科學活動：十二生肖

科學活動：十二生肖設計意圖：十二生肖是我們中國傳統(tǒng)的一種記年方式，它有十二種動物組成，是我們所熟知的，通過對十二生肖傳說故事、十二生肖排列順序等方面內(nèi)容的充實，豐富孩子們對于十二生肖的全面認知。并利用生肖轉(zhuǎn)盤，各類操作材料，讓孩子們對十二生肖的理解在原有的基礎上更加深入，幼兒的語言表達能力、抽象思維能力和簡單的推理能力在活動中都得到了發(fā)展?；顒幽繕?1.了解自己屬相的相鄰屬相以及父母屬相的相鄰屬相。2.能給十二生肖的排序，在討論、游戲等形式中萌發(fā)進一步探究的愿望。3.喜歡參加操作活動，能積極探索?；顒訙蕚?十二生肖教具、十二生轉(zhuǎn)盤、十二生肖圖片若干、十二生肖故事視頻、音樂活動過程:一、轉(zhuǎn)盤導入，激發(fā)興趣1.師：今天老師帶來了很多的動物朋友，都有誰呀？2.師：一共有多少只小動物？教師總結(jié)：他們有一個共同的名字叫十二生肖。3.師：一種動物就代表了一年，那么十二種動物就是幾年?三、播放視頻，了解十二生肖的排序1.師:十二生肖誰排第一？為什么是老鼠排在第一？2.師:老師這里有一個十二生肖的故事，我們一起來看一看(1)、師:第一組比賽是什么？有哪些小動物參加？誰得了第一誰是最后？（出示相應圖片）(2)、師:第二組比賽是什么？有哪些小動物參加？誰得了第一誰是最后？（請小朋友上來找）(3)、師:請小朋友來貼一貼第三組（4）、師:第四組呢？教師總結(jié):十二年豬年過完了,接下來又到什么年了?鼠年。又到鼠年了,新的一輪十二生肖又開始了。二、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，初步掌握屬相排序1.了解自己屬相師：每個小朋友都有自己的屬相，你的屬相是什么？還有不同的屬相嗎？師：大一歲了，我們的屬相會變嗎？教師總結(jié)：原來你們是狗年和雞年出生的，所以你們都是狗寶寶和雞寶寶，你們的屬相就一直都是狗，不會因為年齡的增加而改變2.了解自己屬相的相鄰屬相師：屬狗的小朋友，他的前面是哪一個小動物？后面是哪一個小動物？屬雞的小朋友呢？3.了解爸爸媽媽屬相的相鄰屬相師：小朋友知道你們的爸爸媽媽是屬什么的嗎？他們的前一個屬相是什么？后一個屬相是什么？師：你和媽媽的屬相一樣那年齡一樣大嗎？教師小結(jié):我們班有些小朋友的屬相和爸爸媽媽的屬相一樣，其實就是我們十二生肖十二年循環(huán)一次的結(jié)果，爸爸媽媽是以前狗年出生的，小朋友是以后的狗年出生的，所以才會屬相一樣而年齡不一樣。三、幼兒自主操作，鞏固屬相排列順序師：剛才我們找到了自己屬相的相鄰屬相，也找到了爸爸媽媽的相鄰屬相。接下來你們敢不敢挑戰(zhàn)自己，幫我們的十二生肖排排隊？老師這里有三組小游戲:1.十二生肖連線游戲師：給中間的屬相動物找朋友找一找前面的朋友和后面的朋友，然后連線2.十二生肖貼紙小游戲師：請你幫12生肖找找他們的家3.十二生肖排隊小游戲師：請你幫十二生肖排排隊4.幼兒自由選擇操作5.跟客人老師共同檢查師：游戲完成后請小朋友們?nèi)フf給客人老師聽一聽。四、活動結(jié)束師:老師給每個小朋友的椅子下面準備了十二生肖掛牌小朋友們把它掛起來我們一起來玩一個十二生肖排排隊的游戲，請小朋友們按照十二生肖的順序排好(音樂)