頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

—頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文1

依據(jù)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)同學(xué)畢業(yè)前進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，要求同學(xué)對(duì)企業(yè)（事業(yè)）單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調(diào)查研討，使同學(xué)通過(guò)實(shí)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，培育發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，為畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

（一）全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀

1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，財(cái)務(wù)部門(mén)職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制；

2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況；

3、全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運(yùn)營(yíng)資金、本錢(qián)及利潤(rùn)分配管理，及預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、掌握、分析等財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用。

4、了解企業(yè)財(cái)務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策，特別是目前與國(guó)家財(cái)政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。

（二）全面熟識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的根本核算方法

1、深化科室和生產(chǎn)車(chē)間，請(qǐng)財(cái)務(wù)人員圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹情況，了解實(shí)習(xí)單位采納的會(huì)計(jì)核算組織程序及會(huì)計(jì)工作組織情況，如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會(huì)計(jì)檔案管理等內(nèi)容，查閱財(cái)會(huì)資料。

2、了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用情況及其對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的影響。

3、把握實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置、復(fù)式記賬法、填制與審核憑證、登記賬簿、本錢(qián)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查方法。

4、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

（三）編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

同學(xué)在實(shí)習(xí)完畢后，結(jié)合自己學(xué)問(wèn)及實(shí)習(xí)內(nèi)容，以實(shí)習(xí)報(bào)告的形式記錄實(shí)習(xí)情況，完成實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)主要采納自愿原則，由同學(xué)自己聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位，然后上報(bào)匯總，假如未聯(lián)系到適宜實(shí)習(xí)單位或者自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位不能滿意同學(xué)實(shí)習(xí)的`各種要求，由系部推舉布置實(shí)習(xí)。

20XX年11月15日——20XX年6月8日：同學(xué)校外實(shí)習(xí)

1、保守秘密。服務(wù)實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員的布置，不能任意摘抄會(huì)計(jì)資料數(shù)據(jù)，恪守財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的制度，不外傳實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)信息。

2、安全第一。實(shí)習(xí)階段留意安全，在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)安全人員的指揮，不準(zhǔn)任意走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習(xí)成果中做扣分處理。

3、遵紀(jì)守法。遵守國(guó)家法律和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無(wú)故曠課曠工、遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對(duì)不尊敬老師和現(xiàn)場(chǎng)秩序的同學(xué)，視情節(jié)嚴(yán)格處理。

4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；留意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛(ài)惜公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)帶回實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)，并由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署看法并蓋單位章。實(shí)習(xí)周記及實(shí)習(xí)總結(jié)要求手寫(xiě)。

1.同學(xué)根據(jù)頂崗實(shí)踐計(jì)劃完成崗位實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。

2、指導(dǎo)老師詳細(xì)負(fù)責(zé)管理整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)嚴(yán)峻違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)峻事故的同學(xué)，指導(dǎo)老師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)成果以不及格記載。

3、沒(méi)有完成實(shí)習(xí)全過(guò)程或沒(méi)有交實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄，頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的同學(xué)，實(shí)習(xí)成果以不及格記載。

4、正常完成實(shí)習(xí)的同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)老師。

5、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)成果考核由實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)周記，頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三部分綜合評(píng)定，采納五級(jí)記分制記載：即優(yōu)秀（90XXX分）良好（80X90分）中等（70X80分）及格（60X70分）和不及格（60分以下）。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文2

20XX年9月10日，我隨學(xué)校老師及其他國(guó)培同學(xué)來(lái)到大同市新榮區(qū)第二中學(xué)，即將開(kāi)頭為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間，我將充足珍惜和利用這個(gè)時(shí)機(jī)，來(lái)完成以下目標(biāo)：

（一）了解我省基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀

對(duì)于一名師范類(lèi)學(xué)校同學(xué)，我們中的大多數(shù)人今后很可能都會(huì)走上老師崗位，成為一明星們老師，從事教書(shū)育人的工作，為祖國(guó)培育下一代人才。而在這之前，我們必需要對(duì)目前基礎(chǔ)教育的情況有肯定了解，這樣才能保證在教學(xué)過(guò)程中制定出合理的工作計(jì)劃，保證因材施教。所以需要我們做到：

了解學(xué)校、老師及同學(xué)情況

這次能夠深化到中學(xué)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，能夠接觸到基礎(chǔ)教育階段的老師、同學(xué)。通過(guò)和老師、同學(xué)的接觸交談，必定可以對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村教育現(xiàn)狀有許多的了解，為進(jìn)行調(diào)查研討甚至今后從事基礎(chǔ)教育工作打下良好的基礎(chǔ)。

