蘇教版四年級上冊語文復習資料(完整版)

四（上）蘇教版語文復習知識點《培養(yǎng)良好的學習習慣(7)》1．本學期培養(yǎng)的良好學習習慣：讀書有選擇，讀書做記號，留心觀察事物。2．學寫讀書做記號的方法有：——

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？△。1．《老師，您好！》1．《老師，您好！》這是一首現(xiàn)代抒情詩，贊美了教師事業(yè)的崇高和美好，抒發(fā)了孩子們對老師感激、熱愛的思想感情。詩中“哪個人的成長不浸透著教師的心血！”和“哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！”這兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作園丁、蠟燭、鋪路石。2．“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！”中“浸透”“蘊含”兩詞充分說明了教師工作的偉大意義：傳播知識，教書育人，培養(yǎng)了一批又一批的人才，推動了社會的發(fā)展、人類的進步。“古今中外”“地北天南”從時間和地域兩方面突出強調(diào)了教師無時不在、無處不在為社會、人類作貢獻?！靶难薄靶羷凇眱蓚€詞也可以體會到教師為了孩子們的成長辛勤工作，表現(xiàn)了教師無私奉獻的精神。3．《老師，您好！》中，老師用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：“老師，你真?zhèn)ゴ螅　！?．全詩有兩條線索：一條是描寫、贊美教師事業(yè)的崇高和美好；另一條是孩子們對教師的無限感激和真誠祝福。5．“昨天”“今天”“理想”這是兩個比喻句中的詞語，詩句中“昨天”指過去的歷史。“今天”指現(xiàn)在；“理想”指未來。詩人用這句話形象地說明了教師不僅要讓學生知道歷史，現(xiàn)狀和未來，還要幫助學生樹立遠大的理想，走向幸福的明天。6．“春暉”：比喻教師的關心和愛護；“朝霞”：比喻教師的教學像早晨的霞光，給學生帶來光明、美好的一天；“春蠶”：比喻教師；“理想的絲線”：比喻教師辛勤勞動的教學成果；“甘露”：比喻教師付出的心血；“茁壯的新苗”“幸福開放的鮮花”：比喻幸福成長的學生。字詞：編織閃耀創(chuàng)造智慧浸透波濤朝霞崇高地北天南祝愿塑造項目辛勞

涌起

衷心

茁壯成長古今中外2．《但愿人長久》1．本文是首文包詩，講述了宋代文學家蘇軾詞中名篇《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作經(jīng)過?！兜溉碎L久》的題目中：“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。“長久”的意思是長久地活著，心懷美好的情感。題目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心間。蘇軾由中秋圓月想起（手足情深，分別七年）的弟弟，在深深的思念中體會到（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）的人生哲理，用（“但愿人長久，千里共嬋娟”）表達自己的美好祝愿。課文中表現(xiàn)蘇軾情感變化的詞語是先“心緒不寧”，接著“埋怨”，后來“寬慰”。2．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”可以用課文中的“世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會十全十美呢！”來解釋；“但愿人長久，千里共嬋娟！”可以用課文中的“但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！”來解釋。詞中的“此事”指的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；“嬋娟”原指美好的樣子，詞中指美好的月色。這些詞句表達了詞人熱愛生活、積極奮發(fā)的寬大胸懷。3．“皓月當空”“皓”的意思是潔白，整個詞語的意思是潔白的月亮掛在高高的天上?！靶木w不寧”“寧”的意思是安靜。“手足情深”“手足”的意思原指手和腳現(xiàn)指兄弟，文中指蘇軾和蘇轍。4．描寫月亮的詩句：床前明月光，疑是地上霜。明月松間照，清泉石上流。“嬋娟”指月亮。描寫懷鄉(xiāng)、思親、送別的詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。蘇軾的詩：《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。字詞：埋怨但愿品嘗觀賞屈指可數(shù)形影不離陰晴圓缺十全十美缺少雖然

心緒不寧情不自禁寬慰

皓月當空時隱時現(xiàn)

做官

眼睜睜

悲歡離合3．《古詩兩首》1．《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫寫的，作者借助豐富的想象和形象的比喻，描繪了秋月映照下的洞庭湖的美景，表達了詩人熱愛大自然的美好感情。詩的前兩句（寫景）是：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。“相”：相互?！昂汀保汉椭C，協(xié)調(diào)。“鏡”：銅鏡，比喻洞庭湖水面?！拔础保簺]有、未經(jīng)。“鏡未磨”：形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖面風平浪靜的景象。這兩句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣?？梢杂贸烧Z水平如鏡來形容此時的洞庭湖。后兩句（想象）是：遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。“遙望”：遠望。“青螺”：君山。這兩句的意思是說：在明月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。詩中描寫了白、銀、青三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。這首詩歌運用了比喻的修辭手法，分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡；后兩句把洞庭湖比作了白銀盤，把君山比作了青螺。2．《峨嵋山月歌》是唐代詩人李白初離四川時寫的。詩人在（秋天的晚上）乘船遠行，從（清溪）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達（渝州）。描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了（峨眉山、月亮、平羌江、清溪驛、三峽、渝州）等景物。詩人從“峨眉山月”寫起，點出了詩人遠游的時令是在秋天。前兩句（寫景）是：峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流?！鞍胼啞保荷舷以禄蛳孪以?。“影”：月影。“流”：流動。這兩句的意思是說：秋高氣爽，峨嵋山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而下。后兩句（抒情）是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！鞍l(fā)”：出發(fā)?！耙拱l(fā)”：連夜出發(fā)。“向”：駛向?！八肌保核寄??！熬保河讶恕！跋隆保喉樍鞫?。這兩句的意思是：連夜從清溪出發(fā)向三峽駛去。漸漸地，那半輪明月也看不到了，而船已經(jīng)順將而下駛向渝州了。途中見到月亮，勾起了詩人思念（故鄉(xiāng)和友人）的思想感情。字詞：秋月青螺湖光白銀峨嵋山

