模擬教學、實物模擬教學等）。學生準備：學生需要提前預習教材，并研究P10-P11的知識，理解文本中的內容；帶上鉛筆、橡皮、筆記本等與課堂相關的教學用具。教學內容學習目標通過本次學習，學生將能夠：理解與表述朋友間幫助別人的基本道德；理解互助、團結、合作的重要意義；懂得用自己所學來解決問題或幫助他人；培養(yǎng)學生團隊合作、表達等方面的能力。教學過程【導入】教師可以采用班會、讀書郎教育等方式引入本次學習，從生活實例出發(fā)，讓孩子們產生對周圍事情的關注和思考。例如，可以先用教材中的設問來引出主要內容。生活中，你或者同學、朋友曾經向你求助過嗎？你是如何解決他們的問題的？你為什么要幫助別人？在你的意識中，什么是“好朋友”？【講解】教師可以結合本節(jié)教材中的案例，讓學生明白朋友間互相幫助的必要性以及如何幫助別人。讓學生體會到當自己遇到困難的時候，別人的幫助是多么重要，從而以愛心和信任去感受友情。提示學生：人要嚴守誠實、真實、守信、奉獻等基本道德，做好自己力所能及的事?！緦嵺`】將學生分為若干個小組，分別進行如下活動：如果你變成了一只流浪狗，你如何自保？如何求助別人？若班級里某位同學的鉛筆掉了，但他還有一節(jié)課，你會怎么做？若班級里某位同學得了感冒，你會給他哪些建議？在小組中，讓組員們坐在一起討論，嘗試多次求助、幫助他人的情景模擬，促進學生之間的交流和合作。在各個小組完成任務后，要求展示結果，讓其他小組認真觀看，鼓勵他們結合已學知識提出建設性意見和改進措施，推動小組工作的進一步發(fā)展?！緩捅P與總結】教師可以讓學生按照“我有進步，我們還可以……，我要努力……”的思路來作學習總結。談談自己在本次特定主題思考中，以及完成任務中遇到的問題和解決方法，并激勵他們要繼續(xù)努力，提高團隊合作和表達等方面的素養(yǎng)。小結本次教學聚焦于“請幫我一下吧”的教育主題，讓學生明白朋友間互相幫助的必要性以及如何幫助別人。通過實際操作，讓孩子們親自參