湖南省常德市安鄉(xiāng)縣安障鄉(xiāng)黃山崗中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物模擬試題含解析_第1頁
湖南省常德市安鄉(xiāng)縣安障鄉(xiāng)黃山崗中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物模擬試題含解析_第2頁
湖南省常德市安鄉(xiāng)縣安障鄉(xiāng)黃山崗中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

湖南省常德市安鄉(xiāng)縣安障鄉(xiāng)黃山崗中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.一份淀粉酶能使一百萬份淀粉水解成麥芽糖,而對麥芽糖的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說明酶具有:

(

)A.高效性和多樣性

B.高效性和專一性C.專一性和多樣性

D.穩(wěn)定性和高效性參考答案:B2.某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如右圖,起始密碼子均

為AUG。下列敘述正確的是A.基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)B.在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNAD.若箭頭處的堿基突變?yōu)門.則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC參考答案:D3.下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,錯誤的是(

)A.纖維素酶可用于原生質(zhì)體的獲得 B.胰蛋白酶可用于獲得單個(gè)動物細(xì)胞C.限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因

D.DNA連接酶只用于DNA拼接重組參考答案:C4.人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。該家族中Ⅱ-4無致病基因,如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為(

)A.7/32B.3/32C.7/16D.3/16參考答案:A5.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈B.蛇處于3個(gè)不同的營養(yǎng)級C.圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落D.該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量參考答案:A6.在如圖所示的四個(gè)種群年齡分布類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大()A. B. C. D.參考答案:D.A、種群中繁殖前期個(gè)體很多,繁殖后期個(gè)體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期,種群密度會越來越大,A錯誤;B、種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期,種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會保持穩(wěn)定,B錯誤;C、種群中繁殖后期的個(gè)體數(shù)較多,使得種群密度減少,但繁殖前期的個(gè)體數(shù)也不少,使得種群不容易滅絕,C錯誤;D.繁殖后期個(gè)體數(shù)太多、繁殖前期的個(gè)體數(shù)目太小,這樣的種群正處于衰退時(shí)期,種群密度會越來越小,最容易滅絕,D正確.【考點(diǎn)】種群的特征.【分析】據(jù)圖分析,A屬于穩(wěn)定性,C屬于增長型,B和D均屬于衰退型,其中B的衰退速度最快,最容易滅絕.7.下列各曲線圖表示在果酒的制作過程中,各種因素對酵母菌產(chǎn)生酒精速率(v)的影響,其中正確的是()參考答案:C8.維持高等動物第二性征的物質(zhì)屬于A.核酸

B.糖類

C.蛋白質(zhì)

D.脂類參考答案:D9.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(

)①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得,有的從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇

⑥酶在代謝中有多種功能⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只是起催化作用⑨酶只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用A.①②⑤ B.③⑦⑨

C.③④⑧

D.④⑤⑥參考答案:C10.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯誤的一項(xiàng)是

)A.①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的C.①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)D.要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究參考答案:D11.已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2-,那么該氨基酸的R基是(

)A.—C7----H7O

B.—C7----H7

C.—C7----H7N

D.—C7----H7NO參考答案:B12.下列關(guān)于基因表達(dá)過程中控制蛋白質(zhì)代謝的敘述,錯誤的是A.噬菌體利用細(xì)菌的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)B.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成D.綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)參考答案:B13.一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞的生物體,這主要是通過下列哪兩項(xiàng)生命現(xiàn)象A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞的生長B.細(xì)胞的生長和細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的無絲分裂和有絲分裂D.細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化參考答案:D14.分別刺激右圖中的I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ處,不能引起肌肉收縮的是A.I B.Ⅱ C.Ⅲ