清溪

山峽

思君4．《秋天》1．《秋天》課文主要采用了擬人的修辭手法，全詩壓的是ao韻，課文中表現(xiàn)擬人的詞語有很多，如：“嚷著”“舉著”“穿紅襖”“披紫袍”“紅著臉”等。這首詩描寫秋天迷人的景色和豐收的景象，抒發(fā)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。2．為什么要“撿一片黃葉悄悄地珍藏”？“黃葉”是秋天的象征，因為作者喜愛秋天的美麗景色，喜愛秋天的豐收景象，他想讓醉人的景色永留心田，永駐人間。3．本文第一段抓住了秋天的太陽和空氣的特點來寫。第二段抓住了秋風的頑皮、可愛的特點來寫。最后一段起到了照應開頭、總結全文的作用。字詞：明麗珍藏煩惱照耀井井有條釀造酒歌

梳子梳理羊腸小路想念柔韌桂花

蘋果

紫袍練習11．成語：文思敏捷

聰明過人

青出于藍

一鳴驚人

桃李爭妍

后繼（繼承）有人

十年樹（種植）木

百年樹（培養(yǎng)）人2．唐代李嶠的《風》解落（吹落）三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。這首詩中，（過江千尺浪，入竹萬竿斜。）使人感受到風很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。）第一單元練習一、照樣子寫詞。1．ABCC式：白發(fā)蒼蒼、涼風習習、笑語盈盈、生機勃勃、書聲瑯瑯、喜氣洋洋、小心翼翼2．四字并列：陰晴圓缺、悲歡離合、喜怒哀樂、酸甜苦辣、筆墨紙硯、衣食住行、亭臺樓閣3．贊美老師的成語：廢寢忘食、嘔心瀝血、夜以繼日、諄諄教誨、孜孜不倦4．描寫秋天的成語：秋高氣爽、碩果累累、天高云淡、瓜果飄香5．帶有“人”字的成語：一鳴驚人、后繼有人、聰明過人、百年樹人6．形容關系好、情意深的詞語：親密無間、情深義重、手足情深、形影不離7．描寫夜空晴朗的詞語：皓月當空、萬里無云、月明星稀、群星閃耀二、選詞填空。文思敏捷

聰明過人

青出于藍

桃李爭妍

后繼有人

一鳴驚人

十年樹木

百年樹人1．王小芳是個（聰明過人）的孩子。2．他平時不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。3．班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟濟，競爭激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過人）的速算能手劉泉敢跟計算機較量……我看到這（桃李爭妍）的班集體，為建設北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無聞的同學能（一鳴驚人），也讓同學們刮目相看?！甭犃死蠋煹脑挘野迪聸Q心，一定要（青出于藍）而勝于藍。第二單元5.《我給江主席獻花》1.本文按事情發(fā)展的順序記敘了香港回歸前一天，張咪咪同學作為少年兒童代表給江澤民主席獻花的經(jīng)歷。

課文緊緊圍繞課題中“獻花”一詞，按照“獻花前→獻花→獻花后”的事情發(fā)展順序把獻花過程寫得具體生動，表達了“我”當時激動興奮的心情。2.1997年7月1日香港勝利回歸，洗刷了中華民族的百年恥辱。香港特別行政區(qū)的第一任行政長官是董建華。

3.從江主席的動作“望、俯、擁、抱”等詞中體會到江主席的和藹可親；從我的動作“走上前、獻、踮起腳、吻、依偎”等詞中體會到我對江主席的愛戴之情。4.描寫喜慶場面的詞：普天同慶、張燈結彩、載歌載舞、縱情歌唱

描寫激動心情的詞：熱淚盈眶、熱淚直流、喜極而泣

字詞：隊伍地毯恥辱步伐洗刷愛撫秩序井然滿面春風6、《天安門廣場》1．《天安門廣場》是一篇說明性的課文。天安門廣場位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場北端是天安門，天安門前是金水河，河上是金水橋，廣場中央是人民英雄紀念碑，南端是毛主席紀念堂，東側是中國國家博物館，西側是人民大會堂。由于天安門廣場舉行過開國大典，所以它是全國各族人民無比向往的地方。2．天安門是新中國的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！祖國媽媽今年迎來了她67歲生日，我國的開國領袖是毛澤東，現(xiàn)任主席是習近平。3．課文第五六兩段描述了清晨時的天安門廣場和節(jié)日時的天安門廣場兩個典型場面。文中用到了比喻的手法，把天安門廣場比作大花園，讓我們感受到了天安門廣場的雄偉壯麗。通過對鮮花、彩燈、禮花和歌聲的描寫，突出了節(jié)日天安門廣場的熱鬧特點。4.描寫建筑物的詞語：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比描寫人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞描寫花多的詞：花團錦簇、萬紫千紅、百花爭艷、五顏六色描寫歡慶場面的詞：歡天喜地、熱火朝天字詞：莊嚴宣告

