3我不拖拉 第二課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

3我不拖拉第二課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、教材分析1.1教材名稱《道德與法治》是一本部編版的小學(xué)道德與法治課本，適用于全國(guó)小學(xué)各年級(jí)的道德與法治教學(xué)。1.2適用年級(jí)本說課稿針對(duì)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的第三篇故事——《3我不拖拉》展開講解。1.3內(nèi)容概述第三篇故事的主題是“不拖拉”，內(nèi)容講述了小鳥們幫助母鳥收信的故事。從中孩子們可以了解到“不拖拉”的重要性，學(xué)會(huì)及時(shí)行動(dòng)，以及互相幫助等道德和法治觀念。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠理解“不拖拉”的概念，明白及時(shí)行動(dòng)的重要性。學(xué)生了解互相幫助的道德觀念。學(xué)生了解組織協(xié)作的規(guī)則，并具備相關(guān)的行為習(xí)慣。學(xué)生了解基本的信件寄送知識(shí)。2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠在目標(biāo)的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。學(xué)生能夠與他人溝通協(xié)作，形成集體智慧。學(xué)生能夠在生活實(shí)踐中形成正確的道德觀念和法治意識(shí)。2.3情感目標(biāo)提高學(xué)生的互幫互助的意識(shí)，培養(yǎng)同情心和熱心腸。正確認(rèn)識(shí)與鍵立社會(huì)規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境的重要性。通過個(gè)人經(jīng)歷，形成正確的價(jià)值倫理觀念。三、教學(xué)過程3.1導(dǎo)入如果小鳥要把信送到指定人手中去，會(huì)碰到什么問題？學(xué)生談一談自己或周圍人存在的“拖拉”現(xiàn)象，對(duì)此怎么看待？3.2學(xué)習(xí)過程3.2.1故事引入給學(xué)生呈現(xiàn)課文中的圖片，并引入故事情節(jié)。3.2.2故事講解講解故事內(nèi)容及重點(diǎn)句子。運(yùn)用故事情節(jié)創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在互動(dòng)中理解“不拖拉”的內(nèi)涵。3.2.3擴(kuò)展閱讀讓學(xué)生了解信函寄送的知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐意義。3.2.4輔助活動(dòng)將信函寄送流程的活動(dòng)設(shè)立成游戲，在實(shí)踐中深入了解相關(guān)知識(shí)，同時(shí)達(dá)到鍛煉協(xié)作能力等的目的。3.3課堂小結(jié)請(qǐng)學(xué)生重現(xiàn)剛才學(xué)了什么。讓學(xué)生表達(dá)自己的想法，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)4.1教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生充分體現(xiàn)“不拖拉”的重要性。2.學(xué)生能夠感受到互相幫助的道德觀念。3.了解組織協(xié)作的規(guī)則，并具備相關(guān)的行為習(xí)慣。4.簡(jiǎn)單了解基本的信件寄送知識(shí)。4.2教學(xué)難點(diǎn)如何將學(xué)生的思維擴(kuò)展到唱片中?五、教學(xué)評(píng)估5.1評(píng)估方法課堂練習(xí)。觀察學(xué)生的表現(xiàn)。5.2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠理解“不拖拉”的概念，明白及時(shí)行動(dòng)的重要性。學(xué)生了解