D.Ⅳ參考答案:D略15.下列關(guān)于種群和群落的描述正確的是(

A.種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征

B.種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大C.群落中不同種群間競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制D.群落演替總是從地衣階段走向森林階段參考答案:C16.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱.下列說法錯誤的是() A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦 B.人體通過反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定 C.圖中①②③④四個(gè)過程,具有抑制作用的是③④ D.人體甲狀腺激素含量增加會導(dǎo)致激素A、B含量也增加 參考答案:D【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用. 【分析】1、據(jù)圖分析,甲是下丘腦,乙表示垂體,丙表示甲狀腺. 2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?,?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌. 【解答】解:A、甲表示下丘腦,合成分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,A正確;B、從甲到甲狀腺激素的產(chǎn)生是分級調(diào)節(jié),甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)共同來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定,B正確; C、圖中①②③④四個(gè)過程,①②具有促進(jìn)作用,③④具有抑制作用,C正確; D、當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會抑制下丘腦和垂體的活動,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少,D錯誤. 故選:D. 【點(diǎn)評】本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題. 17.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)離不開興奮的傳導(dǎo)B.興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生C.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物生命活動的基本方式D.人的神經(jīng)系統(tǒng)是分級調(diào)節(jié)的,通常脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控參考答案:B18.雞的黑羽對白羽為不完全顯性。一對灰羽雞交配,生了一只小雞。這只小雞的羽毛為黑色的概率是A.1/8

B.1/4

C.1/2

D.3/4參考答案:B19.南瓜的果實(shí)中白色(W)對黃色(w)為顯性,盤狀(D)對球狀(d)顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是A.WwDd×wwdd

B.WWdd×WWddC.WwDd×wwDD

D.WwDd×WWDD參考答案:B20.某學(xué)校生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病”的實(shí)踐活動。以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是(

)A.調(diào)查時(shí)應(yīng)分多個(gè)小組、對多個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查,以獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)B.調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病,如原發(fā)性高血壓、冠心病等C.為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確地調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣D.若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近,且發(fā)病率較高,則可能是常染色體顯性遺傳病參考答案:B21.關(guān)于高等動、植物細(xì)胞有絲分裂的相同點(diǎn)的敘述錯誤的是A.在分裂間期,DNA通過復(fù)制其含量加倍B.分裂前期,由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體C.分裂中期,染色體的著絲粒排列在赤道面上,含染色單體D.在分裂后期,每個(gè)著絲粒分裂成兩個(gè),染色體數(shù)目加倍,不含染色單體。參考答案:B22.免疫是機(jī)體的一種重要保護(hù)性功能,下列各項(xiàng)不屬于免疫學(xué)應(yīng)用的是(

)A.接種流感疫苗

B.標(biāo)記抗體追蹤抗原所在部位C.機(jī)體產(chǎn)生抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒

D.利用免疫抑制劑提高器官移植成功率參考答案:C23.在同一家族中DNA的“核心序列”完全一致,子女的DNA指紋圖完全可以從父母的“核心譜帶”中找到,據(jù)此可做親子鑒定或親緣關(guān)系的鑒定.文中所稱“DNA指紋”是指(

)A.DNA中基因控制的“指紋”性狀

B.指紋細(xì)胞中DNAC.DNA中核糖核苷酸序列

D.DNA中堿基對序列參考答案:D24.央視一則報(bào)道稱,孕婦防輻射服不僅不能防輻射,反而會聚集輻射.輻射對人體危害很大,可能導(dǎo)致基因突變.下列相關(guān)敘述中,正確的是()A.堿基對的替換、增添和缺失都是由輻射引起的B.環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異C.輻射能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變D.基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失參考答案:B【考點(diǎn)】92:基因突變的特征.【分析】基因突變指的是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換;基因突變的原因分為外因和內(nèi)因,其中外因是物理因素、化學(xué)因素和生物因素,內(nèi)因是DNA復(fù)制方式差錯或堿基發(fā)生改變等.細(xì)胞癌變的外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子,而細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.【解答】解:A、引起基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素,A錯誤;B、環(huán)境所引發(fā)的變異如果導(dǎo)致遺傳物質(zhì)也發(fā)生了改變,則為可遺傳變異,B正確;C、由于生物的變異是不定向的,所以輻射不能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變,C錯誤;D、輻射導(dǎo)致的基因突變可能造成某個(gè)基因中的堿基對的增添、缺失或替換,但不會造成某個(gè)基因的缺失,D錯誤.故選:B.【點(diǎn)評】本題考查了基因突變的特征、誘發(fā)基因突變的因素的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