棟梁

政府儀式毛澤東

紅墻黃瓦

雕梁畫棟

中央雄偉壯麗

格外挺拔

遙遙相對

花團錦簇

姹紫嫣紅

翩翩起舞

五彩繽紛

華燈齊放

縱情歌唱

輝煌7、《徐悲鴻勵志學畫》1．《徐悲鴻勵志學畫》講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時拜達仰為師，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适?。贊揚了他為祖國勤學苦練的可貴精神。課文緊扣課題，圍繞“勵志學畫”這個重點來逐層敘述。2．“功夫不負有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的?！肮Ψ颉敝笗r間、精力。“有心人”文中指徐悲鴻。“有眼不識泰山”指長著眼睛辨不出泰山，比喻無知。徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負有心人。那位嘲笑過他的外國學生承認自己有眼不識泰山。3.真正的中國人指有骨氣的中國人。文中4-5段采用了總分的結構把“徐悲鴻更加奮發(fā)努力”寫得十分具體。第一方面是學習上刻苦努力學畫；第二方面是生活上過得十分清苦為了省下錢來購買繪畫用品。寫生活上是為了從側面襯托徐悲鴻畫畫的艱難與決心堅定。4．形容人學習努力勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光字詞：繪畫

承認不知疲倦

陳列

出租

茶杯

購買

成績

錯誤

勵志

嫉妒

禮貌

優(yōu)異

臨摹

激怒

承認功夫不負有心人有眼不識泰山

震驚

日夜奔馳

道歉

8、《虎門銷煙》1．《虎門銷煙》記敘了1839年6月3日在廣州虎門寨舉行震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神。虎門銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣。2．虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。3．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。4.銷煙的經(jīng)過：先撒鹽，再拋鴉片，然后倒石灰。分外的意思格外、特別。5．在本單元中，我認識了兩位杰出的愛國人物：勵志學畫的著名畫家徐悲鴻，為中國人爭了氣；虎門銷煙的民族英雄林則徐，令世人震驚。我還道精忠報國的岳飛和收復臺灣的鄭成功都非常愛國。像這樣的愛國英雄還有：文天祥、董存瑞、錢學森、孫中山、毛澤東等。字詞：銷毀

歷史

欺侮

值得

山寨

鹽巴

銷毀

公斤

震驚中外

徹底咆哮

囂張

收繳

水泄不通

應邀

彩旗林立練習21．表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國憂民、橫眉冷對、浩氣長存（精忠報國、舍生取義）2．南宋的愛國英雄文天祥在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”詩中“汗青”指的是書籍或史冊。明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。告訴我們在讀好書的同時還要關心國家大事。與此相對的一句俗語是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。第三單元9．《泉城》1．《泉城》一文介紹了泉城最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。

說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的（白浪翻滾），好像銀花盛開；有的（晶瑩剔透），好像明珠散落；有的（聲音洪大），聽起來如虎嘯獅吼；有的（聲音低細），聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了。（趵突泉）被譽為“第一泉”。課文先后介紹了四座具有代表性的泉水：珍珠泉“神奇”，五龍?zhí)丁叭唷保诨⑷八曅v”，趵突泉“大、清、美”。2.文中第一段從形態(tài)和聲音兩方面介紹了泉水的美。作者在介紹時都是先寫這處泉水的位置，再具體生動的描繪出泉水的特點。“趵”的意思是跳、躍。3．描寫泉水流動的樣子：珍珠泉涌、五龍?zhí)秴R注、黑虎泉噴吐、趵突泉冒。“涌”是說泉水相對少而急；“匯注”是說泉水從幾個方向流入；“噴吐”強調(diào)泉水流量多流勢猛；“冒”是說泉水相對多而緩，并形象地表現(xiàn)出“三股清泉”高出泉池的水面。4．描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開、明珠散落、晶瑩剔透、白浪翻滾描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰、虎嘯獅吼、秋雨瀟瀟、咕嘟咕嘟描寫水的詞語：波光粼粼、碧波蕩漾、水平如鏡、波濤洶涌、驚濤駭浪、清澈見底5.各大城市的美稱：廣州-羊城，昆明-春城，哈爾濱-冰城，拉薩-日光城，重慶-山城詞語：濟南

著名

大約田畝

懸崖洞穴噴吐

占領雪堆

白浪翻滾晶瑩剔透明珠散落

銀花盛開

虎嘯獅吼

秋雨瀟瀟

水聲喧騰晝夜不息10．《九寨溝》1．《九寨溝》一文以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……（省略號的作用是內(nèi)容的省略）九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！”這一自然段在全文中起總結全文、首尾呼應的作用。整篇文章顯得中心突出、段落緊湊嚴密。課文為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽。2．九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中。因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它為九寨溝。課文不僅描寫了九寨溝奇麗的自然風光，還介紹了金絲猴（體態(tài)粗壯）、羚羊（善于奔跑）、大熊貓（憨態(tài)可掬）、小熊貓（行動敏捷）四種動物。用到“也許”是因為他們都是珍稀動物，數(shù)量極少，不一定都能見到。高低錯落的瀑布形成的原因是由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。3．描寫九寨溝的景物特點：水（清澈見底）、樹（古木參天）、瀑布（高低錯落）描寫花兒的詞語：含苞待放、亭亭玉立、五顏六色、五彩繽紛、沁人心脾、香飄十里景點與所在地相連：五花海（四川）、蝴蝶谷（臺灣）、玄武湖（江蘇）、廬山（江西）、西湖（浙江）詞語：山溝縣城圖畫恰似繼續(xù)逃竄

