2010-2011下學(xué)期教研工作計劃

2010—2011下學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以深入細(xì)致推行素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學(xué)計劃和師校教研工作仍須為指導(dǎo)，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動教學(xué)活動的積極開展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.弘揚(yáng)責(zé)任意識，自覺參與教研活動，形成較好的教科研氛圍。2.通過教研培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，形成適合學(xué)生的教學(xué)模式。3.積極主動應(yīng)邀出席教研活動，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。三、工作思路與重點(diǎn)1.強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2.集體備考必須重實(shí)效“四的定”即定時間、的定地點(diǎn)、的定內(nèi)容、的定發(fā)言人。在組內(nèi)深入探討后形成框架性教案，教案應(yīng)突顯“四統(tǒng)一”原則，即為為統(tǒng)一自學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計。2.穩(wěn)步順利完成培訓(xùn)工作2聽見評課活動。本學(xué)期每位教師順利完成組內(nèi)及校非政府的聽見評課任務(wù)，必須存聽見評課記錄。（六）認(rèn)真完成“十一五”期間的穩(wěn)步教育各項任務(wù)。四、主要工作與措施1.集體備考必須以教研組或同科為單位，集體備考重點(diǎn)放在三維目標(biāo)證實(shí)上，導(dǎo)課的技術(shù)創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計上。3主題研究活動，每位教師證實(shí)一個研究主題，寫出主題研究方案，必須在備考上突顯主題，在教學(xué)中推行主題研究方案，期末寫出主題研報。2.以教研居多線，立足校本教研。（一）加強(qiáng)教師的自學(xué)和培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)（五）積極主動應(yīng)邀出席科研活動1.組內(nèi)匯報課活動。時間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報課，建議盡量在“四室”上，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，課后把匯報課教案上交檔案。（1）校本培訓(xùn)，通過三個相同層次培訓(xùn)，強(qiáng)化培訓(xùn)力度增大培訓(xùn)。范圍。即為為指導(dǎo)層面培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；普及層面培訓(xùn)。穩(wěn)步教育培訓(xùn)以計算機(jī)和多媒體應(yīng)用領(lǐng)域居多，主要突顯在計算機(jī)和多媒體的恰當(dāng)應(yīng)用領(lǐng)域。力爭在期末80%的教師能高超操作方式方式，50%教師能夠高超制作課件。(四)積極開展形式多樣的教研活動，提高教學(xué)能力5.本學(xué)期在各教研組廣泛開展教學(xué)基本功大賽，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1.在課堂教學(xué)研究方面，教師可以融合各年級教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)模式，在教學(xué)中積極開展課題研究。除研究組的教研主題外，學(xué)校深入細(xì)致做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學(xué)英語分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉身體能力培育的研究的環(huán)評工作及小學(xué)英語“四位一體”的實(shí)驗工作。本學(xué)期主要積極開展以下幾個活動。（三）在教研中，以研促教3.積極開展形式多樣的教研活動，提高教學(xué)能力。（2）外出培訓(xùn)，穩(wěn)步提供更多更多更多的外出自學(xué)的機(jī)會，并使教師跑過來，進(jìn)行校際之間的聽見評課、研討、參觀優(yōu)秀課應(yīng)邀出席各種自學(xué)、聆聽專家報告及小結(jié)等，外出自學(xué)的教師必須寄送自學(xué)記錄和外出自學(xué)報告單上交教導(dǎo)處檔案并及時在組內(nèi)抒發(fā)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。（二）加強(qiáng)備考研究業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位，每雙周自學(xué)一次，自學(xué)內(nèi)容存三種：一就是教導(dǎo)處印發(fā)資料；二就是教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)回來自學(xué)有關(guān)內(nèi)容；三就是自學(xué)與本科有關(guān)的科學(xué)知識，在自學(xué)中把重點(diǎn)放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新，對新課標(biāo)正確理解和教學(xué)方法的研究上。每次自學(xué)必須繼好自學(xué)筆記，副組長每月檢查一次。教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查兩次。4.示范課活動。在五月中旬Lapleau兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的助推促進(jìn)作用，調(diào)動全體教師的積極性。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，教導(dǎo)處經(jīng)常存目的、存針對性的聽課，及時意見反饋、共同研究、改進(jìn)方法、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導(dǎo)主任不少于5節(jié)。3.個教研組副組長對每次集體備考記錄在教研活動記錄上。（七）充分發(fā)揮教研組的促進(jìn)作用各教研組必須制定不好計劃，做好以下工作：1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。2.組內(nèi)匯報課和聽見評課工作。3.需帶校本教研活動記錄，內(nèi)容存：教研計劃、三項專題研究、四次