25.下列與基因工程的基本工具相關(guān)的敘述中,正確的是(

)A.DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA連接酶都可以催化形成磷酸二酯鍵,而限制性核酸內(nèi)切酶可以催化磷酸二酯鍵的斷裂B.不同的限制酶切割DNA產(chǎn)生的黏性末端肯定不同C.E·coliDNA連接酶既可以“縫合”黏性末端,也可以“縫合”平末端D.質(zhì)粒作為運(yùn)載體的條件之一是必需含有抗藥性基因參考答案:A26.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C.過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率參考答案:D【分析】圖中①所示的育種方法是雜交育種過程,原理是基因重組;②是減數(shù)分裂,其所在的育種方法是單倍體育種,原理是染色體變異;③所示的育種方法是基因工程育種,原理是基因重組?!驹斀狻窟^程①是多次自交和篩選,使得純合高蔓抗病植株的比例提高,A正確;過程②是花藥離體培養(yǎng),采用任一株F1的花藥均可,B正確;③是植物組織培養(yǎng)獲得植株的過程,包括脫分化和再分化兩個(gè)階段,C正確;圖中篩選過程會導(dǎo)致抗病基因頻率升高,D錯誤。故選D?!军c(diǎn)睛】育種實(shí)際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識應(yīng)用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。27.下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?,可能存在的?

)A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體B.合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體核糖體細(xì)胞膜C.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高爾基體D.合成的DNA聚合酶:核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞核參考答案:D略28.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指A.照射到該系統(tǒng)的全部太陽能

B.照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽能C.該系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的全部太陽能

D.生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量參考答案:C29.為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是A.甲組探究酵母菌的需氧呼吸,乙組探究酵母菌的厭氧呼吸B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的水分C.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大D.乙組B瓶封口放置一段時(shí)間后,還要確保瓶內(nèi)有足夠的O2參考答案:A30.糖尿病患者有“三多”,其中之一是“尿多”。下列解釋,正確的是()A.糖尿病患者的腎臟病變,導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多B.糖尿病患者由于血糖濃度高,導(dǎo)致口渴,水喝得多了,尿就多了C.糖尿病患者的胰島發(fā)生病變,胰島素分泌減少,胰島素具有促進(jìn)腎臟對水分的重吸收、減少尿量的作用D.糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖,增加了尿液的滲透壓,從而使腎小管對水分的重吸收減少,導(dǎo)致尿量增多參考答案:D31.根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換模型來判斷,下列相關(guān)說法中正確的是A.圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤B.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分C.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同參考答案:A在圖中①?⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤,A正確;血漿蛋白和葡萄糖均屬于內(nèi)環(huán)境成分,而呼吸酶則分布在細(xì)胞中,B錯誤;神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)也參與圖中所示的物質(zhì)交換過程,C錯誤;組織液、淋巴和血漿在含量及成分上不完全相同,血漿中含有較多的蛋白質(zhì),D錯誤?!究键c(diǎn)定位】內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成與作用。32.將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時(shí)間后,該植物莖的生長方向是A.背地(心)生長B.水平方向生長C.向光生長D.無法確定參考答案:C在太空中飛行的航天飛機(jī)處于失重狀態(tài),生長素的分布主要受光的影響,植物的莖向光彎曲生長?!究键c(diǎn)定位】本題主要考查生長素的生理作用。33.有關(guān)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)分析,錯誤的是()A.實(shí)驗(yàn)材料一般不選擇帶葉的枝條B.在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組C.用不同濃度的生長素類似物處理可能獲得相同的生根數(shù)目D.實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物溶液處理插條的時(shí)間參考答案:D【分析】實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤剿魃L素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”,實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的濃度,無關(guān)變量是枝條長度、生長素類似物處理的時(shí)間等,因變量是插條生根的長度或生根數(shù);實(shí)驗(yàn)前做預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫檎綄?shí)驗(yàn)摸索條件,減少實(shí)驗(yàn)誤差?!驹斀狻緼.葉有蒸騰作用,會使植物失去水分,不能正常生長,因此實(shí)驗(yàn)材料一般不選擇帶葉的枝條,A正確;B.在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組,這樣才能大致確定促進(jìn)生根和抑制生根的濃度范圍,B正確;C.生長素的作用具有兩重性,在最適濃度的兩側(cè),總會找到一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度,它們促進(jìn)生根的效果相同,C正確;D.實(shí)驗(yàn)無關(guān)變量包括枝條的長度、生長素類似物處理的時(shí)間、溫度等,D正確。34.蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是(