敏捷林深葉茂詩情畫意高低錯落色彩斑斕蔚為壯觀憨態(tài)可掬姿態(tài)若無其事異獸珍禽11．《田園詩情》1．《田園詩情》是一篇散文，描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光，洋溢著寧靜悠閑的情趣。作者以描繪荷蘭的自然景物為主要內(nèi)容，精心選擇一系列意象，營造出寧靜優(yōu)美的意境，抒發(fā)了對荷蘭田園風光以及自由安靜生活的贊美和向往之情。國花：郁金香。2.課文視點的轉換，具體描繪了一幅優(yōu)美動人的荷蘭田園風光圖，看奶牛圖、郁金香圖、駿馬圖、擠奶圖和田園夜色圖。對牛犢和老牛用到了擬人化的手法，生動形象、富有情趣地寫出了小牛的頑皮可愛和老牛的嚴肅。真正的荷蘭就是指寧靜悠閑、自由自在的荷蘭?！熬G意盎然”“盎然”是指形容氣氛趣味等洋溢的樣子。動物有牛、馬、羊、小雞、黑豬。3．荷蘭風光如詩如畫，有大片大片鮮艷的（郁金香），碧綠如絲絨般的草原是天然的（牧場），碧綠色的低地鑲嵌在（一條條運河）之間。荷蘭的確是水之國，（花之國），牧場之國。詞語：頑皮

嚴肅

偶爾

汽笛

舒緩平穩(wěn)

一抹晚霞

極目遠眺儀態(tài)端莊綠意盎然驃悍強壯遼闊無垠悠然自得牲畜默默無言12．《桂花雨》1．《桂花雨》一文以“桂花雨”為題目，以桂花香為線索，寫出了“我”童年時代的搖花樂，表達了“我”對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕，寫出了桂花給家人帶來的生活情趣。2．“搖花樂”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”這句話中“纏”，寫出了“我”盼望“搖桂花”的急切心情。搖桂花的動作：鋪、抱、搖。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨呀！”（中心句）這句話表現(xiàn)了“我”“搖桂花”時的興奮和快樂?；叵肫甬斈険u桂花的情景，不僅給“我”搖“來了對童年的回憶，還搖來了對親人的思念，搖來了對故鄉(xiāng)的懷念。3．桂花的用處可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花鹵），還可以（做糕餅）。4．母親說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！蹦赣H說金桂香，實際上表達了她對故鄉(xiāng)的熱愛與懷念之情。5.文字拿桂花和梅花作對比，是為了突出桂花的香氣迷人。父親的詩句：細細香風淡淡煙，竟（爭）收桂子慶豐年。兒童解（明白）得搖花樂，花語繽紛入夢甜。詞語：左右新鮮

謝落

尤其幫忙吩咐揀去

糕餅仔細

即時

姿態(tài)

沉浸練習31．書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。2．重要的地方或生字新詞在下面畫

關鍵詞語

在下面畫．對某些內(nèi)容有疑問

在后面畫？

精彩的語句在下面畫。需要重讀或摘抄的章節(jié)在前面打△3．描寫山水景色的詞語：湖光山色、人間天堂、明月清風、桂子飄香、水光接天、相得益彰、江山如畫、魚米之鄉(xiāng)4．有關讀書的名人名言?！皶q藥也，善讀之可以治愚?！边@是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明?！拔覔湓跁?，就像饑餓的人撲在面包上?！边@句話高爾基把書比作面包，告訴我們書是我的精神食糧，讀書可以使我們生活充實。5．歇后語由兩個部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。（1）歇后語舉例。竹籃打水——一場空

豬八戒照鏡子——里外不是人十五個吊桶打水——七上八下殺雞用牛刀——大材小用搟面杖吹火——一竅不通

八仙過?！黠@神通小蔥拌豆腐——一青（清）二白

月亮里有桂樹——高不可攀黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

啞巴吃黃連——有苦說不出（2）歇后語造句。①黃大為由于迷上了電子游戲機，學習成績真似飛行員跳傘——一落千丈。②這個人非常小氣，人們都說他是鐵公雞——一毛不拔。③寫文章要有新意，不能老和尚念經(jīng)——千篇一律。④文靜的我對武術是搟面杖吹火——一竅不通。⑤聽了老師的講解，同學們對這道題的解法是小蔥拌豆腐——一青（清）二白，很快就解了出來。⑥我打翻了爺爺心愛的文竹，心里很緊張，猶如十五個吊桶打水——七上八下的。⑦別輕信了他的好話，愛耍小聰明的他是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，在動你財產(chǎn)的腦筋。⑧一群猴子想把水中的月亮撈上來，費了好大的勁還是竹籃打水——一場空。第四單元13．《開天辟地》1．《開天辟地》講的是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間尤物的故事，贊頌了盤古無私的獻身精神。課文最后一個自然段用一句話概括了盤古開天辟地的經(jīng)過，在文中起總結全文的作用。2．課文的第一、二自然段寫盤古開天辟地，突出表現(xiàn)了盤古力大無窮的特點；第三到六自然段寫盤古頂天立地，突出表現(xiàn)了盤古意志堅定、身軀巨大的特點；第七自然段寫盤古改天換地，突出表現(xiàn)了盤古無私奉獻的精神。3．對仗句式：盤古（左）手持鑿，（右）手握斧。盤古（頭）頂（天），（腳）踏（地），站在天地當中。（輕）而（清）的東西冉冉上升，變成了天；（重）而（濁）的東西慢慢下沉，變成了地。傳說天和地沒有分開時，整個宇宙像個（大雞蛋）。盤古昏睡了（一萬八千）年，他醒來后，用（板斧）和（鑿子）猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了（幾千萬）年，含笑倒下。臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了（風和云），發(fā)出的聲音變成了（轟隆的雷霆），左眼變成了（光芒萬丈的太陽），右眼變成了（皎潔明亮的月亮），隆起的肌肉變成了（三山五岳），流淌的血液變成了（奔騰的江河），筋脈變成了（縱橫交錯的大道），皮膚變成了（萬頃良田），就連流出的汗水也變成了（滋潤萬物的雨露甘霖）。請你展開想象，接著往下寫：他的（頭發(fā)）變成了（綠油油的小草），他的（嘴）變成了（很深的山洞）。就這樣，盤古以他的（神力）和（身軀），開辟了（天地），化生出（世間萬物）。詞語：板斧一丈

