福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園組織與管理》考試高頻考點參考題庫帶答案

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園組織與管理》考試高頻考點參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.一個管理者直接指揮和協(xié)調(diào)的下級人員是有限度的，超過一定的數(shù)量，就不可能進行有效的管理，就必然要求劃分管理層次，減少每一級的管理跨度和寬度。這是組織設(shè)計的()原則。A.任務(wù)目標B.分工協(xié)作C.責(zé)任權(quán)力一致D.合理結(jié)構(gòu)2.我國學(xué)前教育管理體制是中央統(tǒng)一管理。()A、錯誤B、正確3.1951年10月，中央人民政府政務(wù)院命令頒布()，這是中華人民共和國成立以來正式公布實施的第一個學(xué)制。A.《關(guān)于改革學(xué)制的決定》B.《幼兒園暫行規(guī)程》C.《關(guān)于托兒所、幼兒園幾個問題的聯(lián)合通知》D.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》4.幼兒園常規(guī)管理包括()。A、飲食常規(guī)睡眠常規(guī)B、生活常規(guī)學(xué)習(xí)常規(guī)C、衛(wèi)生常規(guī)游戲常規(guī)D、生活常規(guī)教育常規(guī)5.人的需要是有層次的，管理者要善于了解并注意滿足職工的合理需要，注意激發(fā)高層次需要，以有效地調(diào)動其積極性。這是()的理論。A.赫茨伯格B.韋伯C.梅奧D.馬斯洛6.領(lǐng)導(dǎo)者影響力由兩部分構(gòu)成，即權(quán)力性影響力和()。A、非權(quán)力性影響力B、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)C、領(lǐng)導(dǎo)者的能力D、領(lǐng)導(dǎo)者的職位7.幼兒園衛(wèi)生保健工作的根本方針是()。A、保健為主B、治療為主C、健康為主D、預(yù)防為主8.下面屬于學(xué)前教育經(jīng)費籌措的主要途徑是()。A.舉辦者投入專項經(jīng)費B.教育經(jīng)費附加C.保教費D.社會捐助9.全日健康觀察包括的內(nèi)容有()。A、體溫、食欲、大小便、語言、睡眠B、體溫、食欲、精神、睡眠C、體溫、精神、睡眠、運動、食欲D、體溫、精神、食欲、大小便、睡眠10.管理同時具有()屬性和()屬性。A、自然，社會B、集體，個人C、國家，政府D、調(diào)節(jié)，控制11.衛(wèi)生保健工作是幼兒園重要的管理工作之一，一切為保證()而實施的各種措施，稱為衛(wèi)生保健工作。A、幼兒的身體健康B、幼兒身心正常發(fā)育和健康成長C、幼兒園工作的順利進行D、使家長安心地工作12.第一個明確提出并闡述“一般管理”理論，明確了管理過程與生產(chǎn)過程的不同，并在管理的范疇、管理的組織理論、管理的原則等方面提出了嶄新的觀點的是()。A.赫茨伯格B.法約爾C.梅奧D.馬斯洛13.管理的根本目的在于()。A.完成任務(wù)B.提高效率C.協(xié)調(diào)組織D.搞好經(jīng)營14.在相對獨立的地域中，以一定社會關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)組織起來的共同生活的人口群體，是相對獨立的地域或社會，就是()。A、生產(chǎn)關(guān)系B、社區(qū)C、組織D、群體15.制定規(guī)章制度必須符合黨和國家的政策法規(guī)，體現(xiàn)幼兒園規(guī)章制度的()。A、政策性B、科學(xué)性C、教育性D、穩(wěn)定性第II卷一.綜合考核(共15題)1.幼兒園家長工作的意義：()A、促進教育影響的一致性B、干預(yù)和指導(dǎo)家庭教育C、家長參與幼兒園管理D、促進幼兒全面發(fā)展2.