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文檔簡介

陶罐和鐵罐一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文.2.品味人物語言，了解人物性格。3.學(xué)會(huì)既要看到別人的長處，又要正視自己的短處，全面看待人和事的方法。二.復(fù)習(xí)陶罐驕傲懦弱謙虛感到傲慢神氣惱怒理會(huì)荒涼光潔樸素價(jià)值興奮奚落輕蔑夠受相提并論

三，自主學(xué)習(xí)：1.把文中陶罐和鐵罐的對話找出來讀一讀，多年后他們怎么樣了？2.分角色讀對話。小組內(nèi)成員分別選一個(gè)角色，自由練習(xí)該怎么讀?！澳愀遗鑫覇幔刻展拮?！”“不敢，鐵罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的東西！”“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！薄拔覀兩鷣砭褪鞘|西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？”“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐和鐵罐的對話：合作探究結(jié)合課文中描寫陶罐、鐵罐神態(tài)和語言的語句，總結(jié)一下陶罐和鐵罐的性格。鐵罐：“傲慢”“自大”“惱怒”“蠻不講理”陶罐：“謙虛”“善良”我能畫通過對陶罐和鐵罐性格特點(diǎn)的領(lǐng)悟，想象一下它們的樣子，并用繪畫的形式把它表示出來。在鐵罐的眼中，堅(jiān)硬是自己的（），易碎是陶罐的（）。那就是鐵罐在用自己的（）和陶罐的（）做對比。

這樣做對嗎？你有什么想說的？說一說

我想對鐵罐說：

我想對陶罐說：我想對自己說：作業(yè)

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