加厚柱子合攏精疲力竭血液皮膚巍峨冉冉上升

縱橫交錯14．《普羅米修斯盜火》1．《普羅米修斯盜火》是根據(jù)古希臘神話故事改編的，它濃縮了《被縛的普羅米修斯》和《解放了的普羅米修斯》的主要情節(jié)，記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴、不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。用小標題的形式列出課文的主要內(nèi)容：無火→盜火→受罰→獲救。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個（勇敢）的神，也是個（極富同情心）的神，我非常（敬佩）他。2．火的作用真大，可以（燒熟食物），可以（驅寒取暖），可以（打造工具）可以（驅趕猛獸）。我知道火還可以（照明），可以（用在烽火臺上報警）。3．宙斯：殘暴專制、心狠手辣普羅米修斯：不畏強暴、堅強不屈赫剌克勒斯：正義神勇4．“他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火?！迸c“當他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠懲罰他?！敝械摹皼Q心”與“決定”能否互換？為什么？不能。第一句中的“決心”一詞用得非常準確，不僅說明了普羅米修斯立志要解除人類無火的痛苦，還說明了盜取天火并非常簡單的事，需要有克服困難和面對天神宙斯嚴厲懲罰的勇氣。第二句講當宙斯得知普羅米修斯盜取天火時，“決定要狠狠懲罰他”，這里用了“決定”，對于統(tǒng)管眾神的宙斯而言，懲罰普羅米修斯當然只要作個“決定”就行了。此外，“決心”一般用在好的方面，“決定”是中性詞，可用在好或壞的方面。4．出自神話故事的成語：開天辟地、夸父追日、女媧補天、精衛(wèi)填海、愚公移山5．帶“天地”的成語：談天說地、開天辟地、改天換地、上天入地、頂天立地、昏天黑地、天南地北、天高地厚、天經(jīng)地義、天昏地暗詞語：鐵鏈偷盜邁進懲罰啄食肝臟

希臘獲得

小心翼翼

觸犯大發(fā)雷霆煙火裊裊不遠萬里懸崖絕壁15．《一路花香》1．《一路花香》是一則寓言，主要講了一個故事：一只有裂縫的水罐在完好無損的水罐面前感到羞愧，挑水工卻告訴它說，從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。從而告訴我們：世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。2.挑水工：循循善誘；破水罐：自卑好水罐：驕傲自大3.與之相關的名言：寸有所短尺有所長。物盡其用人盡其才。4.“一路花香”題目本身就很美，一語雙關，既寫了花美、花香，還暗含著對澆灌鮮花的挑水工和破水罐的認同，贊美了那些能為他人營造良好生活的人。5.改陳述句：如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？如果沒有你，主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。詞語：水罐驕傲慚愧滲出漏水