)A.基因的選擇性表達(dá)

B.DNA的半保留復(fù)制C.同源染色體的分離

D.姐妹染色單體的分開參考答案:C蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化共同作用的結(jié)果,而細(xì)胞分化就是基因的選擇性表達(dá),該行為在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生,A錯誤;蛙的受精卵進(jìn)行的是有絲分裂,在有絲分裂間期中進(jìn)行DNA復(fù)制,而DNA的復(fù)制特點(diǎn)就是半保留復(fù)制,該行為在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生,B錯誤;同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而蛙的胚胎發(fā)育過程中不進(jìn)行減數(shù)分裂,因此該行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生,C正確;在有絲分裂后期時(shí),著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致姐妹染色單體分開,該行為在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生,D錯誤.【考點(diǎn)定位】動物胚胎發(fā)育的過程35.蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁ㄖ仓旰笫欠褚驯磉_(dá),其檢測方法是A.是否有抗藥性B.是否有相應(yīng)的抗蟲性狀C.是否能檢測到標(biāo)記基因D.是否能分離到目的基因參考答案:B36.“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式(

A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用

C.使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入?yún)⒖即鸢福篊37.在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起作用的是(

)

A.肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量

B.肺根據(jù)需要按一定速率呼出C02和吸入O2

C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞參考答案:D38.下列不是由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是(

)A.浮腫

B.手足抽搐

C.貧血

D.尿毒癥參考答案:C39.“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指

A.遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體

B.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNAC.細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上

D.染色體在遺傳上起主要作用參考答案:

D

40.右圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是A.興奮在a、b兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞是通過局部電流完成的B.②處的液體為組織液,③—定是下—個(gè)神經(jīng)元的胞體膜C.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,需要消耗能量D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí),興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相反參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥,已知有許多不同菌株,但只有光滑型(S)菌株能引起疾病,這些有毒菌株在每一細(xì)胞外面有多糖類的膠狀莢膜,保護(hù)它們,使它們不被宿主正常的防御機(jī)構(gòu)破壞。請就下面肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)回答下列問題:A.R型(無莢膜無毒菌)→小鼠→健康

B.S型(有莢膜有毒菌)→小鼠→敗血癥(死亡)C.高溫殺死S型菌→小鼠→健康D.活R型菌+高溫殺死S型菌→小鼠→敗血癥(死亡)(1)從D組實(shí)驗(yàn)中的小鼠體內(nèi)可以分離出____________型菌。(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以看出:在第四組實(shí)驗(yàn)中,已經(jīng)被加熱殺死的的S型細(xì)菌中,含有_________(物質(zhì))。(3)1944年艾弗里等科學(xué)家從S型菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖莢膜等成分,分別與R型菌一起培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜與R型活菌混合并注入小鼠體內(nèi),小鼠將_____________。②艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,所謂的“轉(zhuǎn)化”是指從S細(xì)菌中提取轉(zhuǎn)化因素處理R細(xì)菌,使R細(xì)菌獲得S細(xì)菌的某些遺傳特性。這里的轉(zhuǎn)化因子是___________________。參考答案:(1)S(或S、R)

(2)某種促成細(xì)菌由R型轉(zhuǎn)化為S型轉(zhuǎn)化的活性(3)①不死亡

②S型菌的DNA分子42.下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答:(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,

也不同。(2)若圖二所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行該過程前共有a個(gè)堿基對,其中鳥嘌呤有b個(gè),則圖中過程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶________個(gè)。(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為

。過程②必需的酶是

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