（二）提高自己的教育教學(xué)力量

要成為一名優(yōu)秀的老師，我們不僅僅要有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，更要有優(yōu)秀的教育教學(xué)力量。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的.專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之后，我們?cè)趯W(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏方面已經(jīng)完全可以勝任中學(xué)教育工作。但是，由于我們自己也仍然是一名同學(xué)，所以在從事教學(xué)方面并沒(méi)有許多經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)技能的培訓(xùn)只維持在理論階段，有許多缺乏之處。而這次的頂崗實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的錘煉時(shí)機(jī)，能讓我們深化到中學(xué)校內(nèi)中，彌補(bǔ)自己的缺乏，提高自己的力量，所以我計(jì)劃利用這段時(shí)間，做好以下工作：

（1）聽(tīng)課、評(píng)課已及與老師溝通商量

學(xué)校中的每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的講課風(fēng)格和可取之處，特別是優(yōu)秀的一線老師，在長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作的過(guò)程中積累下了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)正是我們這些還為接觸教育工作的新手老師最缺乏的。所以，我計(jì)劃抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，多去聽(tīng)各位老師的課，在聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程中學(xué)習(xí)各位老師的長(zhǎng)處，把這些長(zhǎng)處變成自己的長(zhǎng)處。在聽(tīng)評(píng)不同科目老師的課程的過(guò)程中，體會(huì)不同課程之間的差異和聯(lián)系，在聽(tīng)評(píng)同一科目不同老師的授課過(guò)程中，體會(huì)同課異構(gòu)的思想。

（2）進(jìn)行課程分析、備課、上課及課后反思總結(jié)工作

我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)中一項(xiàng)很重要的任務(wù)就是代替培訓(xùn)老師進(jìn)行課堂教學(xué)工作，這項(xiàng)工作可以讓我們直接接觸到同學(xué)，了解如今同學(xué)的所思所想和學(xué)習(xí)狀況。而與此同時(shí)，進(jìn)入課堂親身體會(huì)教學(xué)過(guò)程對(duì)我們教學(xué)技能的提高有非常巨大的幫忙。只有在這一過(guò)程中，我們才能將所學(xué)理論和課堂實(shí)際相結(jié)合，真正明白怎樣更好的將學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)潔易懂地傳遞給同學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己。

（3）邀請(qǐng)老師聽(tīng)課評(píng)課

我們自己在講課過(guò)程中往往很難全面地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處以及存在的問(wèn)題，所以在自己講課的過(guò)程中，我計(jì)劃經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)校的各位老師以及同校的實(shí)習(xí)老師來(lái)聽(tīng)課評(píng)課，在他們的評(píng)價(jià)中，更清晰明白地看到自己的教學(xué)過(guò)程有何缺乏之處，應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。

（4）和同學(xué)溝通

我們作為老師，最重要的一點(diǎn)就是要讓同學(xué)將學(xué)問(wèn)把握，所以我計(jì)劃在每一階段的課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，要定期找同學(xué)進(jìn)行溝通，了解自己的講授同學(xué)是否能接受，有哪些地方是好的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，而又有哪些地方是有所欠缺的，需要作出調(diào)整。

（三）做好班主任工作

在義務(wù)教育階段，同學(xué)年齡普遍較小，生理及心理還處在發(fā)育階段，所以班主任的監(jiān)督、管理及引導(dǎo)作用非常重要。在促進(jìn)同學(xué)健康發(fā)展的過(guò)程中有著至關(guān)重要的地位。因此，在這點(diǎn)上我希望可以做到：

（1）擔(dān)任班主任工作

假如有時(shí)機(jī)，我希望可以擔(dān)任班主任工作進(jìn)行班級(jí)管理，在這一過(guò)程中深化接觸同學(xué)，了解這一時(shí)期同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，了解同學(xué)生活學(xué)習(xí)中常會(huì)發(fā)生的問(wèn)題，錘煉自己解決問(wèn)題以及處理人際交往問(wèn)題的力量。

（2）和各位班主任老師溝通學(xué)習(xí)

學(xué)校中的各位班主任老師在長(zhǎng)期進(jìn)行班主任管理的過(guò)程中肯定會(huì)積累下很多處理突發(fā)狀況的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诤桶嘀魅螠贤〞r(shí)可以從各種典型案例中學(xué)習(xí)解決突發(fā)大事的措施，防止由于經(jīng)驗(yàn)缺乏使大事得不到良好的解決從而造成更大的問(wèn)題發(fā)生