澆灌

花種

花瓶

完好無損欣賞

日復一日不禁練習41．象聲詞：咕嘟咕嘟、呼嚕呼嚕、丁冬丁冬、嘩啦嘩啦、丁零丁零、2．成語：混沌不分昏天黑地大刀闊斧開天辟地

與日俱增頂天立地變化萬端改天換地大神盤古沒有醒來前，整個宇宙天地合一，混沌不分，昏天黑地；當沉睡了一萬八千年的盤古醒來后，大刀闊斧，開天辟地；天地分開后，盤古頂天立地，身軀隨天地而變化，與日俱增；又經(jīng)過了幾千萬年，盤古累倒了，身軀變化萬端，化生為世間萬物，整個宇宙改天換地。第五單元16．《說勤奮》1．《說勤奮》是一篇說理性較強的課文。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。本文選擇兩個事例非常典型，一個是古代的北宋史學家司馬光是天資聰穎的人靠勤奮成才的；一個是現(xiàn)代的生物學家童第周是基礎較差的人靠勤奮成才的。這樣，才能把道理說得更深刻，更能令人信服。2．課文一開始通過設問的形式明確擺出自己的觀點：通往理想境界的橋梁是勤奮。課文通過司馬光勤奮學習，編寫《資治通鑒》的事例告訴我們：天資聰穎的人靠勤奮成才，說明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。通過童第周勤奮成才的事例告訴我們：基礎較差的人靠勤奮成才，說明了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”（華羅庚）的道理。3．古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（汗水和心血澆灌出來的）。句中的“成功者手中的鮮花”指成功者所取得的成就?！昂顾托难笨梢岳斫鉃椋ǜ冻龅膭趧樱?，“澆灌”實則是（作出的努力）。舉個例子來證明這句話：（劉翔只有通過不懈的努力，不斷改進訓練方法，才能站在世界最高領獎臺上。）司馬光這個成功者手中的鮮花是編成了著名的史學巨著《資治通鑒》；他的汗水和心血表現(xiàn)在：①小時候別人在玩，他在高聲朗讀課文，一直讀到滾瓜爛熟為止；②長大以后他更加勤奮，還做了警枕每天醒來后就開始讀書。童第周這個成功者手中的鮮花是完成了高難度的青蛙卵剝離手術；他的汗水和心血表現(xiàn)在：①每天天剛亮就在校園里讀書，晚上睡覺前還要回顧一下當天的學習內(nèi)容；②他還十分注意改進學習方法。4．讀讀下面的句子，并結合生活實際，說說你對這些句子的理解。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。把成功者手中的“成就”比作“鮮花”，把他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛勞動比作“汗水”和“心血”。說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦、孜孜以求的結果，勤奮是他們的成功之路，是他們?nèi)〉贸晒Φ谋夭豢缮俚囊蛩?。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。5．描寫勤學苦練的成語：懸梁刺股、聞雞起舞、手不釋卷、起早貪黑有關學習的成語：學而不厭、不恥下問、廢寢忘食、學以致用詞語：橋梁

警枕習慣稍微期末

遠渡重洋滾瓜爛熟基礎有所作為名列前茅急起直追毫不氣餒剝離貢獻資治通鑒17．《李時珍夜宿古寺》1．《李時珍夜宿古寺》記敘的是我國古代偉大的醫(yī)學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。2．為了修好《本草綱目》，（李時珍領著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽河南湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個月了）生活困苦是為了襯托師徒二人為民造福的可敬形象。對古寺的破敗描繪是為了襯托師徒二人甘于奉獻不怕吃苦的精神。本文抓住李時珍的動作和語言，表現(xiàn)了他是一個不怕吃苦、為民造福、嚴謹認真的人。3．課文結尾：“寺外，山風呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。圓盤似的月亮，慢慢移到了當空?！辈皇菍懰聝?nèi)的人，而是寫寺外的風嘯鷹叫和皓月當空。這樣寫有什么好處？（課文結尾雖然不是直接寫人，但通過景物描寫襯托了李時珍師徒不畏艱苦，一心修訂《本草綱目》，為民造福的可敬形象。）4．中藥及藥效：板藍根、感冒沖劑可以治療感冒，川貝枇杷沖劑可以止咳化痰。詞語：藥材徒弟灰塵

修訂

磚塊

端詳曉行夜宿飛鳥歸林煮飯寺廟

扯下

夜幕降臨

隱隱約約皎潔

大好月色

輪廓

長年累月斷垣殘壁饑餐渴飲若有所悟18．《維生素C的故事》1．《維生素C的故事》記敘了維生素C的發(fā)現(xiàn)過程。文中寫哥倫布帶領船隊在大西洋探險中遇到了“海上兇神”的怪病，部分被留在荒島上的病重船員靠吃野果子存活下來，由野果子人們發(fā)現(xiàn)了人體中不可缺少的維生素C。這篇課文告訴我們：許多科學的新發(fā)現(xiàn)都是在生活實踐中經(jīng)過細心觀察、反復研究才獲得的。2．哥倫布是16世紀意大利偉大的航海家。他遠航探險的重大貢獻是發(fā)現(xiàn)了維生素C。這種物質能治愈壞血病。船員在海上只能吃黑面包和咸魚。3．“海上兇神”其實就是（壞血）病，這種病的癥狀是（病人先是渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（由于人體內(nèi)長期缺乏維生素C）。防止這種疾病，我們應該（多吃一些含維生素C多的水果蔬菜）。4．哥倫布又驚又喜地問道：“你們是怎么活下來的？”（哥倫布“驚”的是那些船員竟然還活著，“喜”的是他們的病竟然不治而愈了。）5.“海上兇神”加引號特指強調(diào)怪病的可怕。哥倫布是一位關心船員、富有責任心的人。詞語：艱苦

渾身路程拖累

尸體秘密物質缺乏

不治而愈危險適量渾身無力又驚又喜遠航探險蓬頭垢面奇跡19．《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》1.《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》是一篇介紹現(xiàn)代科技的說明文。課文通過對國際互聯(lián)網(wǎng)的結構、工作原理及與人們關系的介紹，讓我們了解奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)隨著科學技術的飛速發(fā)展給人們生活帶來的方便也將越來越多。課文讓我們了解到國際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活息息相關，利用國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：①上網(wǎng)聽音樂聊天；②上網(wǎng)學習；③上網(wǎng)購物。它的特點是：①縱橫交錯，巨大無比；②構造神奇，信息傳輸迅速；③信息獲取快捷，帶來方便多。2．“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場”等這些詞加上引號表示（它們有特殊的意思，不是平時所說的一般的網(wǎng)。）這些“線”上飛速流動著文字、圖像、聲音，它們能夠在幾秒鐘內(nèi)跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像“地球村”。3.第三小節(jié)第一句話是中心句在片斷中起（總起作用）。省略號作用是內(nèi)容的省略。詞語：話題

