第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)

第10課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)考點(diǎn)：1.思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位2.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系3.社會(huì)主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范4.思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)1.從考查內(nèi)容上看,近幾年本課的高頻考點(diǎn)主要集中在思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系等方面。2.從考查形式上看,思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范的考查以選擇題為主；思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)多以非選擇題的形式出現(xiàn)。中國特色社會(huì)主義文化思想道德建設(shè)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系中心環(huán)節(jié)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程全面提高公民道德素質(zhì)基本任務(wù)根本任務(wù)培育“四有”公民核心原則為人民服務(wù)集體主義措施①依法治國和以德治國結(jié)合②以誠信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育③弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。④建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立社會(huì)主義榮辱觀；⑤深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。要求社會(huì)主義榮辱觀踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀魂內(nèi)核堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想樹立中國特色社會(huì)主義共同理想弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民主精神和以改革創(chuàng)新為核心的民族精神倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容

1、思想道德建設(shè)（1）原因：①地位—中心環(huán)節(jié)；②特征—時(shí)代性；③意義—可結(jié)合材料分析（2）要求：

①核心價(jià)值體系、觀；②創(chuàng)建—常態(tài)化；③全面提高道德素質(zhì)；④核心與原則⑤兩個(gè)修養(yǎng)，追求更高的道德目標(biāo)—無止境，不斷；遵規(guī)范，改主（學(xué)馬列，有理想，樹三觀）；重行動(dòng)；踐行核心價(jià)值觀、榮辱觀等注意區(qū)分：發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)：發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)：社會(huì)主義思想道德建設(shè)的基本任務(wù)：教育的根本任務(wù)：培育“四有”公民思想道德建設(shè)全面提高公民道德素質(zhì)？立德樹人2、社會(huì)主義核心價(jià)值體系（1）地位：本質(zhì)體現(xiàn)，共同思想道德基礎(chǔ)（2）基本內(nèi)容：（3）內(nèi)核：核心價(jià)值觀——重要性、內(nèi)容、關(guān)系（4）要求（作用）：基礎(chǔ)工程；吸引力、凝聚力；融入全過程，文化軟實(shí)力（5）精神文明建設(shè)（根本任務(wù)）—思想道德建設(shè)—核心價(jià)值體系（榮辱觀）—國家：發(fā)展特色文化，文化強(qiáng)國；公民：全面提高道德素質(zhì)思考問題：1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程是什么？為什么？2、如何建設(shè)社會(huì)主核心價(jià)值體系？(見新學(xué)案158頁）3、如何提高國家的文化軟實(shí)力？1、基礎(chǔ)工程（略）原因：①地位—本質(zhì)體現(xiàn)，共同思想道德基礎(chǔ)②內(nèi)核—與（）相契合；與（）相承接③意義—引領(lǐng)思潮、抵制錯(cuò)誤思想；吸引力、凝聚力；文化軟實(shí)力“隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大”體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，“志愿者們……為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量”體現(xiàn)了個(gè)人發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，這是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)人們的思想道德水平影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展而不是決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)是社會(huì)主義榮辱觀“信義姐夫”的行為感動(dòng)了許多市民，商戶們自發(fā)掛出了“崇尚誠信，傳遞溫暖”的橫幅，表明誠信能夠引領(lǐng)社會(huì)主義良好風(fēng)尚建設(shè)3.(2015?全國I卷)“自強(qiáng)不息，厚德載物”“實(shí)事求是”……大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長成才。2014年4月，某報(bào)退出《校訓(xùn)的故事》專欄，挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價(jià)值，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響。《校訓(xùn)的故事》引起社會(huì)強(qiáng)烈反響的原因是①校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合②校訓(xùn)是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體③校訓(xùn)全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵④校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑A①②B①④C②③D③④知識(shí)限定

