四川省德陽市廣漢金輪中學(xué)高一物理聯(lián)考試題含解析

四川省德陽市廣漢金輪中學(xué)高一物理聯(lián)考試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（10分）在一個大廳里，天花板與地板之間相距8m，將一小球在距地面1m高處豎直向上拋出，運動1s后小球與天花板相碰，隨即豎直下降，落到地面上后不再反彈，靜止在地板上。(g取l0m/s2)（1）拋出后的小球，最大位移是多大？運動路程是多大？（2）1s末小球的速度大??？方向如何?參考答案：（1）x=8m

2分

s=15m

3分(2)v=2m/s

4分豎直向上

1分

2.(雙選)關(guān)于平拋運動下列說法正確的是（）A．平拋運動是勻變速曲線運動B．在平拋運動中任意相等的時間內(nèi)速度的變化量相等C．平拋運動中質(zhì)點的位移可用s－t圖象來表示D．平拋運動中質(zhì)點的運動的即時速度可用v－t圖象來表示參考答案：AB3.半徑為r和R（r＜R）的光滑半圓形槽，其圓心均在同一水平面上，如圖所示，質(zhì)量相等的兩物體分別自半圓形槽左邊緣的最高點無初速地釋放，在下滑過程中兩物體A、機械能均逐漸減小B、經(jīng)最低點時動能相等C、在最低點對軌道的壓力相等D、在最低點的機械能相等參考答案：CD4.對于相隔一定距離的兩個質(zhì)點，要使它們之間的萬有引力變?yōu)樵瓉淼模脖叮梢圆捎玫霓k法是A．僅把兩者的質(zhì)量都增大２倍B．僅把兩者的質(zhì)量都增大到原來的倍C．僅把兩者的距離減小到原來的D．僅把兩者的距離增大到原來的倍參考答案：B5.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的物理學(xué)家是A．安培

B．開普勒

C．伽利略

D．牛頓

參考答案：D二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.在一次課外活動中，某同學(xué)用圖所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與長金屬B間的動摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量m=1kg，金屬板B的質(zhì)量m＇=0.5kg，用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧稱示數(shù)的放大情況如圖所示，A、B間的動摩擦因數(shù)（g取10m/s2）。參考答案：0.257.如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．（1）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a﹣F圖象，他可能作出圖2中

（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

．A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大（2）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是

m/s2．參考答案：（1）丙

C

（2）0.46【考點】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系．【分析】（1）如果沒有平衡摩擦力的話，就會出現(xiàn)當(dāng)有拉力時，物體不動的情況．得出圖象彎曲的原因是：未滿足沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．（2）根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度．【解答】解：（1）遺漏了平衡摩擦力這一步驟，就會出現(xiàn)當(dāng)有拉力時，物體不動的情況．故圖線為丙．當(dāng)不滿足m1＜＜m2時，隨m1的增大物體的加速度a逐漸減小，故圖象彎曲的原因是：所掛鉤碼的總質(zhì)量太大，不滿足沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．故C正確．（2）根據(jù)△x=aT2得，a==0.46m/s2．故答案為：（1）丙

C

（2）0.468.在下左圖中，____________圖（填“甲”或“乙”）表示遠(yuǎn)視眼成像示意圖。矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是___________透鏡（填“凸”或“凹”）。

甲

乙

參考答案：甲

凸9.如圖甲所示的演示實驗中，A、B兩球同時落地，說明B球在豎直方向上是______；某同學(xué)設(shè)計了如圖乙的實驗：將兩個斜滑道固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平，把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板平滑連接，則他將觀察到的現(xiàn)象是________，這說明平拋運動的小球在水平方向上是___________________．參考答案：自由落體運動，兩球相碰（或相遇），勻速直線運動10.一火車通過某站牌時做勻減速直線運動，火車每節(jié)車廂的長度相等，最后一節(jié)車廂通過后速度剛好減為零。則最后三節(jié)車廂依次通過站牌所用的時間之比為

。

參考答案：11.某彈簧的倔強系數(shù)k＝5×103N／m，當(dāng)它伸長2.5cm時，產(chǎn)生的彈力是____N，在受到100N的拉力作用時，它要伸長____cm.參考答案：12.某人估測一豎直枯井深度，從井口靜止釋放一石頭并開始計時，經(jīng)2s聽到石頭落地聲，由此可知石頭落到井底時的速度約為

，井深約為

。（不計聲音傳播時間，重力加速度g取10m/s2）。參考答案：20m/s,20m

13.如圖所示的自行車鏈條的傳動裝置。A是腳踏板，B和C分別是大輪和小輪邊緣上的一點，A、B、C離轉(zhuǎn)軸的距離（半徑）之比為3∶2∶1，則A、B、C三點的線速度之比____；角速度之比____；向心加速度之比為_______。參考答案：_3：2_：2__

1：1：2__

_3：2：4三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.如圖所示，在用斜槽軌道做“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗時讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。（1）為了能較準(zhǔn)確地描出運動軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是（

▲

）A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B、每次釋放小球的位置可以不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸（2）下圖中A、B、C、D為某同學(xué)描繪的平拋運動軌跡上的幾個點，已知方格邊長為L。則小球的初速度0=

▲

；（用L，g表示）參考答案：15.給你兩個彈簧測力計，一根橡皮條，一張白紙，細(xì)繩套(兩個)，三角板(兩個),方木板等按課本要求做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗，實驗中主要步驟有：A．只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉至O點，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同標(biāo)度做出這個拉力F′的圖示；B．用鉛筆描下O點的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記下兩個彈簧測力計的讀數(shù);C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同．D．用兩只彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結(jié)點到達(dá)某一位置O；E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點，讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點)；F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，即為合力F的圖示．G.

改變兩個力F1、F2的大小和夾角，再重復(fù)實驗兩次．（1）將上述步驟，按實際操作的先后順序填在后面：

（2）在本實驗中，用F表示理論合力，F(xiàn)′表示實驗測出的合力，則下面的兩個圖中，比較符合實驗事實的是(

)參考答案：（1）EDBFACG

（2）A四、計算題：本題共3小題，共計47分16.質(zhì)量m=5×103kg的汽車分別駛過半徑R=100m的凸形橋和凹形橋，g=10m/s2，（1）若汽車的速率為v=10m/s，求在凹形橋的最低點，汽車對橋面的壓力；（2）若汽車通過凸形橋頂端時對橋面的壓力為零，求此時汽車的速率是多少？參考答案：解根據(jù)題意（1）對于凹形橋有：FN–mg=mv2/R

……………(2分)代入數(shù)據(jù)得FN=5.5×104N

……………(1分)（2）由mg--=mv2/R

……………(2分)

得v=31.6m/s

……………(1分)17.如圖所示，長度為L、傾角θ＝30°的斜面AB，在斜面頂端B向左水平拋出小球1、同時在底端A正上方某高度處水平向右拋出小球2，小球2垂直撞在斜面上的位置P，小球1也同時落在P點。求BD間距離h。

參考答案：0.3L18.右端連有光滑弧形槽的水平桌面AB長L=1.5m，如圖所示．一個質(zhì)量為m=0.5kg的木塊在F=1.5N的水平拉力作用下，從桌面上的A端由靜止開始向右運動，木塊到達(dá)B端時撤去拉力F，木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2．求：（1）木塊沿弧形槽上升的最大高度．（2）木塊沿弧形槽滑回B端后，在水平桌面上滑動的最大距離．參考答案：解：（1）由動能定理得：FL﹣fL﹣mgh=0其中f=μFN=μmg=0.2×0.5×1