郵遞蜘蛛信封跨過付款悉尼查閱豐富多彩快捷

息息相關無所不有萬水千山近在咫尺天涯電纜練習51．表現(xiàn)勤奮學習的詞：學富五車滿腹經(jīng)綸學貫中西博古通今功成名就著作等身溫文爾雅文質彬彬若有所悟乘風破浪不知不覺起死回生前程似錦轉危為安關于勤奮的名言：①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上?！斞涪趹獙W問難，在乎點滴勤。——陳毅③勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！A羅庚④業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈3．學完本單元，我們有幸結識了好幾位名人。（童第周）17歲才進中學，在留學時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術）而轟動了歐洲生物學界；司馬光是（北宋史學家），用了19年時間編成了（《資治通鑒》），李時珍編（《本草綱目》）為的是（使萬民得福），哥倫布發(fā)現(xiàn)了維生素C，找到了治療“壞血病”的方法。勤奮努力、孜孜不倦的司馬光和童第周勇于探險、關心船員的哥倫布不怕吃苦、嚴謹認真、為民造福的李時珍第六單元20.《誠實與信任》1．《誠實與信任》記敘了“我”深夜驅車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實與信任比金錢更重要的道理。2．“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。”你對這句話是如何理解的？（誠實比什么都重要；誠實的美德是無價之寶；擁有誠實的人也將擁有別人的尊重。）3.文中環(huán)境描寫的作用是為下文埋下伏筆說明事故的責任不全在我。文中三個“這”的意思：第一個指你在無人知曉的情況下主動給小紅車主人留下字條；第二個指這筆費用由我來支付是應該的；第三個指我給小紅車主人留下了誠實和信任的印象。你認為比金錢重要的東西有：生命、健康、友誼。詞語：誠實

故障破碎

車輛

超出

厘米畢竟責任購貨地址陌生

歉意環(huán)顧聯(lián)系居然后悔驅車耽擱知曉郵寄21．《珍珠鳥》1．《珍珠鳥》是根據(jù)作家馮驥才的散文改編的。文章生動、細致地描述了珍珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的道理?！懊篮玫木辰纭敝傅氖窍嗷バ湃?，友好共處的境界。2．珍珠鳥是怎樣逐步“依賴”我的？（在課文的描寫中，小鳥與“我”越來越親近的過程中，表面都是小鳥主動來親近“我”的，而實際上，小鳥與“我”每靠近一步都是以“我”的照料與呵護為前提的。起先，是“我”把鳥籠掛在生著長長垂蔓的吊蘭中間，為珍珠鳥營造了安全、舒適、溫暖的生存環(huán)境；小鳥出生后，因為“我”不傷害它，它才敢一點點挨近“我”；因為“我”沒有用手抓它，而只是“撫一撫”，所以它才會“友好地啄兩下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。）課文第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。3．《珍珠鳥》中細致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。）說明了我對珍珠鳥的喜愛之情。你看，珍珠鳥多可愛??！用幾句話寫寫它的樣子或是活動吧?。á贅幼樱赫渲轼B紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。②活動：起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。）4．白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進去。從“再三呼喚”感受到父母對它的疼愛及小珍珠鳥的淘氣。從“擠開”看到了調(diào)皮可愛的小珍珠鳥。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便（一點點挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應）。5．看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）。6．信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？人類愛護、保護鳥類，鳥類會給人們帶來一個美好的生活環(huán)境，給人們的生活增添請趣；鳥類不再感到危險，與人類親密相處。這樣就能創(chuàng)造出人鳥和睦相處、無比親密的美好境界。詞語：一卷

猜測

撥開柜頂

橫沖直撞

淘氣扭動伏案

信賴愈發(fā)陪伴生怕

神氣十足

不由自主垂蔓幽深嬌嫩細膩絨毛雛鳥蓬松22．《九色鹿》1．《九色鹿》一文是一個民間故事，寫九色鹿救了一個落水人，落水人發(fā)誓永不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。課文告訴我們做人要恪守信用的道理。文中的九色鹿見義勇為、不圖回報、沉著機智，調(diào)達是一個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的卑鄙小人，國王是一個知錯能改、伸張正義的人，王妃是個貪婪自私、愛慕虛榮的人。2．在一片（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。3.文中的“義”指情誼，九色鹿對調(diào)達的救命之恩；“利”指利益，國王的重金懸賞；“見利忘義”的意思是見了利益就忘了情誼。“竟然”這個詞語表示“沒有料到”的意思。九色鹿之所以沒有料到調(diào)達的見利忘義，是因為當初調(diào)達鄭重起誓絕不說出九色鹿的住處。因此這個詞語不但寫出了九色鹿對調(diào)達這種行為的憎恨，更表達了九色鹿內(nèi)心的憤怒?！盁o辜”在字典里的意思是“沒有罪的人”，這里指的就是九色鹿。其實九色鹿非但沒有罪，而且非常善良，因此國王聽了九色鹿義正辭嚴的指責會懲罰調(diào)達。4．我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》5．造句?！缓谩裉彀职謰寢尪技影嗔?，只有我一個人在家，我只好自己做飯吃?！谷弧瓌偛胚€是艷陽高照，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！詞語：發(fā)誓皇榜發(fā)財浩浩蕩蕩