角度限定客體限定由此可以看出消費(fèi)主義導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)和環(huán)境的惡化。生態(tài)文明建設(shè)呼吁賦于時(shí)代精神的消費(fèi)觀念。文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系聯(lián)系知識(shí)由此可以看出中國傳統(tǒng)社會(huì)崇尚勤儉節(jié)約，提倡節(jié)省實(shí)用，主張節(jié)制消費(fèi)。當(dāng)代中國，人們對(duì)勤儉節(jié)約有了新的認(rèn)識(shí)。文化的傳承和發(fā)展聯(lián)系知識(shí)由此可以看出勤儉節(jié)約作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，其內(nèi)涵與時(shí)俱進(jìn)。中華文化與民族精神的時(shí)代性聯(lián)系知識(shí)由此可以看出勤儉節(jié)約的時(shí)代內(nèi)涵應(yīng)是：尊重愛惜勞動(dòng)成果；適度消費(fèi)；合理利用資源，保護(hù)環(huán)境。大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，全面提高公民道德素質(zhì)聯(lián)系知識(shí)勤儉節(jié)約的時(shí)代內(nèi)涵應(yīng)是：尊重愛惜勞動(dòng)成果；適度消費(fèi)；合理利用資源，保護(hù)環(huán)境。大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，全面提高公民道德素質(zhì)勤儉節(jié)約作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，其內(nèi)涵與時(shí)俱進(jìn)。中華文化與民族精神的時(shí)代性中國傳統(tǒng)社會(huì)崇尚勤儉節(jié)約，提倡節(jié)省實(shí)用，主張節(jié)制消費(fèi)。當(dāng)代中國，人們對(duì)勤儉節(jié)約有了新的認(rèn)識(shí)。文化的傳承和發(fā)展消費(fèi)主義導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)和環(huán)境的惡化。生態(tài)文明建設(shè)呼吁富于時(shí)代精神的消費(fèi)觀念。文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系有效信息知識(shí)提綱具體歸納如下：科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)區(qū)別含義在科學(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程通過自省、自律等方式，提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程內(nèi)容學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想方式自我教育、自我提高自省、自律聯(lián)系①相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系，良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)②科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于提高人的思想道德修養(yǎng)和促進(jìn)人的全面發(fā)展良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，但并非科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)就越高加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)，但不能說它是基礎(chǔ)科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德不是內(nèi)容與形式的關(guān)系材料中達(dá)爾文與華萊士的研究成果和相互謙讓的品德，體現(xiàn)了科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一1.[2014·安徽卷]近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。材料讀書開啟民智為落實(shí)中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀，建設(shè)“書香中國”的部署要求，全國各地開展形式多樣的讀書活動(dòng)引導(dǎo)人們多讀書、讀好書。該活動(dòng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說明我國開展全民閱讀活動(dòng)的意義。1.[2014·安徽卷]近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。材料讀書開啟民智

為落實(shí)中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀，建設(shè)“書香中國”的部署要求，全國各地開展形式多樣的讀書活動(dòng)引導(dǎo)人們多讀書、讀好書。該活動(dòng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說明我國開展全民閱讀活動(dòng)的意義。1.[2014·安徽卷]近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。材料讀書開啟民智

為落實(shí)中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀，建設(shè)“書香中國”的部署要求，全國各地開展形式多樣的讀書活動(dòng)引導(dǎo)人們多讀書、讀好書。該活動(dòng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說明我國開展全民閱讀活動(dòng)的意義。1.[2014·安徽卷]近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。材料讀書開啟民智

為落實(shí)中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀，建設(shè)“書香中國”的部署要求，全國各地開展形式多樣的讀書活動(dòng)引導(dǎo)人們多讀書、讀好書。該活動(dòng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說明我國開展全民閱讀活動(dòng)的意義。1.[2014·安徽卷]近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。材料讀書開啟民智

