
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
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文檔簡介
授;土
課
教也起承轉(zhuǎn)合
師
:
陳nTAifi
思
R]AI
“香菱學(xué)詩〃
《紅樓夢》第四十八回,香菱學(xué)
詩學(xué)得癡迷,要拜黛玉為師,黛玉
對她說:“什么難事,也值得去學(xué)?
不過是起承轉(zhuǎn)合,當中承轉(zhuǎn)是兩副
對子。平聲的對仄聲,虛的對實的,
實的對虛的?!?/p>
這起承轉(zhuǎn)合是古人作詩遵循的章
法結(jié)構(gòu),順著它就可以了解作者的
思路,領(lǐng)悟詩的真意。
起
“””
合
“就是詩
,“轉(zhuǎn)”是接
即起句
文的結(jié)尾,往
?!俺小倍鴣?
是承詩
緊往針對上面描
在內(nèi)容上推
題曲是承接上
弓述的內(nèi)容作
進一層,轉(zhuǎn)
,一層而展
所敘
所“集中”的表
出他意,表
、開,是
描之事
現(xiàn),或議論,
明詩意的轉(zhuǎn)
、“起”句
或抒情,或寓
折變換。
的延續(xù)、
情于景
延伸。
風(fēng)急天高猿嘯哀,登
渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下,高
回
杜
不盡長江滾滾來。顧
舊
萬里悲秋常作客,甫
知
百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢,
潦倒新停濁酒杯。
少“風(fēng)急天高崔嘯哀,諸清沙白鳥飛回”,
首聯(lián)開篇便以急風(fēng)、高天、長嘯的猿聲,清
語、召沙、盤旋的飛鳥這六個秋天特有的意
象,描繪出了一幅蕭瑟、肅殺的三嚨秋景圖
,奠定了全詩低沉的基調(diào)2
A
少“無邊落木簫簫下,不盡長江滾滾來
”頷聯(lián)與上聯(lián)構(gòu)成巧妙的分承:“無邊
落木”承首句的“風(fēng)急天嵩”,“不盡
長江”承次句的“諸清沙由”,意腺清
」,.4.ZT”
'"萬里悲秋常作家,百年多病獨譽臺”。頸
聯(lián)表達方式由描寫轉(zhuǎn)到議論,通過“萬里”
、“?!薄ⅰ鞍倌辍?、“獨”等字眼,從對
景物的描繪轉(zhuǎn)為對自身的關(guān)注。紈(時間)
橫「空間)丈織,沉郁事及。
學(xué)“艱難苦恨繁霜鬢,濠倒新停濁酒杯”。合
句高度概括,在前句基礎(chǔ)上直抒胸臆,似一吐
郁結(jié)于胸的不快。一個艱唯時世中老病孤愁的
詩人形象跣然紙上!全詩起于“悲”而終于“悲
”,悲景著經(jīng),悲情落句必期,,
?,<y'■、—一.■^^1
課堂小結(jié)
位置結(jié)構(gòu)作用
名稱名稱
(1)點題明旨,統(tǒng)領(lǐng)全文,奠定基調(diào);
首起
聯(lián)(2)托物起興,烘托鋪墊,渲染映襯;
頷承(1)承上啟下;(2)鋪墊下文。
聯(lián)
“轉(zhuǎn)”句十分關(guān)鍵,往往由物及人,由景及理,由事及理,
頸轉(zhuǎn)由淺入深,從正到反,思路的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)內(nèi)容的跳宕轉(zhuǎn)折,
聯(lián)但意脈相承。
呼應(yīng)開篇或詩題,圓合首尾;
尾合對比前文或總結(jié)全詩,卒章顯志;
聯(lián)以景結(jié)情,含蓄蘊藉,余味無窮。
小
結(jié)
傳
r『
r「
尾頸頷首授
』』』」要
合轉(zhuǎn)承起訣
全意上奠
詩連下基
*
年份卷別篇名朝代作者體裁題材
2021新高考卷1寄江州白司馬唐楊巨源七律寄贈詩
洞
悉
2020新高考卷I贈別鄭煉赴襄陽唐杜甫五律送別詩考
情
2019全國卷1題許道寧畫宋陳與義五律題畫詩
2018全國卷1野歌唐李賀七律即事詩
叁
真
題
鏈
接
真題鏈接
露(2023屆九檢彤盟第二浣麻老)肉號下面這若唐靜,完咸16題0
九日登望仙臺呈劉明府
崔曙
漢文皇帝有高臺,此日登臨曙色開。
三晉云山皆北向,二陵風(fēng)雨自東來。
關(guān)門令尹誰能識,河上仙翁①去不回。
且欲近尋彭澤宰,陶然共醉菊花杯。
【注】①望仙臺:河上公曾授漢文帝以《老子》而去,后文帝于西山筑臺以望
之,曰望仙臺。②二陵:峭山分南北兩山,相傳周文王曾在此避雨。③關(guān)門令
尹:關(guān),即函谷關(guān)。令尹,即尹喜,曾任函谷關(guān)的關(guān)門令。④河上仙翁:即河
上公。
16.沈德緡6《庵苗別裁》中評價此鑄“一名施舍,就題有注”林
徭合也右奇,孩孩他對比句箔的理解。(6分)
(2023屆九位彤望第二泛彩老)闔榛下而這番庖靜,完成16巡°
九日登望仙臺呈劉明府
崔曙
漢文皇帝有高臺,此日登臨曙色開。起-一點前半題
三晉云山皆北向,二陵風(fēng)雨自東來。承一一續(xù)寫登臺所見
關(guān)門令尹誰能識,河上仙翁①去不回。轉(zhuǎn)--轉(zhuǎn)而寫人
且欲近尋彭澤宰,陶然共醉菊花杯。合--點后半題
【注】①望仙臺:河上公曾授漢文帝以《老子》而去,后文帝于西山筑臺以望之,
日望仙臺。②二陵:峭山分南北兩山,相傳周文王曾在此避雨。③關(guān)門令尹:關(guān),
即函谷關(guān)。令尹,即尹喜,曾任函谷關(guān)的關(guān)門令。④河上仙翁:即河上公。
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16.沈德藩在《庖靜別裁》中評份此靜〃一名菇合,就巡布壯〃,
清儲合運號君,孩孩他對心旬治的理蒯。(6分)
參考答案:
①首聯(lián)言登臺之事,交待筑臺之人和鰲臨時間,“高臺”即題中“望仙
臺”,“此日”即“九日”。
②頷聯(lián)承上寫登臺所見,既寫臺前之景,又表達懷古之思。
③頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫人,呼應(yīng)詩題中的“望仙臺",由神仙蹤跡難覓引發(fā)感慨,
為下聯(lián)表達心愿做鋪墊。
④尾聯(lián)緊扣題中“九日”和“呈劉明府”,以陶彭澤比劉明府,表達重
陽邀友暢飲菊花酒之意,抒發(fā)對隱逸生活的喜愛之情。整首詩緊扣標
題,轉(zhuǎn)承自然,一氣呵成。
真題鏈接
)
(2021?全國新高考I卷)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。薄>
《寄江州白司馬》
江州司馬平安否?惠遠東林住得無②?
滋浦曾聞似衣帶,廬峰見說勝香爐。
題詩歲晏離鴻斷,望闕天遙病鶴孤。
莫謾拘牽雨花社③,青云依舊是前途。
[注]①江州白司馬:即白居易。②惠遠:東晉高僧,
廬山東林寺。③莫謾:不要。雨花社:指佛教講經(jīng)的集
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