小學(xué)科學(xué)-13.筷子“折”了教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)-13.筷子“折”了教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)-13.筷子“折”了教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)-13.筷子“折”了教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)-13.筷子“折”了教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

活動(dòng)(一)

1.分別把筷子放在空燒杯、盛水的水槽中,觀察筷子有變化嗎?

2.把筷子斜著插入有水的燒杯里,從不同的側(cè)面仔細(xì)觀察,你看到了什么現(xiàn)象?13.筷子“折”了日照市金海岸小學(xué)孫建彩活動(dòng)(二)在盛水的魚(yú)缸內(nèi)滴入幾滴牛奶,然后在魚(yú)缸上方收集部分煙霧,并用玻璃蓋住,用激光燈斜著照射水面,仔細(xì)觀察,你看到了什么現(xiàn)象?活動(dòng)(三)光線通過(guò)空氣、玻璃磚后,光點(diǎn)是否發(fā)生偏移?實(shí)驗(yàn)材料:激光燈、玻璃磚、紙屏。

溫馨提示1.千萬(wàn)不要用激光燈照射眼睛!2.激光燈和紙屏的位置固定不變。3.及時(shí)記錄光點(diǎn)的位置。

光從一種透明物質(zhì)以一定角度(斜著)進(jìn)入另一種透明物質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫光的折射。小熊的困惑小熊的困惑?怎么會(huì)這么深?怎樣才能叉到魚(yú)?學(xué)以致用海市蜃樓云海佛光三日同輝

自主探究我最棒在一個(gè)紙杯中放入一枚硬幣,調(diào)節(jié)視線的位置,讓眼睛剛好看不見(jiàn)硬幣。在視線不變的情況下,采取什么措施可以看到硬幣?這里面有什么科學(xué)道理?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論