2010-2011年初一班主任工作計(jì)劃

2010——2011年初一班主任工作計(jì)劃一、開(kāi)學(xué)初全面了解學(xué)生。1、了解學(xué)生過(guò)去與現(xiàn)在的家庭生活、社會(huì)生活、學(xué)校生活，并對(duì)其進(jìn)行思想引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或信訪工作，并使家庭教育與學(xué)校教育相互融合，協(xié)同enrolled。①并使離校較遠(yuǎn)的同學(xué)能住校（或校附近）。②助推班上學(xué)生脫貧一次家庭貧困或成績(jī)極差的同學(xué)。③全面家訪或信訪工作，并使學(xué)生家長(zhǎng)著重家庭教育。措施：寫信給并附上《作息時(shí)間表》、《自學(xué)目標(biāo)安排表》、《家教常用方法》等。④了解學(xué)生人生哲學(xué)觀、集體觀。a、我們?yōu)槭裁纯梢跃褪沁@樣一個(gè)人？b、我們必須靠什么活著？c、我們能獨(dú)自生活嗎？d、談?wù)勅松硐牒蛯?duì)好人好事的觀點(diǎn)（簡(jiǎn)答）。⑤按原畢業(yè)學(xué)校分小組選代表談過(guò)去的學(xué)校生活。2、了解學(xué)生身體發(fā)育狀況引起的生理問(wèn)題。勞動(dòng)10分后：值日或大掃除較懇求潔者每人加0.5分后，不潔凈者打翻1分后，勞動(dòng)積極主動(dòng)者一次加1分后，不積極主動(dòng)者一次打翻1分后。逃離現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)者一次打翻3分后。②實(shí)行評(píng)分制①“我們”若想承擔(dān)責(zé)任？文體10分后：體育課不深入細(xì)致，課間操不深入細(xì)致，眼保健操不深入細(xì)致一次打翻1分后。課前三分鐘不trained不唱歌一次打翻1分后。文娛委員（劉云）：課間pa唱歌，記錄不深入細(xì)致唱歌，課前不謝澤生trained者。班長(zhǎng)（唐虎）：負(fù)責(zé)管理考勤記錄，上被迫辭職喚呤。1、對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常管理①民主選舉班干部小組長(zhǎng)（4十一位）：小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理通話本組作業(yè)本，并向自學(xué)委員匯報(bào)缺交作業(yè)者。對(duì)象：獎(jiǎng)勵(lì)高分者3-5人。懲罰低分者2-4人。體育委員（王可以）：體育課整隊(duì)子集。②如果師生戀，可以影響至什么？青春發(fā)育期可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的困惑美感，但仍須明白：生活委員（劉云間）：記錄衣著不整潔者，好人好事，壞人壞事。四、把握住不好各門功課的相互促進(jìn)的特點(diǎn)，并使學(xué)生弘揚(yáng)起至至自學(xué)各門功課的信心，引導(dǎo)其找到方法，培育起至至興趣。三、活動(dòng)措施：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)融合。每周五放學(xué)后對(duì)本周學(xué)生整體整體表現(xiàn)作出表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，批評(píng)與懲罰。③如果同學(xué)間建立至天真的友誼，全體同學(xué)互相關(guān)心，報(bào)國(guó)自學(xué)，熱愛(ài)生活，明天可以怎樣？勞動(dòng)委員（張文虎）：檢查每天值日情況，大掃除情況?？记?0分后：耽擱一次打翻1分后；曠工一次打翻1分后；事假一次打翻1分后。病假一節(jié)打翻0.5分后；曠課一節(jié)打翻3分后（課間操，子集等各稱得上一節(jié)）。生活10分后：上講臺(tái)或關(guān)鍵場(chǎng)合衣著不整潔者一次打翻0.5分后；好人好事一次加1—3分后，壞人壞事一次增至1—3分后。（上報(bào)老師）③獎(jiǎng)懲：二、日常工作五、衛(wèi)生2、鼓舞動(dòng)員學(xué)生積極主動(dòng)應(yīng)邀出席集體活動(dòng)，為班集體毛偉明。目的：及時(shí)意見(jiàn)反饋，避免無(wú)趣引致的負(fù)面影響。學(xué)生委員（黃啟美）：通話作業(yè)本，記錄缺交作業(yè)者。建議：防范于未然，山皮莊即為處理。“懲罰”敲警鐘；表?yè)P(yáng)一棵榜樣。1、大掃除：每周一、四，按小組輪流進(jìn)行。2、值日：每日一次