




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專題30三角形中的邊和角一、三角形三邊的不等關(guān)系【典例】周長為P的三角形中,最長邊m的取值范圍是()A.p3≤m<p2 B.p3<m<p2 C.p【解答】解:三邊相等時(shí),m=p三邊不相等時(shí),最長邊m<p所以,p3≤m故選:A.【鞏固】已知等腰三角形ABC.(1)若其兩邊長分別為2和3,求△ABC的周長;(2)若一腰上的中線將此三角形的周長分為9和18,求△ABC的腰長.二、三角形的三線【學(xué)霸筆記】1. 三角形的高:從頂點(diǎn)向它所對(duì)的邊畫垂線段,則頂點(diǎn)到垂足間的線段叫作這條邊上的高,且三條高或其延長線相交于同一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫作垂心;2. 三角形的中線:頂點(diǎn)與對(duì)邊中點(diǎn)間的線段,且三角形三條中線相交于同一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫作重心;3. 三角形的角平分線:頂點(diǎn)與角平分線和對(duì)邊交點(diǎn)間的線段,三角形的三條角平分線相交于同一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫作內(nèi)心.【典例】如圖,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線.若△ABC的面積為60,BD=5,則△BDE的BD邊上的高是()A.3 B.4 C.5 D.6【解答】解:∵AD是△ABC的中線,S△ABC=60,∴S△ABD=12S△ABC=12∵BE是△ABD的中線,∴S△BDE=12S△ABD=12設(shè)BD邊上的高為h,BD=5,∴12?BD?h=12×5∴h=6.故選:D.【鞏固】如圖,△ABC三邊的中線AD,BE,CF的公共點(diǎn)為G,且AG:GD=2:1,若S△ABC=12,則圖中陰影部分的面積是.三、三角形的角平分線【典例】如圖,BD和CE分別是∠ABC和∠ACB的平分線且∠DBC=∠ECB=31°.求∠ABC和∠ACB的度數(shù),它們相等嗎?(寫出簡(jiǎn)單過程)【解答】解:相等,由BD與CE分別是∠ABC和∠ACB的平分線,可得∠ABD=∠DBC=12∠ABC,∠ACE=∠ECB=1由∠DBC=∠ECB=31°,可得∠ABC=∠ACB=62°,∴∠ABC=∠ACB.【鞏固】如圖,點(diǎn)D是∠ABC的角平分線上的一點(diǎn),過點(diǎn)D作EF∥BC,DG∥AB.(1)若AD⊥BD,∠BED=130°,求∠BAD的度數(shù).(2)DO是△DEG的角平分線嗎?請(qǐng)說明理由.鞏固練習(xí)1.已知三角形三邊長a,b,c都是整數(shù),并且a≤b<c,若b=7,那么這樣的三角形共有()個(gè).A.21 B.28 C.49 D.142.如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在AC上,DE∥AB,若∠CDE=160°,則∠B的度數(shù)為()A.40° B.50° C.60° D.70°3.如圖,點(diǎn)D,E分別是△ABC的邊AC,AB上的點(diǎn),直線BD與CE交于點(diǎn)F,已知△CDF,△BFE,△BCF的面積分別是3,4,5,則四邊形AEFD的面積是.4.如圖,在銳角△ABC中,∠BAC>∠C,BD、BE分別是△ABC的高和角平分線,點(diǎn)F在CA的延長線上,F(xiàn)H⊥BE交BD于點(diǎn)G,交BC于點(diǎn)H,下列結(jié)論:①∠DBE=∠F;②2∠BEF=∠BAF+∠C;③∠F=12(∠BAC﹣∠C);④∠BGH=∠ABD+∠EBH.其中正確的是5.當(dāng)三角形中一個(gè)內(nèi)角β是另外一個(gè)內(nèi)角α的12時(shí),我們稱此三角形為“友好三角形”,α為友好角.如果一個(gè)“友好三角形”中有一個(gè)內(nèi)角為54°,那么這個(gè)“友好三角形”的“友好角α”的度數(shù)為6.在△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿線段AD以每秒2cm的速度運(yùn)動(dòng)到B.