（3）組織各種班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)的組織是班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)，在各種活動(dòng)的舉辦中可以真正地了解同學(xué)，可以強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，增加班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步。

（四）完成教育實(shí)習(xí)調(diào)研工作

學(xué)校中有大量老師和同學(xué)，利用這個(gè)資源，可以完成許多有關(guān)基礎(chǔ)教育課題的調(diào)研，例如：課程改革的實(shí)施，義務(wù)教育的普及情況，老師整體素養(yǎng)的調(diào)查，陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施等。所以，我計(jì)劃在實(shí)習(xí)后期，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)自己感愛(ài)好的某些課題進(jìn)行調(diào)研并完成調(diào)研報(bào)告。

總之，我希望可以充足利用這三個(gè)月的時(shí)間，完成上述工作計(jì)劃，錘煉自己，提高力量，使自己的生活更加有充實(shí)更有意義，并為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的人民老師打下良好的基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文3

在實(shí)習(xí)中獲得更多的學(xué)問(wèn)，在實(shí)習(xí)中使自己成長(zhǎng)的更快。假如想實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的更加順當(dāng)，先要制定出具體的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。以下是個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃相關(guān)資料，可供參考。

一個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)

1.完本錢(qián)學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)力量；

2.強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，落實(shí)專(zhuān)題訓(xùn)練，努力提高同學(xué)考試成果，確保美術(shù)等各科平均分有所提高；

3.強(qiáng)化備課工作，通過(guò)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高；

二教育教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《一般中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)主動(dòng)落實(shí)新課程改革的觀念。培育同學(xué)具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)溝通在內(nèi)的多方面的根本力量，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的力量，為升二，三，四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三教學(xué)工作

1.教本

（1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的詳細(xì)布置作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。

（2）教學(xué)內(nèi)容的.組織：

A.遵從指導(dǎo)老師的布置，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

B.根據(jù)專(zhuān)題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)把握相關(guān)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，并引導(dǎo)同學(xué)模擬和創(chuàng)作。把各專(zhuān)題內(nèi)部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比擬閱讀研討，從而深化對(duì)作品和專(zhuān)題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專(zhuān)題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)同學(xué)作品的完成專(zhuān)題訓(xùn)練和反應(yīng)工作，按時(shí)查漏補(bǔ)缺。

C.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)愛(ài)好，自?shī)^其力，自力得知；要突出研討性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，激勵(lì)同學(xué)互相切磋，互相商量，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作力量。

（3）教材的備課

在自己備好課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專(zhuān)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課力量。

2.讀本，動(dòng)手，想象，畫(huà)

依據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)連接；以“讀，動(dòng)，聽(tīng)，畫(huà)”為主，組織同學(xué)創(chuàng)作與閱讀和商量溝通。要在讀本的閱讀中表達(dá)同學(xué)的主體性；以寫(xiě)促讀，布置讀畫(huà)筆記的動(dòng)手力量，促進(jìn)同學(xué)對(duì)讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫(huà)創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研討性閱讀”實(shí)施；在訓(xùn)練、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)同學(xué)對(duì)讀本學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

（一）活動(dòng)想象教學(xué)

1.依據(jù)教材編寫(xiě)體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃，遵從其實(shí)習(xí)工作布置，活動(dòng)訓(xùn)練分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求同學(xué)漸漸達(dá)標(biāo)。

3.提高同學(xué)考場(chǎng)作畫(huà)的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

4.調(diào)動(dòng)同學(xué)參與作品觀看與點(diǎn)評(píng)，提高觀看實(shí)效。

5.作品教學(xué)重講評(píng)，示范，通過(guò)講評(píng)示范明得失，知方法。要引導(dǎo)同學(xué)自評(píng)自改。

6.激勵(lì)同學(xué)作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫(huà)的力量。

（二）課時(shí)進(jìn)度

實(shí)習(xí)三個(gè)月，其中二天見(jiàn)習(xí)，二個(gè)月二十四天來(lái)實(shí)習(xí)，四天總結(jié)。詳細(xì)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師布置。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文4

頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)規(guī)劃：

1.首先主動(dòng)參與學(xué)校的培訓(xùn)，完善自己的各種缺乏

2.通過(guò)聽(tīng)老師們的講課來(lái)學(xué)習(xí)授課技巧，總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，為自己的課堂打下基礎(chǔ)

3.每節(jié)課都要做好充足的備課工作，從而使自己在上課過(guò)程中能