關(guān)于小學(xué)體育教師工作總結(jié)模板3篇小學(xué)體育老師工作總結(jié)范文

關(guān)于小學(xué)體育教師工作總結(jié)模板3篇小學(xué)體育老師工作總結(jié)范文時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化安康第一的指導(dǎo)思想，以增加學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理，身心得到安康進(jìn)展。就本學(xué)期開展了以下工作，回憶這一學(xué)期我在一年級(jí)體育教學(xué)工作中，以上級(jí)下達(dá)的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹安康第一為指導(dǎo)思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針，喜愛人民的教育事業(yè)，積極完成體育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)還仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷提高自己的教學(xué)水平。

首先，在教學(xué)中依據(jù)學(xué)生自身的身心進(jìn)展的特點(diǎn)，針對(duì)其好動(dòng)，仿照力量強(qiáng)，留意力簡單轉(zhuǎn)移，可塑性大等。在傳授必需的根本教材內(nèi)容時(shí)，都盡可能的采納活潑好玩的教學(xué)方法。多以競賽，嬉戲的形式完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生更為主動(dòng)，更積極的參與體育運(yùn)動(dòng)，如注意嬉戲教材的搭配，讓嬉戲不僅起到課堂的調(diào)整的作用，又與教材內(nèi)容相互連接，起到引導(dǎo)與穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問的作用。

其次，在教法上更加注意以引導(dǎo)為主，讓學(xué)生自己嘗試練習(xí)，首先制定一個(gè)預(yù)期的目標(biāo)，使孩子們?yōu)榱艘粋€(gè)可預(yù)見的目的變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。充分表達(dá)以學(xué)生為主的理念，素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。同時(shí)多以賞識(shí)教育為主，多表揚(yáng)鼓舞學(xué)生。

再次，依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育教學(xué)，使學(xué)生身體力行，感受到體育課

與實(shí)際生活的相關(guān)性，從而，提高學(xué)生上體育課的積極性，起到熬煉身體，增加體質(zhì)的作用。進(jìn)而使學(xué)生的身體素養(yǎng)得到相應(yīng)的提高，同時(shí)漸漸改善他們懶散的生活習(xí)慣，養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。同時(shí)在規(guī)劃和教學(xué)內(nèi)容的制定時(shí)還依據(jù)學(xué)校的環(huán)境，結(jié)合學(xué)生的奇怪心滲透了環(huán)境愛護(hù)的環(huán)保教育。在播送體操方面，針對(duì)學(xué)生的智力力量，編制了適合學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的體操，提高了其學(xué)習(xí)體操的積極性和主動(dòng)性，大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根本到達(dá)適度運(yùn)動(dòng)，熬煉身體的目標(biāo)。在新的一年里我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)、反思、積存學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)展溝通，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

趙陽陽

2022年6月

關(guān)于小學(xué)體育教師工作總結(jié)模板2

小學(xué)體育教師上學(xué)期工作總結(jié)五年級(jí)六年級(jí)

時(shí)間如梭，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)教學(xué)五、六年了，我覺得做一名小學(xué)教師真的不簡潔，特殊是做一名小學(xué)體育教師更不簡單，我們所要面對(duì)的事情太多、太簡單了，但在工作過程中我也學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問、把握了肯定的工作閱歷，借此時(shí)機(jī)和大家一起共享。

一、嬉戲競賽可培育學(xué)生安康的心態(tài)

嬉戲競賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)闹亓?，通過嬉戲教學(xué)能培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、喜愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人安康心態(tài)的集中表達(dá)。嬉戲深受學(xué)生的寵愛，也為教師開展心理安康教育供應(yīng)了良機(jī)。

二、“運(yùn)動(dòng)處方”的教學(xué)方式可發(fā)揮學(xué)生的聰慧才智

教學(xué)中為了熬煉同學(xué)們自我組織力量、自我治理力量，為了有目的、有組織、有規(guī)劃地教學(xué)，滿意全部同學(xué)的興趣和需要，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜愛的運(yùn)動(dòng)處方，然后依據(jù)選擇狀況自由結(jié)合成小組，每個(gè)小組選出一位小組長，小組長帶著同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí)，依據(jù)自己狀況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰慧才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、制造力，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了，課堂教學(xué)一片生氣盎然。

體育教學(xué)過程是由組織教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、身體練習(xí)等各種成分組成，各成分之間的結(jié)合并無固定形式。體育課的構(gòu)造形式應(yīng)依據(jù)課的不同任務(wù)、不同教材、不同環(huán)境及學(xué)生的實(shí)際狀況和人體的活動(dòng)變化規(guī)律，合理地安排，并在實(shí)際操作中敏捷把握和運(yùn)用。因此，我們不能把教學(xué)過程只限于一種手段的固定。個(gè)人認(rèn)為：不管我們采納哪種課堂構(gòu)造，總要考慮三個(gè)要素：

(1)每個(gè)學(xué)生每堂課都要能學(xué)習(xí)到體育學(xué)問，把握體育技能。

(2)一節(jié)課合理的教學(xué)密度應(yīng)到達(dá)85%以上。

(3)有良好的教學(xué)氣氛和融洽的師生關(guān)系。合理的課堂構(gòu)造應(yīng)當(dāng)是從教學(xué)任務(wù)的需要?jiǎng)由?、從學(xué)生的生理特點(diǎn)動(dòng)身、遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律動(dòng)身、從滿意學(xué)生的活動(dòng)愿望，為學(xué)生的共性進(jìn)展供應(yīng)寬闊的空間動(dòng)身，多層次的教學(xué)組織構(gòu)造，把握學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，多向性、多變化的去安排，以利于學(xué)生的積極參加。

關(guān)于小學(xué)體育教師工作總結(jié)模板3

回憶過去的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、喜愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、教學(xué)工作方面

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)學(xué)生在中考體育成績平均分為x分，學(xué)生的體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)x%，良好率x%，優(yōu)秀率x%。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)е鴮W(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有規(guī)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。

在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了肯定成績，但也不免存在一些缺乏，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，爭取在新的一年里取得更大的成績。

在這一年中，有成績，也有缺乏，在新的