當(dāng)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=秒時(shí),△PCD的面積為6cm2.7.如圖1,AD是△ABC的角平分線,E是AD延長線上一點(diǎn),∠EBC=90°-12∠ABC,∠ECB=90°-1(1)若∠BAC=78°,求∠BEC的度數(shù);(2)若∠ABC=42°,則∠AEC=度,若∠ACB=64°,則∠AEB=度;(3)如圖2.若CF平分∠ACB交AD于點(diǎn)F,求證:CF⊥CE.8.如圖所示,在△ABC中,D是AB邊上的一點(diǎn),E是AC延長線上的一點(diǎn),連接DE交BC于點(diǎn)M,∠ADE的平分線與∠ABC的平分線交于點(diǎn)P,∠ACB的平分線與∠DEC的平分線交于點(diǎn)Q,求證:∠P=∠Q.9.(1)如圖1,∠BAD的平分線AE與∠BCD的平分線CE交于點(diǎn)E,∠ABC=60°,∠ADC=140°,則∠AEC的大小是;(2)如圖2,∠BAD的平分線AE與∠BCD的平分線CE交于點(diǎn)E,∠ABC=α,∠ADC=β(α>β),求∠AEC的大小;(用含α,β的代數(shù)式表示)(3)如圖3,在△ABC中,∠ACB=α,∠ABC=β(α>β),AD是△ABC的角平分線,點(diǎn)E是AD延長線上一點(diǎn),作EF⊥BC與點(diǎn)F,請(qǐng)問∠AEFα-β10.在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分別是△ABC邊AC,BC上的點(diǎn),P是一動(dòng)點(diǎn),令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠a.(1)若點(diǎn)P在線段AB上,如圖1,且∠a=40°,則∠1+∠2=;(2)若點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng),如圖2,則∠a,∠1,∠2之間的關(guān)系為;(3)若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到邊AB的延長線上,如圖3,則∠a,∠1,∠2之間有何關(guān)系?猜想并說明理由;(4)若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到△ABC外部,如圖4,則∠a,∠1,∠2之間的關(guān)系為.11.如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),OC=4OB.(1)若△ABC的面積為20,分別求點(diǎn)B、C的坐標(biāo);(2)如圖②,向x軸正方向移動(dòng)點(diǎn)B,使∠ABC﹣∠ACB
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程公司財(cái)務(wù)制度
- 咸寧彩色混凝土施工方案
- 磚砌污水井施工方案
- 砼護(hù)欄施工方案
- 南山車庫防水施工方案
- 廣西噴泉維修施工方案
- 6mm 650nm 5mw 紅光點(diǎn)狀激光 pd腳作用
- 5年級(jí)下冊(cè)人教版英語詞語表
- 5年級(jí)白鷺第二自然段改寫成一段說明文
- 橋梁端頭封堵施工方案
- 少兒美術(shù)繪本教案課件-3-6歲 《100層巴士》
- 鋼筋原材質(zhì)量證明書
- WH/T 42-2011演出場(chǎng)所安全技術(shù)要求第2部分:臨時(shí)搭建演出場(chǎng)所舞臺(tái)、看臺(tái)安全技術(shù)要求
- GB/T 5023.5-2008額定電壓450/750 V及以下聚氯乙烯絕緣電纜第5部分:軟電纜(軟線)
- GB/T 23445-2009聚合物水泥防水涂料
- 瓷貼面教學(xué)課件
- 尺骨冠突骨折課件
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)第一章整式的乘除計(jì)算題專項(xiàng)訓(xùn)練
- 2022年蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握锌荚嚸嬖囋囶}及答案解析
- 乳腺癌改良根治術(shù)
- 新版(七步法案例)PFMEA
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論