見利忘義靈魂殘害

斥責背信棄義知恩圖報

笑話

千恩萬謝恩將仇報鄭重起誓

泄露掙扎骯臟波濤洶涌奴仆無辜慚愧練習6

1．我喜愛的卡通人物有：齊天大圣孫悟空，腳踏風火輪的哪吒，勇敢、團結的葫蘆娃，機靈、調(diào)皮的米老鼠，聰明、勇敢而又帥氣的名偵探柯南，還有可愛、頑強的“神奇寶貝”們——皮卡丘、妙蛙種子、小火龍……這些卡通人物為我們帶來了許許多多的故事：有的驚險刺激，有的幽默滑稽，有的讓我們增長了不少知識，還有的讓我們懂得了許多道理。2．關于誠信的短語、名言、成語。短語：人無信不立：人不講信用就難以在世上立足，難以生存和發(fā)展。言必信，行必果：說話一定要守信用，做事一定要堅決果斷。駟馬難追：駟馬，指四匹馬拉的車。比喻既成事實，不可挽回，常與“君子一言”或“一言既出”連用?；鹦囊?，人心要實。

黃金失去可再得，名譽失去難挽回。名言:千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

——陶行知失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回?！溃└惶m克林一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要。

——（法）莫里哀生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

——海涅成語：言行一致

君子一言，駟馬難追3．講人與人相互間應該信任互助親密合作：肝膽相照開誠相見同舟共濟心照不宣志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒造句：……親密無間……我和小紅是親密無間的好朋友。……心照不宣……此時此刻，他倆心照不宣地相互對視了一下。……同舟共濟……人民解放軍和群眾同舟共濟，榮辱與共。……唇亡齒寒……我們兩廠關系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關呢？……開誠相見……小紅車主人與我因為能彼此開誠相見，所以建立了真摯的友誼?！酃矟谀壳拔ｋy的情形下，我們要同舟共濟，齊心協(xié)力，克服難關。4．現(xiàn)代兵器：現(xiàn)代戰(zhàn)車、現(xiàn)代戰(zhàn)斗機、新型槍械、現(xiàn)代導彈第七單元23．《霧凇》1．《霧凇》是一篇寫景的文章，作者以清新明快的語言，從景色之奇和形成之奇這兩個方面，描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情?！办F凇，俗稱樹桂，是在嚴寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結而成?！边@句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過于飽和的水汽以及遇冷凝結?！捌嬗^”的觀在文中指景觀。2．這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全都是（銀松雪柳）了。從填寫的詞語中可以體會到霧凇的形成是一個逐步形成的過程。從文中可以看出霧凇形成前后溫度變化很大，霧氣的特點是多濃厚。造句：……最初……逐漸……最后……在海上觀看日出，太陽最初只露出一點點光亮，逐漸地太陽越來越大，最后就整個兒跳出了海面?？粗@美麗的霧凇，我想起課文中的這樣一個片斷：三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！币部梢杂脕碣潎@這一美麗景象。這句詩出自岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》，用在這里表達了人們對霧凇那千姿百態(tài)、奇特壯美景象的贊美之情。其中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇。詩的前兩句是“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”。3．選用以下的詞語寫一段話，描繪一處霧景或雪景。蒸騰

模糊

彌漫

淹沒

繚亂

潔白

晶瑩今天的霧真大??！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里小河邊馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。4．吉林霧凇與桂林山水、云南石林、長江三峽同為“中國四大自然奇觀”，并為其中最為特別的一個。5.讀一讀，比較帶點詞語的意思，并造句。（1）漸漸地，燈光、樹影模糊了。（2）這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。（這三個詞結構相同，意義相關?！皾u漸地、慢慢地”都是表示一個緩慢的過程，“輕輕地”表示霧氣輕，每層“鍍”的“白銀”很薄。）……漸漸地……隨著冬天的臨近，樹上的葉子漸漸地掉光了?！亍焐系陌自坡仫h移著，變幻著，令人產(chǎn)生了無窮的遐想?！p輕地……爺爺正在午睡，我輕輕地給他關上房門。6．描寫霜的詞語：薄霜鋪地、霜若白鹽、白霜片片、銀霜遍地描寫雪的詞語：鵝毛大雪、大雪飄飄、大雪紛飛、潔白無瑕描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰詞語：霧凇

十里長堤俗稱

凝結

攝氏度零下

淹沒潔白晶瑩

模糊

籠罩彌漫

蒸騰綴滿繚繞瓊枝玉樹江畔銀光閃爍夜幕降臨逐漸千姿百態(tài)贊嘆鍍上隨風飄蕩24．《春聯(lián)》1．《春聯(lián)》一課用生動優(yōu)美的語言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點及讀背春聯(lián)的好處。春聯(lián)分為（上聯(lián)）、（下聯(lián)）和（橫批），它的上下聯(lián)都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。春聯(lián)的特點是：講究對仗——字數(shù)相等、詞類相當，聲律優(yōu)美——抑揚頓挫、和諧動聽。春聯(lián)的作用：給節(jié)日整天了不少歡樂祥和的氣氛。2．我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。表達人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。展現(xiàn)祖國壯麗河山：①山河增秀色，大地沐春暉。②神州有天皆麗日，祖國無處不春風。③日暖山河春，風和桃李秀。

春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送和煦千株紅艷最芬芳。春回大地，福滿人間。

家家幸福慶團圓，歲歲年豐添美滿。歷史上第一副春聯(lián)：新年納余慶，嘉節(jié)號長春。詞語：張貼增添瀏覽歌頌辭舊迎新

聲律

奧妙開卷有益和睦氣氛抑揚頓挫

揣摩和諧動聽

春回大地

祥和告辭25．古詩兩首1．《元日》是（宋代）詩人（王安石