決策由領(lǐng)導(dǎo)者做出，下級無權(quán)參與，而且必須無條件執(zhí)行和服從領(lǐng)導(dǎo)者決定，這屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)方式的特征()。A、專制型B、民主參與型C、放任型D、權(quán)變型3.在幼兒園評價工作中，其價值判斷的依據(jù)為幼兒園各項工作滿足家長和社區(qū)需求的程度，通過及時的信息反饋，進行幼兒園的社會監(jiān)督，自我完善，提高服務(wù)質(zhì)量，增強園所自身的生存能力和市場競爭力，是以()為評價主體和以()為評價客體。A.幼兒園幼兒園內(nèi)部工作狀況B.教育系統(tǒng)上級主管部門幼兒園C.家長和社區(qū)幼兒園工作D.幼兒園教師幼兒4.在幼兒園評價工作中，價值判斷的準則是自我診斷、自我總結(jié)、自我完善，從而改進工作，提高效率，促進保教質(zhì)量的提高，是以()為評價主體和以()為評價客體。A.幼兒園幼兒園內(nèi)部工作狀況B.教育系統(tǒng)上級主管部門幼兒園C.家長和社區(qū)幼兒園工作D.幼兒園教師幼兒5.幼兒園安全工作的內(nèi)容包括()。A.強化安全意識，樹立安全第一的觀念;注意環(huán)境安全，減少意外事故;建立安全制度，完善安全措施;維護幼兒安全，加強安全教育B.強化安全意識，樹立安全第一是觀念;注意環(huán)境安全，減少意外事故;建立安全制度，完善安全措施C.注意環(huán)境安全，減少安全事故;建立安全制度，完善安全措施;加強安全教育D.強化安全意識，樹立安全第一的觀念;注意環(huán)境安全，減少意外事故;維護幼兒安全，加強安全教育6.管理的組織職能是指通過()，確定各成員的職責(zé)，并協(xié)調(diào)相互關(guān)系，將組織內(nèi)部各個要素聯(lián)結(jié)成一個有機整體，使組織成員協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動去實現(xiàn)組織的共同目標。A.建立組織機構(gòu)B.作出決策C.協(xié)商對話D.民主集中制7.幼兒園組織機構(gòu)是組織教育幼兒的社會活動的()，是發(fā)揮管理職能，實現(xiàn)管理目標的工具。A.前提條件B.物質(zhì)基礎(chǔ)C.載體D.對象8.幼兒園安全教育的執(zhí)行者是()。A.家長B.教師C.幼兒D.園長9.社區(qū)幼兒教育的意義()A.充分利用社會資源，為更多幼兒提供受教育機會B.從封閉走向開放，實現(xiàn)教育影響的一致性C.增強地方自主性，形成特色D.擴大幼兒教育的社會職能10.下面屬于幼兒園管理的基本原則的有()。A、方向性原則B、整體性原則C、社會協(xié)調(diào)性原則D、有效性原則11.由園長主持的園務(wù)委員會的職責(zé)是討論貫徹上級和教育行政部門關(guān)于教育方針的指示，研究園所的重大問題，是幼兒園行政組織機構(gòu)的()。A.管理者B.領(lǐng)導(dǎo)者C.執(zhí)行者D.決策指揮層12.幼兒教師的主要職責(zé)是管理幼兒生活，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度等。()A.正確B.錯誤13.保教結(jié)合是一個整體概念，“?！笔潜Ｗo幼兒的身體健康，“教”即幼兒園的教育教學(xué)。()A、錯誤B、正確14.由園長主持的園務(wù)委員會的職責(zé)是討論貫徹上級和教育行政部門關(guān)于教育方針的指示，研究園所的重大問題，是幼兒園行政組織機構(gòu)的()。A、管理者B、領(lǐng)導(dǎo)者C、執(zhí)行者D、決策指揮層15.對高層管理人員與基層管理人員的要求應(yīng)有所不同，階層越高，管理職能的比重越大，對管理能力的要求越高。這是()的觀點。A.赫茨伯格B.法約爾C.梅奧D.馬斯洛第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：D2.參考答案：A3.參考答案：A4.參考答案：D5.參考答案：D6.參考答案：A7.參考答案：D8.參考答案：ABCD9.參考答案：D10.參考答案：A11.參考答案：B12.參考答案：B13.參考答案：B14.參考答案：B15.參考答案：A第II卷參考答案一