為落實(shí)中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀，建設(shè)“書香中國”的部署要求，全國各地開展形式多樣的讀書活動(dòng)引導(dǎo)人們多讀書、讀好書。該活動(dòng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說明我國開展全民閱讀活動(dòng)的意義。1.[2014·安徽卷]近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。材料讀書開啟民智

為落實(shí)中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀，建設(shè)“書香中國”的部署要求，全國各地開展形式多樣的讀書活動(dòng)引導(dǎo)人們多讀書、讀好書。該活動(dòng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說明我國開展全民閱讀活動(dòng)的意義。①

有助于提高人們的辨識(shí)能力，選擇健康有益的文化生活。②有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，堅(jiān)持社會(huì)主義文化的前進(jìn)方向。③有助于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。2.（2015?江蘇卷）103萬青奧志愿者集體當(dāng)選“感動(dòng)南京”2014年度人物。他們以真誠的微笑和周到的服務(wù)向世界展示了中國人講文明、重禮義、團(tuán)結(jié)友善的良好風(fēng)尚，打造了最美的“中國名片”。材料表明D①弘揚(yáng)主旋律是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)②提高思想道德修養(yǎng)能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)③志愿者行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀④志愿者行動(dòng)豐富了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式A．①②B．①③C．②④D．③④

3（2015?海南）15.“一月一鎮(zhèn)一場(chǎng)”“一月一鎮(zhèn)一賽”“一鎮(zhèn)一演”是海南省某縣著力打造的群眾文化活動(dòng)模式，縣政府積極為群眾搭建表演舞臺(tái)，組織豐富多彩的文藝演出，鼓勵(lì)群眾自編、自導(dǎo)、自演文藝節(jié)目，參加演出的群眾越來越多?？h政府的做法C①體現(xiàn)了政府在文化創(chuàng)造中的主體作用②激發(fā)了群眾文化創(chuàng)作的主動(dòng)性積極性創(chuàng)造性③豐富了群眾的文化生活，增強(qiáng)其精神力量④擴(kuò)大了群眾文化權(quán)益，讓群眾廣泛享用文化成果A.①③B.①④C.②③D.②④4（2015?浙江）游客李某騎坐紅軍戰(zhàn)士雕像的照片在微信上曬出后，李某的褻瀆行為受到廣泛譴責(zé)，國家旅游局也將李某列入“全國游客不文明行為記錄”。這表明：C①我國政府重視對(duì)旅游文化的管理②公民提高自身的科學(xué)修養(yǎng)非常重要③弘揚(yáng)民族精神是我國的社會(huì)共識(shí)④國家需要對(duì)商業(yè)性的大眾傳媒進(jìn)行規(guī)范A.①②

B.③④

C.①③

D.②④5.(2015?全國I卷)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要保護(hù)和傳承，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。記錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個(gè)傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的千百年傳承，一集一村落，一村一傳奇。采取紀(jì)實(shí)手法講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事：有堅(jiān)守精忠報(bào)國、寧死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠信為本，誠實(shí)待人村風(fēng)的，有秉持積善成德、助人為樂精神的，有倡導(dǎo)鄰里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的.....《記住鄉(xiāng)愁的》的播出引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現(xiàn)成的博物館”，歷史學(xué)者認(rèn)為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一副生動(dòng)的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學(xué)者從節(jié)目中一個(gè)個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，社會(huì)學(xué)者強(qiáng)調(diào)吸取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)治理的智慧和經(jīng)驗(yàn)......(1)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要記住鄉(xiāng)愁，傳承中華傳統(tǒng)美德，運(yùn)用文化生活知識(shí)對(duì)此加以說明（12分)5.(2015?全國I卷)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要保護(hù)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。記錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個(gè)傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的千百年傳承，一集一村落，一村一傳奇。采取紀(jì)實(shí)手法講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事：有堅(jiān)守精忠報(bào)國、寧死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠信為本，誠實(shí)待人村風(fēng)的，有秉持積善成德、助人為樂精神的，有倡導(dǎo)鄰里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的.....《